Đồ thị độ dịch chuyển theo thời gian (Phần 1) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Hi xin chào các em Chào mừng các em trở
• lại với khóa học Vật Lý lớp 10 của a là
• m.vn
• ở bài trước chúng ta đã tìm hiểu về độ
• di chuyển và thấy được sự khác biệt giữa
• độ dịch chuyển và quãng đường
• này chúng ta hãy cùng tìm hiểu về đô thị
• độ dịch chuyển thời gian trong chuyển
• động thẳng nhé
• Vậy chuyển động thẳng là gì
• chuyển động thẳng là chuyển động có quỹ
• đạo chuyển động là một đường thẳng
• cho ví dụ ta nói rằng chiếc ô tô này
• chuyển động thẳng
• khi vật chuyển động thẳng theo một chiều
• không đổi khi độ dịch chuyển và quãng
• đường đi được có độ lớn như nhau đấy Các
• em ạ ta có độ dịch chuyển D = quãng
• đường
• s Và khi đó vận tốc và tốc độ có độ lớn
• bằng nhau
• trong trường hợp vật đang chuyển động
• thẳng theo chiều dương Nếu đổi chiều
• chuyển động thì trong khoảng thời gian
• chuyển động ngược chiều đó quãng đường
• đi được vẫn có giá trị dương S lớn hơn
• không con độ di chuyển thì có giá trị âm
• D nhỏ hơn không
• ra trong khoảng thời gian và chuyển động
• ngược chiều như vậy thì tốc độ Vẫn có
• giá trị dương còn vận tốc thì có giá trị
• âm và ta có v = - v
• ạ
• Bây giờ chúng ta cùng vận dụng những
• kiến thức vừa học để trả lời câu hỏi sau
• nhé tính quãng đường đi được độ dịch
• chuyển tốc độ và vận tốc của An khi đi
• từ nhà đến hiệu sách và khi đi từ hiệu
• sách đến trường coi chuyển động của An
• là chuyển động đều và cứ 100m thì An đi
• hết 25 giây và khoảng cách từ nhà An cho
• đến trường và hiệu sách được biểu diễn
• qua trục tọa độ như sau
• được tin toàn xét trường hợp khi An đi
• từ nhà đến hiệu sách
• khoảng cách từ nhà đến hiệu sách là
• 1.200 m như vậy quãng đường đi được của
• An chính là F1 = 1200m
• ra bởi vì chuyển động của An là chuyển
• động thẳng và không đổi chiều nên quãng
• đường đi được và độ dịch chuyển của An
• là giống nhau
• Anh ta có D1 bằng s1 và làm 1.200 m
• bây giờ Kể lại giúp cô Tính tốc độ và
• vận tốc của An khi đi từ nhà đến hiệu
• sách nhé
• [âm nhạc]
• chị trước rồi để tính được tốc độ và vận
• tốc của An thì kem cần phải biết thời
• gian mà An đi từ nhà đến nhận sách ở đây
• hãi khi nhớ đến sự kiện chuyển động của
• anh là chuyển động đều và cứ 100m ends
• 25 giây như vậy thời gian để ăn đi từ
• nhà lý hiệu sách chỉ là t1 = 1200 triệu
• 100 và nhân với 25 = 300 giây
• khi đó tốc độ của An được xác định qua
• biểu thức V1 = S 1 ct1 và bằng bốn MS
• khi con vận tốc của An là V1 = D1 trên
• T1 và cũng bằng bốn MS
• ở ngoài việc tính trực tiếp vận tốc của
• An qua biểu thức V = D trên T thi kem có
• thể nhận xét rằng bởi vì chuyển động của
• An là chuyển động thẳng và không đổi
• chiều nên vận tốc và tốc độ của an sẽ có
• độ lớn như nhau từ đó ta có thể rút ra
• vận tốc của An là 4S
• tiếp theo ta sẽ chuyển động của An khi
• đi từ hiệu sách đến trường
• tại bây giờ kèm Hãy giúp cô Tính quãng
• đường đi được độ di chuyển tốc độ và vận
• tốc của An trong trường hợp này nhé
• [âm nhạc]
• Em đã làm rất tốt quãng đường đi được
• của An chính là S2 bằng 1.200 xử lý 800
• và bằng 400m
• bởi vì chuyển động của An khi đi từ hiệu
• sách đến trường là chuyển động thẳng và
• ngược chiều dương nên độ dịch chuyển của
• An có giá trị âm
• anh hỏi D2 = - 400m
• tiếp theo kèm tính được thời gian An đi
• từ hiệu sách đến trường là t2 = 100 giây
• từ đó xác định được tốc độ của An V2
• bằng S2 trên T2 = 4 m s
• còn vận tốc của em lúc này V2 bằng D2
• trên dây 2 = -4 Ms
• như vậy Qua bài tập này thì ta thấy các
• nhận xét mà chúng gà đã rút ra ở trên là
• hoàn toàn chính xác đúng không trường
• hợp vật đang chuyển động thẳng theo
• chiều dương Nếu đổi chiều chuyển động
• thì trong khoảng thời gian chuyển động
• ngược chiều đó quãng đường đi được vẫn
• có giá trị dương còn độ dịch chuyển thì
• có giá trị âm
• ở tốc độ có giá trị dương còn vận tốc có
• giá trị âm
• trong nội dung tiếp theo của bài học
• Chúng ta sẽ tìm hiểu về đồ thị độ dịch
• chuyển thời gian trong chuyển động thẳng
• đối với chuyển động thẳng đều khi ta có
• độ di chuyển liên hệ với vận tốc qua
• biểu thức D bằng vxt với V là một hằng
• số
• trong đó biểu thức D bằng vxt có dạng
• giống với hàm số y = a x x mà chúng ta
• đã được học trong môn Toán học
• Cho hàm số này chỉ có đồ thị là một
• đường thẳng
• bây giờ chúng ta sẽ cùng làm bài tập sau
• nhé vẽ đồ thị độ dịch chuyển thời gian
• trong chuyển động của An theo bảng ghi
• số liệu dưới đây
• biết rằng trên trục tung các là trục độ
• dịch chuyển thì 1cm ứng với 200m con
• trên trục hoành tức là trục thời gian
• thì 1cm ứng với 50 giây
• để vẽ đồ thị độ dịch chuyển thời gian
• trong chuyển động của An khi trước tiên
• ta cần phải xác định được hệ trục tọa độ
• với trục tung là trục độ dịch truyền còn
• chụp cho anh là trục thời gian
• đây cho biết rằng trên trục tung thì 1cm
• ứng với 200m từ đó kèn xác định được các
• giá trị của độ di chuyển trên trục tung
• tung cho
• con xin trục hoành thì 1cm ứng với 50
• giây như vậy ta xác định được các giá
• trị thời gian trên trục hoành tráng
• Xin lưu ý rằng độ dịch chuyển thì có giá
• trị lớn nhất là 1.200 m còn thời gian
• thì có giá trị lớn nhất là bốn trăm giây
• để từ đó kèn xác định các giá trị trên
• các trục tọa độ cho phù hợp nhé
• khi thời gian bằng không thì độ dịch
• truyền cũng bằng không vậy vị trí đầu
• tiên và xác định được chính là ở gốc tọa
• độ
• khi thời gian là 50 giây thì độ di
• chuyển là 200 m
• tương tự ta xác định được các vị trí
• tiếp theo
• nói các vị trí đã xác định được trên hệ
• trục tọa độ thì kèm sẽ được đồ thị độ
• dịch chuyển theo thời gian trong chuyển
• động của An An khi
• chúng ta có thể thấy rằng đô thị này
• giống như được chia thành 2 đoạn
• và hai đoạn đó thì có dạng giống với các
• đô thị hàm số mà chúng ta đã học trong
• môn Toán
• tủ lạnh thứ nhất ta thấy rằng độ dịch
• chuyển tăng dần theo thời gian ở đoạn
• này thì chuyển động của An là chuyển
• động thẳng với vận tốc không đổi khi đó
• rộ rời Liên hệ với vận tốc qua biểu thức
• D bằng cây nhân t
• phương trình này thì lại có dạng của hàm
• số y = a nhân x với a lớn hơn không nên
• dạng đồ thị chuyển động của An khi đó
• sống với dạng đồ thị của hàm số y = a
• nhân x
• Anh ở đoạn tiếp theo của đồ thị khi ta
• thấy Răng độ rơi giảm theo thời gian lúc
• này vật đang chuyển động thẳng theo
• chiều dương nhưng lại đổi chiều chuyển
• động trong khoảng thời gian chuyển động
• ngược chiều đó thì quãng đường đi được
• vẫn có giá trị dương còn độ dịch chuyển
• thì lại có giá trị âm
• Và khi đó thì đồ thị độ dịch chuyển theo
• thời gian có dạng giống như dạng của đồ
• thị hàm số y = a nhân x + b với a nhóm
• không và b lớn hơn 0
• Em
• xin cảm ơn kem đã theo dõi kem hãy tham
• gia các khóa học tại elleman.vn nhé hẹn
• gặp lại các em ở những bài học tiếp theo
• [âm nhạc]