Bài học từ câu chuyện trên là về "sự thay đổi tư duy." Con lừa ban đầu đã tạo ra một tình huống khó khăn cho bản thân mình bằng cách sụp đổ vào giếng. Tuy nhiên, khi con lừa nhận ra rằng nó phải tự cứu mình và không còn sự cứu giúp từ ai khác, nó đã thay đổi tư duy và tập trung vào việc tận dụng mọi tài năng và nỗ lực của mình để tự thoát khỏi tình huống khó khăn đó. Điều này đã dẫn đến sự thành công cuối cùng.
Bài học ở đây là chúng ta cần học cách thay đổi tư duy và tập trung vào giải quyết vấn đề thay vì than trách hoặc chờ đợi người khác giúp đỡ.

Đoạn văn cho ta thấy chúng ta phải từ từ dần dần thì mới dẫn đến thành công

Cụm danh từ là:Bác nông dân và mọi người

Trạng từ là:Một ngày kia(caau1)

tham khảo

1. Nhân vật Thánh Gióng trong truyền thuyết dân gian Việt Nam khiến tôi cảm nhận sự "vĩ đại" và "siêu phàm". Thánh Gióng được miêu tả là một đứa trẻ mới sinh đã có thể nói và đi, và sau đó trở thành một anh hùng với khả năng cưỡi ngựa bạch mã và đánh bại quân xâm lược. Sự vĩ đại của Thánh Gióng không chỉ nằm ở sức mạnh vượt trội mà còn ở ý chí kiên cường và lòng yêu nước sâu sắc. Thánh Gióng là biểu tượng của lòng dũng cảm và sự hy sinh, một hình mẫu tuyệt vời cho thế hệ trẻ Việt Nam.

   14:33
2.  

tham khảo

Nhân vật Thánh Gióng trong truyền thuyết dân gian Việt Nam khiến tôi cảm nhận sự "vĩ đại" và "siêu phàm". Thánh Gióng được miêu tả là một đứa trẻ mới sinh đã có thể nói và đi, và sau đó trở thành một anh hùng với khả năng cưỡi ngựa bạch mã và đánh bại quân xâm lược. Sự vĩ đại của Thánh Gióng không chỉ nằm ở sức mạnh vượt trội mà còn ở ý chí kiên cường và lòng yêu nước sâu sắc. Thánh Gióng là biểu tượng của lòng dũng cảm và sự hy sinh, một hình mẫu tuyệt vời cho thế hệ trẻ Việt Nam.

Trong câu cô giáo đang viết toán lên bảng có các danh từ là:

Cô giáo, toán, bảng

Trong câu các bạn đang nói chuyện với nhau có các danh từ là:

Các bạn, chuyện

Từ chỉ người: học sinh, bố, mẹ, thầy giáo, cô giáo, bạn bè

Từ chỉ vật: lá, bàn , ghế

Từ chỉ hiện tượng tự nhiên: nắng, gió

Từ chỉ thời gian: hè, thu,hôm nay, năm học

1. Bài thơ là lời của ai nói với ai?

A. Người con nói với mẹ.      B. Mẹ nói với người con                        C.Tác giả nói với người mẹ.    D. Tác giả nói với người con

2. Theo đặc điểm của thể thơ, những tiếng nào trong đoạn thơ trên gieo vần với nhau?

A. đường - giường.                B. quê - về                                                      C. chợ - trở  3. Câu thơ "Mua cá về nấu chua" có mấy động từ?

A. 1 động từ            B. 2 động từ                        C. 3 động từ            D. 4 động từ

4. Chủ ngữ trong câu thơ : " Hai chiếc giường ướt một." có cấu tạo như thế nào?

A. Là 1 cụm động từ               B. Là 1 cụm danh từ.                                      C. Là 1 cụm tính từ                  D. là 1 cụm chủ ngữ - vị ngữ

1A

2C

3C

4B

BPNT:

- So sánh "sóng vỗ dưới thân tàu đâu phải sóng quê hương"

Tác dụng: tăng giá trị diễn đạt tình yêu nước của nhân vật trong câu thơ qua hình ảnh sinh động, gần thuộc với hoàn cảnh xa quê "sóng". Từ đó câu thơ thêm giá trị gợi hình gợi cảm, hấp dẫn đọc giả hơn.

Trong đoạn thơ trên, có một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng:

1.Sử dụng hình ảnh: Tác giả sử dụng hình ảnh của "sóng vỗ dưới thân tàu" để tạo ra một hình ảnh đối lập giữa quê hương và nơi xa xôi, nhấn mạnh sự xa cách và đau thương khi xa nước.

2.Sử dụng từ ngữ tượng trưng: Tác giả sử dụng từ "đất nước" và "nước" để chỉ quê hương, nhưng cũng có thể hiểu là ý chỉ đến một tình yêu, một niềm tự hào về quê hương.

3.Sử dụng câu chuyển tiếp: Tác giả sử dụng câu chuyển tiếp "Đêm xa nước đầu tiên" để tạo ra sự chuyển đổi không gian và thời gian, từ quê hương đến nơi xa xôi.

4.Sử dụng màu sắc: Tác giả sử dụng màu sắc để tạo ra sự tương phản giữa "trời xanh màu xứ sở" của quê hương và "trời từ đây chẳng xanh" của nơi xa xôi, thể hiện sự khác biệt và đau thương khi xa cách.

Em cần có gắng chăm ngoan , học giỏi , nghe lười thầy cô , ông bà , cha mẹ để trở thành chủ nhân tương lai của đất nước

chăm ngoan, học giỏi

                           Cô chào con!

Các cụ thường nói khi gặp nỗi buồn, sự phiền muộn hay vấn đề khó khăn trong cuộc sống người ta chỉ tìm đến những người mà người ta tin tưởng, yêu thương để chia sẻ, để được chở che và có cảm giác an toàn. Cũng giống như con đã tìm đến olm vậy.

   Rất cảm ơn con đã tin tưởng olm để chia sẻ tâm trạng, và những vấn đề hiện tại mà con gặp phải trong cuộc sống. Chẳng hay con đang gặp điều gì phiền muộn trong cuộc sống hay vấn đề gì vướng mắc trong tình bạn vậy? Nếu thế con có thể tìm đến người lớn trong gia đình như ông bà, cha mẹ. Ngoài ra, con cũng có thể tìm đến thầy cô mà con tin tưởng quý trọng để mọi người tìm tách tháo gỡ giúp con. Đồng thời bản thân con cũng cần bình tĩnh, tự tin, mạnh mẽ để vượt qua những sang chấn tâm lý do tác động của ngoại cảnh hay nội cảnh, yêu thương và bảo vệ bản thân mình không để tổn hại bởi những điều đó. Sau đó con sẽ tìm những cách phù hợp và hiệu quả để cải thiện tình hình. Việc rèn luyện đối diện với khó khăn hay nỗi buồn sẽ giúp con có kỹ năng sống tốt ngoài xã hội và thành công trong cuộc đời. Nếu con tin tưởng cô thì con có thể nhắn tin riêng và chia sẻ nỗi niềm. Khi có người để mình tin tưởng và chia sẻ thì trong lòng sẽ nhẹ nhõmMọi tâm sự của con sẽ luôn được bảo mật.

                 Cô Thương Hoài chúc con sớm vượt qua sự ưu phiền và lấy lại tự tin và động lực của cuộc sống.

                                        Thân mến!

Thật á

Xã hội.

xã đông nhất là xã hội

chúc bạn học tốt

câu ghép là câu 4 , 6

có các từ tuy , nhưng , làm , bị

còn lại là câu kể

Chào bạn, Cảm ơn bạn đã quan tâm đến olm. Đối với tài khoản thường thì cái gì được olm cung cấp miễn phí thì có thể tải được cái đó bạn nhá. Cái gì không miễn phí thì đến cả giáo viên của olm mà không vip thì cũng không có quyền sử dụng.

   Nếu muốn sử dụng toàn bộ học liệu olm bạn vui lòng kích hoạt vip trân trọng