Bức thư của thủ lĩnh da đỏ (Phần 2) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Chào mừng các em đã quay trở lại với
• khóa học Ngữ Văn lớp 8 bộ sách chân trời
• sáng tạo trên trang web
• olm.vn các em thân mến cô trò chúng ta
• tiếp tục tìm hiểu văn bản Bức thư của
• thủ lĩnh g đỏ ở tiết học trước chúng ta
• đã tìm hiểu chung những thông tin cơ bản
• về tác giả và tác phẩm Bước Sang tiết
• học thứ hai này ta sẽ đến với nội dung
• tiếp theo phần hai lớn Tìm hiểu chi tiết
• trước tiên là hệ thống luận đề luận điểm
• Ly vẽ và bằng chứng của văn bản văn bản
• này gồm có một luận đề và có ba luận
• điểm ở mỗi luận điểm đó lại chứa những
• lý lẽ và bảng chứng ta sẽ tìm hiểu xem
• luận đề luận điểm Ly lẽ và bằng chứng
• được thể hiện như thế nào ở trong văn
• bản Bức thư của thủ lĩnh da đỏ như chúng
• mình đã được tìm hiểu luận đề là vấn đề
• chính được nêu ra để bàn luận trong văn
• bản nghị luận vậy luận đề của văn bản
• này là
• gì rất chính xác luận đề của văn bản này
• là mối quan hệ giữa con người và thiên
• nhiên các em ạ Mặc dù là thư này viết Để
• hồi đáp lại lời đề nghị mua đất của tổng
• thống Mỹ Franklin pier tuy vậy luận đề
• của văn bản chính là mối quan hệ giữa
• con người với thiên nhiên điều này thể
• hiện rõ qua hệ thống luận điểm của văn
• bản cụ thể luận điểm một sự thiêng liêng
• và hòa hợp của thiên nhiên đối với người
• da đỏ luận điểm hai cách sống chiếm hữu
• không trân trọng thiên nhiên của người
• da trắng và luận điểm ba lời kêu gọi về
• cách sống trân trọng thiên nhiên và muôn
• loài Chúng ta sẽ tìm hiểu những lý lẽ và
• bằng chứng được sử dụng để làm sáng tỏ
• các luận điểm này
• luận điểm đầu tiên sự thiêng liêng và
• hòa hợp của thiên nhiên đối với người da
• đỏ Hãy tìm lý lẽ của luận điểm
• này À đúng rồi ly lẽ của luận điểm đầu
• tiên chính là mỗi sự vật hiện tượng
• thiên nhiên đều quý giá thiêng liêng
• trong ký ức của người da đỏ trong nhiều
• thế hệ và ở đây tác giả đã sử dụng bằng
• chứng là đoạn mỗi TC đất là thiêng liêng
• mỗi hạt xương long lanh trong những cánh
• dựng rậm rạp cho đến là tiếng nói của
• cha ông chúng tôi ly lẽ và băng chứng
• này đã làm sáng tỏ được luận điểm đầu
• tiên tương tự như thế ta đến với luận
• điểm hai cách sống chiếm hữu không trân
• trọng thiên nhiên của người giá trắng ở
• luận điểm hai này Ly lẽ được sử dụng như
• sau người da trắng lấy đi từ lòng đất
• những gì họ cần mảnh đất đất này là kẻ
• thủ của họ họ cư xử với mẹ đất và anh em
• bầu trời như những vật mua được tước
• đoạt được trong luận điểm hai này bằng
• chướng nào đã được sử
• dụng đó chính là ở thành phố của người
• da trắng chẳng có nơi nào là yên tĩnh cả
• chỉ có tiếng ôn ào lăng mạ thiếu vắng đi
• âm thanh của tự nhiên như tiếng lá lay
• động vào mùa xuân hay tiếng vỗ cánh của
• cuốn
• trùng cuối cùng ta đến với luận điểm ba
• là lời kêu gọi về cách sống trân trọng
• thiên nhiên và muôn loài Nếu như ở hai
• luận điểm trước chỉ có một lý lẽ thì
• luận điểm ba này Có ba lý lẽ hãy chỉ ra
• ba lý lẽ
• đó rất chính xác Ly lẽ một là cần quý
• trọng không khí lý lẽ hai là cần coi
• mông thú sống trên mảnh đất này như là
• anh em và lý lẽ ba là cần kính trọng đất
• đai ở Lý Lẽ đầu tiên cần quý trọng không
• khí tác giả đã sử dụng bằng chứng như
• tác giả đã sử dụng bằng chứng là đoạn
• sau đây không khí này là của Trung Muông
• Thú cây cối và con người cùng nhau hít
• thở đến nhận lại hơi thở cuối cùng của
• họ trong lì lệ hai bằng chứng được sử
• dụng như sau Thủ Lĩnh siato đã dẫn ra sự
• việc cả ngàn con trâu bị giết rật giết
• mòn vì bị người da trắng bắn để cho thấy
• hành vi của người da trắng với Muông Thú
• nhằm mục đích cảnh cáo nếu Muông Thú
• không còn thì con người sẽ chết dần chết
• mòn vì nỗi buồn cô đơn vì tinh thần điều
• gì xảy đến với Mông thú thì cũng chính
• xảy ra với con
• người và đây ở lý lẽ ba cần kính trọng
• đất đai bằng chứng được sử dụng là đoạn
• từ mảnh đất dưới chân là những nắm cho
• tàn của cha ông chúng tôi đất đai giảo
• có được là do nhiều mạng sống chúng tôi
• đáp nên điều gì xảy ra với đất đai
• tức là xảy ra đối với những đứa con của
• đất như vậy Vừa rồi cô trò chúng ta đã
• tìm hiểu những luận đề luận điểm Ly lẽ
• và bằng chứng đã được sử dụng ở trong
• văn bản ta sẽ tìm hiểu xem luận đề luận
• điểm lý lẽ và bằng chứng trong văn bản
• này có mối quan hệ như thế nào
• nhé Trước tiên những bằng chứng và lý lẽ
• đã làm sáng tỏ luận điểm tiếp theo luận
• điểm một nhấn mạnh vai trò và sự thiêng
• liêng của thiên nhiên với người da đỏ
• luận điểm này đưa ra chính đề luận điểm
• hai vê phán cách giống thiếu tôn trọng
• thiên nhiên sở hữu vào hủy hoại thiên
• nhiên của người da trắng luận điểm này
• đưa ra phản đề và luận điểm ba kết gọi
• cách ứng xử đúng đúng đắn Văn minh với
• thiên nhiên hai luận điểm trước là cơ sở
• cho luận điểm ba luận điểm ba có tính
• chất như một kết luận và cuối cùng các
• luận điểm đã làm sáng tỏ luận đề của văn
• bản Bức thư của thủ lĩnh g đỏ hệ thống
• luận đề luận điểm Ly lẽ bằng chứng xác
• đáng chặt chẽ này đã góp phần làm nên
• thành công của một phân bản nghị
• luận không chỉ vậy chúng ta còn đến với
• nội dung thứ hai là các vấn đề khác
• Chúng ta sẽ tìm hiểu những ý kiến Ly lẽ
• chủ quan của người viết được thể hiện
• trong văn
• bản chẳng hạn đoạn sau đây chính là ý
• kiến và lý lẽ chủ quan của người viết
• Tôi là kẻ hoang dã tôi không hiểu bất cứ
• một cách sống nào khác tôi là kẻ hoang
• dã tôi không hiểu nổi Tại sao một con
• ngựa sắt nhà khói lại quan trọng hơn
• nhiều con trâu rừng mà chúng tôi chỉ
• giết để duy trì cuộc sống con người là
• gì Nếu cuộc sống thiếu những con thú và
• nếu chúng ra đi thì con người cũng sẽ
• chết dần chết mò Vì nỗi buồn cô đơn vì
• tính thần bởi lẽ điều gì sẽ xảy đến với
• Mung thú thì cũng chính xảy ra đối với
• con người mọi vật trên đời đều có sự
• Giang buộc các em ạ những ý kiến Ly lẽ
• Đánh giá chủ quan của người viết là
• những nhận định suy nghĩ phán đoán theo
• góc nhìn chủ quan của người viết thương
• ít có cơ sở để kiềm chứng tuy vậy thì
• những ý kiến Ly lẽ trục quan của người
• viết không phải là không có giá trị đối
• với đoạn mà chúng ta vừa tìm hiểu rõ
• ràng chúng ta thấy được cảm xúc chân
• thành của tác giả gửi gắm ở đó ta thấy
• được sự quý trọng sự gắn bó thiết tha
• sâu sắc giữa người da đỏ với thiên nhiên
• những cảm xúc này đã giúp cho bài viết
• trở nên hấp dẫn hơn và từ đó cũng tăng
• sức thuyết phục cho văn bản tiếp theo
• chúng ta sẽ tìm hiểu về những hình ảnh
• so sánh tưởng tượng chẳng hạn bởi lẽ
• mảnh đất này là bà mẹ của người da đỏ
• Chúng tôi là một phần của mẹ và mẹ cũng
• là một phần của chúng tôi những bông hoa
• ngát hương là người chị người em của
• chúng tôi những mỏm đá những vũng nước
• trên đồng cỏ hơi ấm của chú ngựa con và
• của gia đình và của con người tất cả đều
• cùng chung một gia đình hãy cho cô biết
• những hình ảnh so sánh tưởng tượng này
• đã có tác dụng như thế nào về mặt nội
• dung
• tác giả đã rất khéo léo sử dụng những
• hình ảnh so sánh tưởng tượng trong văn
• bản những hình ảnh này đã khẳng định con
• người và thiên nhiên có mối quan hệ
• không thể tách rời giống như các thành
• viên ở trong gia đình thiên nhiên đã
• nuôi dưỡng che chở và bảo vệ con người
• và ngược lại con người không được lãng
• quên thiên
• nhiên không chỉ vậy cô còn muốn nhắc đến
• một đặc sắc nghệ thuật nữa trong văn bản
• này đó là phép điệp qua những ví dụ sau
• đây như là Điệp lại cách nói tôi biết
• tôi thật không hiểu nổi Tôi không hiểu
• bất cứ một cách sống nào khác nếu chúng
• tôi ngài phải tôi biết người g trắng
• không hiểu cách sống của chúng tôi tôi
• biết cách sống của chúng tôi khác với
• cách sống của
• ngài rồi thì tôi không hiểu bất cứ một
• cách sống nào khác tôi không hiểu nổi
• Tại sao một con ngựa sắt nhà khói lại
• quan trọng hơn nhiều một con trâu rừng
• mà chúng tôi chỉ giết để duy trì cuộc
• sống nếu chúng tôi bán mảnh đất này cho
• ngài ngài phải nhớ rằng ngài Phải dạy
• bảo con cháu rằng mảnh đất này thiêng
• liêng và những tia sáng chói trang phản
• chiếu từ mặt hồ trong vắt sẽ nói lên cái
• gì đó về ký ức của người da đỏ Nếu chúng
• tôi bán cho ngài mảnh đất này ngài phải
• nhớ rằng không khí đối với chúng tôi là
• vô cùng quý giá và phải chia sẻ linh hồn
• về tất cả cuộc sống mà không khí ban cho
• phép điệp đã phết phán cách đối xử với
• thiên nhiên của người da trắng đó là
• cách đối xử đã quay lưng tàn phá môi
• trường trầm trọng để trục lợi cho bản
• thân đồng thời nhấn mạnh quan điểm của
• tác giả về mối quan hệ giữa con người
• với thiên nhiên đó là mối quan hệ gắn bó
• sâu sắc như những người thân ruột thịt ở
• trong gia đình các em thân mến để kết
• thúc tiết học ngày hôm nay ta sẽ đến với
• phần tổng kết những giá trị về nội dung
• và nghệ thuật về mặt nội dung văn bản đã
• đặt ra một vấn đề có ý nghĩa toàn nhân
• loại đó là con người phải sống hòa hợp
• với thiên nhiên phải chăm lo bảo vệ
• thiên nhiên như bảo vệ mạng sống của
• chính mình về nghệ thuật văn bản có hệ
• thống luận đề luận điểm lý lẽ và bằng
• chứng thuyết phục giọng văn truyền cảm
• chân thành sử dụng những câu văn giàu
• hình ảnh giàu tính liên tưởng sử dụng
• phép điệp vừa tạo nhạc tính vừa mang âm
• hưởng hùng biện tiết học của chúng ta
• kết thúc tại đây Cảm ơn các em vì đã
• quan tâm và theo dõi các em ạ tài nguyên
• Đã dần bị khai thác cả Kiệt môi trường
• thiên nhiên đang bị ô nhiễm bị tàn phá
• một cách trầm trọng đó là bối cảnh khiến
• cho bức thư của siato vốn xuất phát từ
• lòng yêu quê hương đất nước đã trở thành
• một trong những văn bản có giá trị nhất
• về thiên nhiên và Môi trường hãy nâng
• cao ý thức bảo vệ thiên nhiên bảo vệ môi
• trường bởi vì đó chính là cách để ta bảo
• vệ lấy cuộc sống của chính mình hẹn gặp
• lại các em trong những thết học sau trên
• olm.vn