olm
Đăng nhập Đăng ký Trợ giúp

Bài học cùng chủ đề

Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
  • Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
  • Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu
Thông tin của bạn

🔹Đề ôn tập giữa học kì I SVIP

In bài

Yêu cầu đăng nhập!

Bạn chưa đăng nhập. Hãy đăng nhập để làm bài thi tại đây!

Câu 1 (1đ):

Cho hai tập hợp CRA=[0;+∞)C_{\mathbb{R}}A=\left[ 0;+\infty \right), CRB=(−∞;−5)∪(−2;+∞)C_{\mathbb{R}}B=\left( -\infty;-5 \right)\cup \left( -2;+\infty \right). Tập hợp A∩BA\cap B là

( −2 ; 0 )\left( \,-2\,;\,0\, \right).
( −5 ; −2 )\left( \,-5\,;\,-2\, \right).
[−5;−2]\left[ -5;-2 \right].
( −5 ; 0 ]\left( \,-5\,;\,0\, \right].
Câu 2 (1đ):

Cho tập hợp A=[−2;5)A=\left[ -2;5 \right) và B=[0;+∞)B=\left[ 0;+\infty \right). Tập hợp A∪BA\cup B là

[−2 ; 0)\left[ -2\,;\,0 \right).
[5 ; +∞)\left[ 5\,;\,+\infty \right).
[−2 ; +∞)\left[ -2\,;\,+\infty \right).
[0 ; 5)\left[ 0\,;\,5 \right).
Câu 3 (1đ):

Cho ba điểm AA, BB, CC thẳng hàng theo đúng thứ tự đó. Cặp vectơ nào sau đây cùng hướng?

AC→\overrightarrow{AC} và CB→\overrightarrow{CB}
AB→\overrightarrow{AB} và CB→\overrightarrow{CB}.
AB→\overrightarrow{AB} và BC→\overrightarrow{BC}
BA→\overrightarrow{BA} và BC→\overrightarrow{BC}
Câu 4 (1đ):

Câu nào sau đây không là mệnh đề chứa biến?

2m+12m+1 chia hết cho 33.
Số 22 không phải là số nguyên tố.
4x2−x−5=04{{x}^{2}}-x-5=0.
5x−2y=05x-2y=0.
Câu 5 (1đ):

Mệnh đề phủ định của mệnh đề: ∃x∈R:\exists x\in \mathbb{R}: 5x−3x2=15x-3{{x}^{2}}=1 là

∀x∈R:\forall x\in \mathbb{R}: 5x−3x2≠15x-3{{x}^{2}}\ne 1.
∃x∈R:\exists x\in \mathbb{R}: 5x−3x2≥15x-3{{x}^{2}}\ge 1.
∃x∈R:\exists x\in \mathbb{R}: 5x−3x2<15x-3{{x}^{2}}<1.
∀x∈R:\forall x\in \mathbb{R}: 5x−3x2=15x-3{{x}^{2}}=1.
Câu 6 (1đ):

Với cặp giá trị x,x, yy nào dưới đây thì mệnh đề chứa biến P:P: 3x+y=53x+y=5 là mệnh đề đúng?

x=3,x=3, y=0y=0.
x=0,x=0, y=−5y=-5.
x=−2,x=-2, y=−1y=-1.
x=1,x=1, y=2y=2.
Câu 7 (1đ):

Cho AA là tập hợp các hình vuông; BB là tập hợp các hình thoi; CC là tập hợp các hình chữ nhật; DD là tập hợp các hình bình hành. Khẳng định nào sau đây sai?

A⊂C,A\subset C, C⊂DC\subset D.
B⊂A,B\subset A, D⊂AD\subset A.
A⊂DA\subset D.
A⊂B,A\subset B, B⊂DB\subset D.
Câu 8 (1đ):

Xác định số phần tử của tập hợp X={n∈N ∣ n ⋮ 4, n<2017}X = \{n \in \mathbb{N} \, \big| \, n \, \vdots \, 4, \, n < 2017\}.

504504.
502502.
503503.
505505.
Câu 9 (1đ):

Cho tập hợp A={x∈R ∣ x4−10x2+9=0}A=\left\{ x\in \mathbb{R} \, \big| \, {{x}^{4}}-10{{x}^{2}}+9=0 \right\}. Tập hợp AA có bao nhiêu phần tử?

22.
33.
55.
44.
Câu 10 (1đ):

Tập hợp nào sau đây là tập rỗng?

A
B={x∈R ∣ x4−1=0}B=\left\{ x\in \mathbb{R} \, \big| \, {{x}^{4}}-1=0 \right\}.
B
D={x∈R ∣ 2x+1=0}D=\left\{ x\in \mathbb{R} \, \big| \, 2x+1=0 \right\}.
C
C={x∈R ∣ x6+1=0}C=\left\{ x\in \mathbb{R} \, \big| \, {{x}^{6}}+1=0 \right\}.
D
A={x∈Q ∣ (x2+5)(3x−5)=0}A=\left\{ x\in \mathbb{Q} \, \big| \, \left( {{x}^{2}}+5 \right)\left( 3x-5 \right)=0 \right\}.
Câu 11 (1đ):

Cho hai tập hợp A={−3;0;4;7},A=\left\{ -3;0;4;7 \right\}, B={−3;4;7;17}B=\left\{ -3;4;7;17 \right\}. Khi đó tập A∩BA\cap B

{−3;0;4;7;17}.\left\{ -3;0;4;7;17 \right\}.
{−3;4;7}.\left\{ -3;4;7 \right\}.
{4;7}.\left\{ 4;7 \right\}.
{−3;7}.\left\{ -3;7 \right\}.
Câu 12 (1đ):

Cho hai tập hợp A={x∈Z ∣ x2−5x+6=0},A=\left\{ x\in \mathbb{Z} \, \big| \, {{x}^{2}}-5x+6=0 \right\}, B={x∈Z ∣ 2≤x+1≤5}B=\left\{ x\in \mathbb{Z} \, \big| \, 2\le x+1\le 5 \right\}. Khi đó A∩BA \cap B là

{0;2}\left\{ 0;2 \right\}.
{2;3}\left\{ 2;3 \right\}.
{0;1;2}\left\{ 0;1;2 \right\}.
{1}\left\{ 1 \right\}.
Câu 13 (1đ):

Lớp 10T có 4040 học sinh giỏi, trong đó có 3030 học sinh giỏi Toán, 2525 học sinh giỏi Văn. Lớp 10T có tất cả bao nhiêu học sinh giỏi cả Toán và Văn?

1010.
1515.
55.
2020.
Câu 14 (1đ):

Cho số thực a<0a<0 và hai tập hợp A=(−∞;4a],A=\left( -\infty ;4a \right], B=[16a;+∞)B=\left[ \dfrac{16}{a};+\infty \right). Để A∩B≠∅A\cap B\ne \varnothing thì giá trị aa là

−2≤a≤2-2\le a\le 2.
a≤−2a\le -2.
a<−2a<-2.
−2≤a<0-2\le a<0.
Câu 15 (1đ):

Sử dụng các kí hiệu đoạn, khoảng, nửa khoảng để viết tập hợp A={x∈R ∣ x≤2}A=\left\{ x\in \mathbb{R} \, \big| \, x\le 2 \right\}.

A=(−∞;2]A=\left( -\infty ;2 \right].
A=[2;+∞)A=\left[ 2;+\infty \right).
A=(−∞;2)A=\left( -\infty ;2 \right).
A=(2;+∞)A=\left( 2;+\infty \right).
Câu 16 (1đ):

Sử dụng các kí hiệu đoạn, khoảng, nửa khoảng để viết tập hợp A={x∈R ∣ ∣x∣≤3}A=\left\{ x\in \mathbb{R} \, \big| \, \left| x \right|\le 3 \right\}.

A=(−∞;−3]∪[3;+∞)A=\left( -\infty ;-3 \right]\cup \left[ 3;+\infty \right).
A=[−3;3]A=\left[ -3;3 \right].
A=(−3;3)A=\left( -3;3 \right).
A=[3;+∞)A=\left[ 3;+\infty \right).
Câu 17 (1đ):

Cho A, B là hai tập hợp bất kì khác tập rỗng được biểu diễn theo biểu đồ Ven sau:

loading...

Phần gạch sọc trong hình vẽ là tập hợp nào sau đây?

B\AB \backslash A.
A∩BA \cap B.
A\BA \backslash B.
A∪BA \cup B.
Câu 18 (1đ):

Nối các tập hợp sau với hình biểu diễn tập hợp trên trục số.

{x∈R ∣ 0<x<4}\{x \in \mathbb{R} \, | \, 0<x<4\}
[ ) 0 4
{x∈R ∣ 0≤x<4}\{x \in \mathbb{R} \, | \, 0 \le x<4\}
( ) 0 4
{x∈R ∣ 0<x≤4}\{x \in \mathbb{R} \, | \, 0 < x \le 4\}
( ] 0 4
{x∈R ∣ 0≤x≤4}\{x \in \mathbb{R} \, | \, 0 \le x \le 4\}
[ ] 0 4
Câu 19 (1đ):

Hội khỏe Phù Đổng của một trường THPT, lớp 10A có 4545 học sinh, trong đó có 2525 học sinh thi bóng đá, 2020 học sinh thi nhảy xa, 1515 học sinh thi nhảy cao, 77 em không tham gia môn nào, 55 em tham gia cả ba môn đó. Số em chỉ tham gia một môn trong ba môn trên là

4545 em.
2020 em.
3838 em.
2121 em.
Câu 20 (1đ):

Cho hai tập hợp P=[3m−6;4)P = [3m - 6 ; 4) và Q=(−2;m+1)Q = ( -2 ; m + 1), m∈Rm \in \mathbb{R}. Điều kiện của tham số mm để P\Q=∅P \backslash Q = \varnothing là

43<m≤3\dfrac43 < m \le 3.
m≥3m \ge 3 .
3≤m<1033 \le m < \dfrac{10}3.
3<m<1033 < m < \dfrac{10}3.
OLM©2022OLM \copyright 2022
Truy vết IP log
Báo lỗi câu hỏi
Bạn đã gặp lỗi gì ở câu hỏi này, hãy mô tả vào ô bên dưới. Với mỗi lỗi thông báo đúng, OLM sẽ tặng bạn 1-3 ngày VIP!
Bạn có thể báo lỗi bằng hình ảnh tại đây!!!
Các khóa học có thể bạn quan tâm
Tổng thanh toán: 0đ (Tiết kiệm: 0đ)
Tới giỏ hàng
Yêu cầu VIP