Đón em - Phần 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• ông cụ thân mến Chào mừng các con quay
• trở lại khóa học tiếng Việt lớp 2 của
• trang web lm.vn
• các bạn học sinh yêu quý cô trò chúng
• mình đang cùng nhau tìm hiểu bài học Đón
• em trong bài giảng phần thứ nhất các con
• đã được đọc và tìm hiểu nội dung của bài
• tập đọc câu chuyện đón em
• dựa vào bài tập đọc đó cô trò chúng ta
• sẽ thực hành luyện tập theo văn bản đọc
• các con có thể đọc kỹ lại bài tập đọc
• trên màn hình là bốn từ diễn tả tâm
• trạng của bạn Dũng trong câu chuyện
• cô cùng các con sẽ đọc cả bốn từ này nhé
• vội vàng
• lo lắng
• Vừa mừng vừa thương vui
• sử dụng cả bốn từ này Các còn thấy các
• từ ngữ anh Dũng là người anh thế nào
• bốn thổ ngữ diễn tả những tâm trạng của
• Dũng trong các hoàn cảnh khác nhau khi
• nhóm của Dũng phải làm báo tường bạn về
• muộn
• Dũng đá vội vàng xanh trường mầm non đón
• em
• thấy Lớp của em đã đóng cửa Dũng tưởng
• rằng bố mẹ về sớm đã đó nên về nhà nhưng
• mà đến nhà cửa vẫn khóa
• Dũng lo lắng quay trở lại trường học khi
• được bác bảo vệ dẫn và phòng trông em
• nhỏ chưa có người đón nhìn thấy em đang
• một mình ngồi chơi Dũng Vừa mừng vừa
• thương và cuối cùng từ vui diễn tả tâm
• trạng của Dũng trong ngày hôm đó dũng
• cảm thấy ngày hôm ấy vui hẳn hơn mọi
• ngày các từ ngữ cho thấy Dũng là người
• Anh rất yêu thương quan tâm em tất cả
• những tâm trạng này Anh hiểu gắn liền
• với Iran
• trong câu chuyện các con đã biết khi chờ
• mãi mới thấy anh tới làn rơm rớm nước
• mắt và ôm chầm lấy anh nếu là dũng trong
• trường hợp này còn sẽ nói gì với em của
• mình theo con lúc bé làm rơm rớm nước
• mắt ôm chầm lấy anh Dũng sẽ nói gì để an
• ủi em ví dụ Chúng ta có một cầu mẫu Dũng
• có thể nói đừng khóc anh đến đón em đây
• má đóng vai là Dũng còn hãy sắp xếp các
• từ ngữ trong câu hỏi sau để có thể có
• được câu nói của Dũng an ủi em Lan
• ngoài cầu mẫu chúng ta có thể đóng vai
• bạn Dũng và an ủi em Lan trong trường
• hợp Lan rơm rớm nước mắt ôm chầm lấy anh
• như là anh xin lỗi bây giờ em về nhà nhé
• hoặc em bé của anh ngoan lắm anh em mình
• về nhà nhé Các con cũng có thể nói đừng
• khóc nhé anh đón em về nhà mình đây
• trong trường hợp là Dũng nhìn thấy em
• rơm rớm nước mắt và ôm chầm lấy mình các
• con có thể nói rất phong phú và Đây chỉ
• là một số ví dụ Chúng mình sẽ thực hành
• thêm
• tiếp tục thực hành để hình thành kỹ năng
• giao tiếp trong cuộc sống các con sẽ
• chuyển sang nói và nghe trong phần trao
• đổi con sẽ cùng với bạn của mình thực
• hành nói và đáp lại lời mời lời ngờ
• trong các tình huống như sau tình huống
• thứ nhất con hãy nói và đáp lại lời ngờ
• trong tình huống em nhờ anh hoặc chị của
• mình đọc cho mình chết một bài thơ mà
• anh hay chị thuộc ví dụ bạn hoa Ừ chị
• gái của mình là chị Ngọc như sau Chị
• Ngọc ơi chị đọc cho em chết của bài thơ
• mà chị thuộc nhé Nếu là Ngọc còn sẽ đáp
• là em như thế nào
• trong trường hợp này Ngọc có thể trả lời
• em Chị sẵn sàng Em chuẩn bị giấy bút đi
• hoặc có đôi khi muốn nhờ ai đó giúp đỡ
• còn cũng có thể lịch sự hỏi họ Ví dụ như
• bạn Duyên đã hỏi anh mình như sau
• anh Duy ơi anh có thể đọc cho em chết
• một bài thơ mà anh thuộc được không ạ
• Và anh Duy đáp lại anh nhất trí anh em
• mình ngồi vào bàn học nhé
• trong tình huống còn muốn nhờ anh hoặc
• chị của mình đọc cho mình chết một bài
• thơ mà anh chị thuộc còn sẽ thực hành
• với các bạn để cùng rèn luyện kỹ năng
• nói và nghe
• chúng ta có một tình huống thứ các
• con hãy nói và đáp lại lời ngờ trong
• tình huống anh chị nhờ em tìm giúp một
• quyển sách trên giá sách
• vẫn là hai chị em Ngọc và hoa chị Ngọc
• sẽ nhớ em ơi Em tìm giúp chị cuốn sách
• Tình chị em trên giá sách với
• và hoa đáp lại vâng ạ em tìm ngay đây ạ
• Thương tưởng như vậy con hãy thay lời
• anh Duy để nhờ em Duyên tìm giúp một
• quyển sách trên giá sách nhé
• trong trường hợp này nếu là anh Duy con
• có thể nói Duyên ơi em tìm giúp anh
• quyển sách truyện cổ Grim trên giá sách
• được không và duyên sẽ đáp lại tất nhiên
• là được rồi hả Anh đợi em một lát nhé
• trong tìnhh mẹ con đóng vai là anh chị
• để nhờ em của mình tìm giúp cho một
• quyển sách trên giá sách hoặc con là em
• được anh hoặc chị của mình nhờ tìm giúp
• một cuốn sách trên giá sách Chúng Mình
• có thể thực hành để rèn luyện kỹ năng
• nói và nghe
• và tình huống Cuối cùng chúng ta sẽ thực
• hành lời mời nói và đáp lời mời trong
• tình huống anh chị rủ em cùng chơi cầu
• lông
• trong tình huống này
• hai chị em là Ngọc và hoa chị Ngọc có
• thể mời em Hoa ơi chiều nay chị em mình
• cùng chơi cầu lông nhé
• trong trường hợp Hoa còn nhỏ hơn chừng
• bắt đầu chơi Hòa có thể trả lời Dạ em
• cũng đang muốn thử chơi ạ
• Hai anh Duy có thể nói với em Duyên
• anh em học xong thì anh em mình cùng
• chơi cầu lông nhé Nếu là duyên còn sẽ
• đáp lại lời anh như thế nào
• Con có thể trả lời anh Duy Vâng ạ Anh
• đợi em một chút nhé em rất hoàn thành
• bài tập rồi
• Trên đây chỉ là những ví dụ để thực hành
• nói và đáp lại lời mời lời ngờ trong các
• tình huống cụ thể các con thân mến khi
• muốn nhờ vả một ai đó hoặc mời người
• khác tham gia một việc gì đó cùng với
• mình các con hãy thể hiện thái độ chân
• thành mong muốn được người đó giúp đỡ
• hoặc mong muốn người ấy sẽ cùng tham gia
• một hoạt động nào đó với mình các con
• nhé Chúng mình sẽ cùng thực hành thêm
• với các bạn hoặc với anh chị em của các
• con
• để cùng củng cố những kỹ năng này ti
• khi các còn sẽ dựa vào các hình ảnh để
• nói bốn đến năm câu về một người nào đó
• trong hình
• các con sẽ nói về các đặc điểm ngoại
• hình của nhân vật trong các bức ảnh về
• các nội dung như là khuôn mặt đôi mắt
• nước ra nụ cười có những từ mà con có
• thể sử dụng để nói về khuôn mặt như là
• bầu bĩnh tròn dài sáng sủa ngộ nghĩnh
• có những từ mà con có thể sử dụng để nói
• về đôi mắt của một người nào đó như đen
• láy to tròn sáng trong long lanh con về
• nụ cười chúng ta có thể sử dụng các từ
• như tươi tắn tôi vui Xinh tươi rạng rỡ
• vân vân cuối cùng nói đến nước ra còn có
• thể sử dụng các từ như là ngăm đen trắng
• hồng hồng hào hoặc là rất nhiều các từ
• ngữ khác dựa vào các từ ngữ để miêu tả à
• ở ngoại hình như thế này chúng mình sẽ
• thực hành nói bốn đến năm câu về một
• người trong hình ví dụ bạn học sinh này
• có một bức ảnh của một em bé
• bạn ấy sẽ nói như sau
• em bé này rất đáng yêu em bụ bẫm mắt em
• đen sáng long lanh em cười tươi ơi là
• tươi
• các con có thể thấy bạn ấy dùng các từ
• để nói về em đầu tiên có một nhận xét
• khái quát đó là đáng yêu và dáng hình
• thì mụ mẫm
• bạn đã dùng từ đen và sáng long lanh để
• nói về đặc điểm đôi mắt của em bé và cụm
• từ tươi là tươi để nói về nụ cười của em
• bé trong bức hình này tương tự như phần
• mẫu đã được nói về một em bé Hãy tưởng
• tượng Đây là hình ảnh ạ Con
• còn sẽ nói gì chị ấy như thế nào
• dựa vào hình ảnh chúng ta có thể nói
• chị em rất đáng yêu hai má chị bầu bĩnh
• mái tóc của chị được buộc lại gọn gàng
• chị cười rất rạng rỡ
• như vậy với một bức ảnh có sẵn hoặc con
• mang theo ảnh của anh chị hay là em của
• mình có lãi nói về đặc điểm ngoại hình
• của người đó trong bức hình cho con nhé
• Các con thân mến với các từ ngữ chúng ta
• đã được trò trước các con có thể tìm
• thêm nhiều từ ngữ khác để miêu tả ngoại
• hình của nhân vật nào đó và dựa vào các
• bức ảnh mà con thấy hoặc con mang theo
• chúng mình sẽ nói được về một người
• trong những bức hình bất kỳ hi vọng rằng
• những kỹ năng các con được thực ở dạng
• này chúng mình sẽ rèn luyện một cách kỹ
• càng để càng Củng cố thêm những vốn từ
• kĩ năng của chúng ta bài học của chúng
• ta đến đây là kết thúc cô chân thành cảm
• ơn các con đã chú ý theo dõi Hẹn gặp lại
• chúng mình trong các bài giảng tiếp theo
• chỉ trang web rm.vn