Bài tập: Em có ý kiến gì về nhận xét: “Đi tham quan, du lịch, chúng ta sẽ được mở rộng tầm mắt và học hỏi được nhiều điều”? ( ngắn gọn nha ) tầm 10 dòng ý 

ĐỀ 2

PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (5, 0 điểm)
Đọc bài ca dao sau:
Gió đưa cành trúc la đà,
Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương.
Mịt mù khói tỏa ngàn sương,
Nhịp chày Yên Thái, mặt gương Tây Hồ.
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1 (0, 5 điểm) : Bài ca dao trên được làm theo thể thơ nào? Vì sao em có thể xác định được thể thơ đó?
Câu 2 (1, 0 điểm) : Cảnh thiên nhiên kinh thành được miêu tả qua những hình ảnh, âm thanh nào? Qua đó, em có cảm nhận điều gì về cảnh thiên nhiên nơi đây?
Câu 3 (1, 0 điểm) : Trong cụm từ "mặt gương Tây Hồ" tác giả dân gian đã sử dụng biện pháp tu từ nào? Hãy nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó.
Câu 4 (1, 0 điểm) : Em hãy giải thích nghĩa của từ "mặt" trong câu ca dao: Nhịp chày Yên Thái, mặt gương Tây Hồ.
Tìm thêm một số ví dụ có từ "mặt" được dùng với nghĩa khác.
Câu 5 (1, 0 điểm) : Bài ca dao trên thể hiện tình cảm của tác giả dân gian đối với mảnh đất kinh thành Thăng Long như thế nào?
Câu 6 (0, 5 điểm) : Em hãy viết thêm một bài ca dao khác ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên đất nước.
Làm được có điều bất ngờ

\(\)CHO ĐOẠN TRÍCH SAU:

Vua cha xem qua một lượt rồi dừng lại trước chồng bánh của Lang Liêu, rất vừa ý, bèn gọi lên hỏi. Lang Liêu đem giấc mộng gặp thần ra kể lại. Vua cha ngẫm nghĩ rất lâu rồi chọn hai thứ bánh ấy đem tế Trời, Đất cùng Tiên vương…

                                                                        (Bánh chưng, bánh giầy)

a) Tìm cụm động từ, cụm tính từ và phân tích cấu tạo của các cụm từ tìm được trong đoạn trích theo cấu tạo 3 phần.

b) Xác định từ loại của từ “vừa ý”. Phát triển từ đó thành 1 cụm từ.

Bài 1. Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: “… Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu! …” (Trích Cây tre Việt Nam – Thép Mới) Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì? Câu 2. Đoạn văn trên nói lên phẩm chất gì của cây tre? Em hãy ghi lại câu văn thể hiện nội dung đó. Câu 3. Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn trên và nêu tác dụng? Câu 4. Từ nội dung đoạn trích trên, hãy viết đoạn văn (6 – 8 câu) nêu suy nghĩ của em về việc giữ gìn những nét đẹp văn hóa của dân tộc.