Bài học cùng chủ đề
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
CHÚC MỪNG
Bạn đã nhận được sao học tập
Chú ý:
Thành tích của bạn sẽ được cập nhật trên bảng xếp hạng sau 1 giờ!
Chuyện cơm hến (Phần 2) SVIP
Nếu video không chạy trên Zalo, bạn vui lòng Click vào đây để xem hướng dẫn
Lưu ý: Ở điểm dừng, nếu không thấy nút nộp bài, bạn hãy kéo thanh trượt xuống dưới.
Bạn phải xem đến hết Video thì mới được lưu thời gian xem.
Để đảm bảo tốc độ truyền video, OLM lưu trữ video trên youtube. Do vậy phụ huynh tạm thời không chặn youtube để con có thể xem được bài giảng.
Nội dung này là Video có điểm dừng: Xem video kết hợp với trả lời câu hỏi.
Nếu câu hỏi nào bị trả lời sai, bạn sẽ phải trả lời lại dạng bài đó đến khi nào đúng mới qua được điểm dừng.
Bạn không được phép tua video qua một điểm dừng chưa hoàn thành.
Dữ liệu luyện tập chỉ được lưu khi bạn qua mỗi điểm dừng.
Lưu ý: Ở điểm dừng, nếu không thấy nút nộp bài, bạn hãy kéo thanh trượt xuống dưới.
Bạn phải xem đến hết Video thì mới được lưu thời gian xem.
Để đảm bảo tốc độ truyền video, OLM lưu trữ video trên youtube. Do vậy phụ huynh tạm thời không chặn youtube để con có thể xem được bài giảng.
Nội dung này là Video có điểm dừng: Xem video kết hợp với trả lời câu hỏi.
Nếu câu hỏi nào bị trả lời sai, bạn sẽ phải trả lời lại dạng bài đó đến khi nào đúng mới qua được điểm dừng.
Bạn không được phép tua video qua một điểm dừng chưa hoàn thành.
Dữ liệu luyện tập chỉ được lưu khi bạn qua mỗi điểm dừng.
Theo dõi OLM miễn phí trên Youtube và Facebook:
Bài giảng giúp học sinh:
- Phân tích nội dung của văn bản.
- Tìm hiểu những đặc điểm của tản văn được thể hiện trong văn bản.
Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi
- Chào mừng tất cả các em đã đến với những
- giờ học văn thú vị và bổ ích ở trang web
- olm.vn các bạn thân mến ở tiết học trước
- chúng mình đã cùng nhau tìm hiểu về tác
- giả kiến thức nền về tác phẩm và phân
- tích nội dung văn bản ở phần thứ nhất
- cơm hến món ăn bình dân trong video Ngày
- hôm nay chúng mình sẽ đến với những nội
- dung còn lại của bài học trước hết chúng
- ta sẽ đến với phần thứ hai đặc điểm
- trong phong cách ăn uống của người Huế
- Thông qua món cơm hến trong một phân
- tích nội dung của văn bản
- theo tác giả người Huế có Khẩu Vị ăn
- khác thường so với người ở những địa
- phương khác người Huế ăn sống như bài
- học cuộc đời phải nếm đủ vị mặn lạc chua
- cay ngọt bùi không chê vị nào tỏ ra hứng
- thú với hai vị mà thiên hạ đều sợ đó là
- cây và đắng người Huế có tài ăn cay rất
- giỏi
- trong vị cay của người Huế cũng có đủ
- các cung bậc ngôn ngữ để diễn tả như cây
- phỏng miền cây xé lưỡi cây điếc mũi cây
- chảy nước mắt cây toát mồ hôi cây điếc
- tai cây điếc ốc
- vậy Phong cách ăn uống của người Huế thể
- hiện qua món cơm hến như thế nào
- Đầu tiên là cơm thì phải là Cơm Nguội
- mới ngon hến thì phải là Hến ở Cồn rau
- sống thì làm bằng thân chuối hoặc bắp
- chuối xắt mỏng như sợi tơ trộn lẫn với
- môn bạc hà khế và rau thơm Thái nhỏ giá
- trần có khi điểm thêm những cánh bông
- vạn thọ vàng Ngoài ra còn cần phải có
- nước
- gỡ một người bán cơm hến vậy trong những
- ý văn của tác giả hình ảnh người bán cơm
- hến có gì đặc biệt đầu tiên là về hình
- dáng người phụ nữ có dáng gầy mỏng manh
- chiếc áo dài đen cũ kỹ chiếc nón cười và
- tiếng rao lanh lảnh
- cơm hến của chị có 14 vị mà mỗi bát cơm
- hến có 500 đồng theo thời giá những năm
- cuối thế kỷ 20 lời nói của chị bán hàng
- được chú ý nhất là câu nói như cậu thì
- còn chi là Huế
- đặc biệt trong gánh cơm hến của chị có
- vị lửa vị lửa được nhắc đến trong văn
- bản từ gánh hàng của chị có ý nghĩa gì
- có thể thấy đây là hình ảnh vừa thực vừa
- mang tính hình tượng được dùng để kết
- thúc tác phẩm gợi ra những hàm nghĩa sâu
- sắc ngọn lửa giữ cho nước dùng hến được
- nóng không có nó không thành món cơm hến
- đúng vị và đặc biệt nó còn là vị của
- tình cảm con người với nghề với ý thức
- nỗ lực giữ gìn chất Huế là vị của tâm
- hồn là vì của niềm tin vào những nét đẹp
- không dễ mất trong cuộc sống người dân
- Huế có ý thức trong việc giữ gìn nét văn
- hóa truyền thống cổ truyền và họ coi
- việc bảo tồn truyền thống như một điều
- không cần bàn cãi văn hóa được lưu
- truyền từ chính cuộc sống bình dị tự
- nhiên của cộng đồng dân cư mỗi dân cư
- trong cộng đồng là một hạt mầm vừa tiếp
- nối Vừa nuôi dưỡng nét đẹp văn hóa địa
- phương
- bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau đến với
- phần 3 đặc điểm của tạm Vân được thể
- hiện trong văn bản khi nhắc đến tảng văn
- những đặc điểm người đọc hay bắt gặp bao
- gồm có 3 yếu tố quan sản phẩm đó là
- về nghệ thuật đầu tiên chúng ta sẽ cùng
- chú ý đến 3 yếu tố chất trữ tình cái tôi
- và ngôn ngữ thứ nhất là chất trữ tình
- dòng nào nói đúng về chất trữ tình được
- tác giả thể hiện trong văn bản
- trong văn bản Nhà văn thể hiện suy nghĩ
- tình cảm của mình ở hai hình thức trực
- tiếp và gián tiếp đầu tiên là trực tiếp
- thông qua những câu từ thể hiện cảm xúc
- cảm xúc thứ nhất có thể nhắc đến đó là
- trân trọng Khẩu Vị ăn uống của người Huế
- người Huế thích dùng mướp đắng lúc còn
- xanh nấu canh phải dún nồi nước sôi
- xuống để thả mướp vào mới đảm bảo là
- đắng lại còn bóp mướp sống làm món nộm
- đắng một cách tuyệt vời
- ngoài ra tác giả còn thể hiện cảm xúc
- hạnh phúc tự hào Khi nói về làm món ăn
- Huế tôi xin giới thiệu một ngày hạnh
- phúc trời hành của dân Huế tôi bắt đầu
- bằng món cơm hến hay câu văn nước mắt
- đầm đìa mồ hôi rầm rầm nhỏ giọt vào tô
- cơm Thế mà cứ xì sụp xuýt xoa Kiều ngon
- ngon đi xa nhớ lại thèm đứt Sợi Tóc ở
- nước ngoài về bay ra Huế để ăn cho được
- mùa tô cơm hến lấy làm hạ hê thế đấy
- Chao ôi là Huế
- ngoài ra tác giả còn kiên định trong
- việc bảo tồn hương vị tình yêu dành cho
- món ăn quê hương với tôi một món ăn đặc
- sản cũng giống như một di tích văn hóa
- cứ phải sống y như ngày xưa và mọi ý đùa
- cải tiến đều mang tính pháp phách chỉ
- tạo nên những đồ giả ngoài ra tác giả
- còn thể hiện tình cảm cảm xúc trân trọng
- Yêu Quý đặc sản của thiên nhiên thông
- qua những cách ông miêu tả chi tiết đến
- bạn đọc về món ăn của xứ Huế các nhà văn
- nêu lên suy nghĩ bảo vệ mong muốn lưu
- giữ nét đẹp văn hóa ẩm thực địa phương
- thứ hai trong nghệ thuật chúng ta cần
- phải tìm hiểu về cái tôi dòng nào nói
- đúng về cái tôi của tác giả được thể
- hiện trong văn bản
- có thể thấy cái tôi tác giả hình tượng
- tác giả được thể hiện rõ nét trong văn
- bản Người đọc có thể nhận ra bóng dáng
- của nhà văn trong Chuyện cơm hến từ cách
- miêu tả cách nêu ý nghĩa cách bộc lộ cảm
- xúc đọc Tảng Văn Hoàng Phủ Ngọc Tường
- Người đọc thường nhận ra một cái tôi
- công dân có ý thức trách nhiệm với cộng
- đồng biết trân trọng những truyền thống
- văn hóa lịch sử yêu tha thiết quê hương
- gắn bó với quê hương từ những điều nhỏ
- nhất Hoàng Phủ Ngọc Tường còn là một
- người ham chơi
- ông từng viết Trong mỗi người chúng ta
- có một người làm và một người chơi ham
- chơi theo nghĩa biết thưởng thức những
- vẻ đẹp của cuộc sống
- thứ ba là về ngôn ngữ Theo các bạn ngôn
- ngữ trong tảng văn kiện cơm hến có đặc
- điểm gì
- ngôn ngữ trong bài tặng văn có tính chất
- khẩu ngữ đôi khi hài hước như trong cuộc
- chuyện vui đồng thời vì tác giả là người
- Huế nên trong lời trò chuyện có sử dụng
- nhiều từ ngữ địa phương ví dụ người Huế
- thích dùng mướp đắng lúc còn xanh nấu
- canh phải dún nồi nước sôi xuống để thả
- mướp vào mới đảm bảo là đắng lại còn bóp
- mướp sống làm món nộm đắng một cách
- tuyệt vời còn bạn nhậu người Quảng đều
- né hết vì đắng không Chịu nổi người Huế
- có đủ cung ngôn ngữ để diễn tả vị cay
- bao gồm hết mọi giác quan càng nói càng
- sướng miệng cay phỏng miệng cây xé lưỡi
- cây điếc mũi cây chảy nước mắt cây toát
- mồ hôi cây điếc tai cây điếc ốc hay là
- tôi xin giới thiệu một ngày hạnh phúc
- trời hành của dân Huế tôi hoặc là người
- máu cơm hến vẫn chưa vừa lòng với vị cay
- sẵn có còn đòi thêm một trái ớt tươi để
- cắn cừu Cà Rốt
- Ngoài ra trong bài còn có những câu mang
- màu sắc đối thoại cảm thán thường dùng
- khi trò chuyện trực tiếp Ví dụ như Văn
- mê nhất cái màu đùm đục ấy ăn cơm hến mà
- chê nước đục là dài Vâng mục bếp lửa
- chắt chiu ấp ủ đi trong mưa suốt mùa
- đông bền
OLMc◯2022
Bạn có thể đánh giá bài học này ở đây