tính số học sinh của lớp 6A biết khi xếp hàng 4 thì vừa đủ được 4 hàng có số học sinh bằng nhau và không dư học sinh nào. Khi xếp hàng 5 thì được 5 hàng bằng có số học sinh bằng nhau và dư 3 học sinh. Biết số học sinh lớp 6A thuộc các số tự nhiên từ 30 đến 50.
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
42x-1 = 81. 16 - 272
42x-1 = 1296 - 272
42x-1 = 1024
42x : 4 = 1024
42x = 1024 x 4
42x = 4096
42x = 42.3
=> x = 3
\(a.10^{30}=\left(10^3\right)^{10}=1000^{10}\\ 2^{100}=\left(2^{10}\right)^{10}=1024^{10}\)
Vì 100010 < 102410 => 1030 < 2100
\(b,333^{444}=\left(111\cdot3\right)^{444}=111^{444}\cdot3^{444}=111^{444}\cdot81^{111}\\ 444^{333}=\left(111\cdot4\right)^{333}=111^{333}\cdot4^{333}=111^{333}\cdot64^{111}\)
Vì 111444 >111333 ; 81111 > 64111 => 333444 > 444333
a) Chu vi thửa mới sẽ không thay đổi. Dù chiều dài và chiều rộng thay đổi, nhưng tổng độ dài của cả 4 cạnh vẫn được giữ nguyên. Vì vậy, chu vi của thửa mới vẫn là 240m.
b) Diện tích thửa mới sẽ lớn hơn diện tích thửa ban đầu. Khi thay đổi chiều dài và chiều rộng của thửa đất, diện tích sẽ thay đổi theo công thức A = chiều dài * chiều rộng. Khi tăng chiều rộng và giảm chiều dài cùng một giá trị, diện tích thửa mới sẽ tăng lên.
`color{red}{\text{Trả lời :}}`
Đáp án là D. a = 6, b = 0. Khi a = 6 và b = 0, ta có a^3 * b = 6^3 * 0 = 0, là một số chia hết cho 2, 3, 5 và 9.
đáp án bằng 0
Vì ta phân tích \(2^4\) bằng \(4^2\) nên khi ta trừ cho nhau =0
Mặt khác tất cả các số nhân với nhau bằng 0
=1/2+1/3+1/4+...+1/100
xét mẫu:có ssh là (100-2):1+1=99 số
tổng là (100+2)*99:2=5940
vậy ta có 1/5940
776 - { 5. [ 409 - (8.3 - 212)] - 1724}
= 776 - { 5.[ 409 - (24 - 441)] - 1724}
= 776 - { 5.[ 409 + 417] - 1724}
= 776 - {5. 826 - 1724}
= 776 - 2406
= - 1630