Cây đa quê hương (Phần 2) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• ở khu Chào các con chào mừng tất cả các
• con học sinh thân yêu đã quay trở lại
• với khóa học tiếng Việt lớp 2 trên trang
• web olm.vn
• em có chồng mình sẽ tiếp tục với chủ
• điểm ôn tập giữa học kì 2 và ở tiết học
• trước cô và các con đã cùng nhau lắng
• nghe và tìm hiểu nội dung của bài tập
• đọc Cây Đa Quê Hương bài Ngọc đã miêu tả
• hình ảnh của cây đa lâu năm chúng ta
• biết được tình cảm của tác giả ở đây cô
• có 3 câu văn liên quan tới nội dung của
• bài tập đọc Cây Đa Quê Hương như sau Lúa
• Vàng gợn sóng cành cây lớn hơn cột đình
• đánh trẻ ngồi dưới gốc cây đa hỏng mát ở
• bà câu văn này chúng mình có nhìn thấy
• những từ ngữ được in đậm không và các
• con hãy cho cô biết những từ ngữ được in
• đậm thuộc thể loại gì
• xác ở câu đầu tiên từ đợt sóng là từ nói
• về đặc điểm của lúa vàng ở cầu thứ hai
• cụm từ lớn Em đừng nói về đặc điểm cành
• cây của cây đa ở câu cuối cùng cụm từ
• ngồi dưới gốc cây đa hỏng mát nói về
• hành động của những đứa trẻ đúng không
• nào và yêu cầu tiếp theo của bài tập này
• đó chính là đặt câu hỏi cho bộ phận cấu
• in đậm ở câu đầu tiên Lúa Vàng gợn sóng
• từ được in đậm là từ gợn sóng nói về đặc
• điểm của lúa vàng vậy chúng mình Hãy đặt
• câu hỏi cho bộ phận cấu in đậm này nhé
• Rất tốt từ gợn sóng là từ nói về đặc
• điểm vậy các từ nói về đặc điểm sẽ trả
• lời cho câu hỏi thế nào và bây giờ cô có
• câu hỏi như sau lúa vàng thế nào hỏi
• chấm tương tự như vậy chúng mình Hãy đặt
• câu hỏi cho bộ phận có in đậm thứ hai
• nào
• chính xác rồi đấy ở câu thứ hai anh lớn
• hơn cột đình cũng là từ ngữ nói về đặc
• điểm của cành cây bộ phận cấu in đậm là
• từ ngữ nói về đặc điểm khi nó sẽ trả lời
• cho mẫu câu hỏi thế nào và cô có câu hỏi
• như sau cành cây thế nào hỏi chấm tiếp
• theo chúng mình Hãy đặt câu hỏi cho bộ
• phận cấu in động của câu thứ ba nhé
• chính xác ở câu thứ ba bộ phận cấu in
• đậm đó chính là ngồi dưới gốc cây đa
• hỏng mát bộ phận cấu in đậm này nói về
• việc làm của Đảng trẻ đối với gốc cây đa
• vậy câu hỏi cho câu trả lời về hành động
• đó chính là mẫu câu hỏi làm gì từ đó Cô
• có câu hỏi như sau
• đám chê làm gì tương tự như các tiết học
• trước cô đã hướng dẫn các con cách đặt
• câu hỏi cho bộ phận của mình đập chúng
• ta phải xác định được bộ phận cấu in đậm
• đó nói về điều gì nói về đặc điểm của
• vật chỉ có mẫu câu hỏi là thế nào còn bộ
• phận của mình đập đó nói về sự vật thì
• chúng ta sẽ có mẫu câu hỏi là ai cái gì
• còn gì còn nếu bộ phận cấu in đậm là
• hành động việc làm thì chúng ta sẽ có
• mẫu câu hỏi làm gì tiếp theo chúng ta sẽ
• đặt câu theo mẫu Ai thế nào và câu để
• trả lời cho câu hỏi ai thế nào là những
• từ ngữ chỉ đặc điểm của vật của con
• người phải không nào từ đó chúng ta hãy
• đặt câu theo mẫu Ai thế nào để nói về
• cây đa trong bài đọc Cây Đa Quê hương
• là cô có một số câu như sau
• Cách đà rất cổ kính cây đà rất đẹp cây
• đa rất thân thiết với các bạn nhỏ trong
• làng trong ba câu này thì các cụm từ rất
• cổ kính rất đẹp em thân thiết với các
• bạn nhỏ trong lành là bộ phận trả lời
• cho mẫu câu hỏi ai thế nào tiếp theo
• chúng mình Hãy đặt câu theo mẫu Ai thế
• nào để nói về tình cảm của tác giả với
• quê hương cô có những câu văn như sau
• Tác giả rất yêu quý cây đa quê hương tác
• giả rất tự hào về cây đa quê hương tác
• giả rất yêu quý tự hào về quê hương các
• cụm từ rất yêu quý cây đa quê hương rất
• tự hào về cây đa quê hương rất yêu quý
• tự hào về quê hương là những cụm từ trả
• lời cho mẫu câu hỏi ai thế nào là ở bài
• tập này cổ đại đưa ra một số câu văn để
• chúng mình tham khảo và chúng mình nhớ
• nhét câu trả lời cho mẫu câu hỏi ai thế
• nào là thành các cụm từ nói về đặc điểm
• của con người của vật hay con vật nhé và
• triết học của cô đến đây là kết thúc roi
• cho tất cả các con đã chú ý lắng nghe
• đặc biệt các con nhé nhé