Hướng dẫn giải đề thi thử huyện Yên Dũng - Phần 3 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Anh cũng rất vui được chào đón các bạn
• quay trở lại khóa học ôn thi vào 10
• Trung học phổ thông môn ngữ văn của
• trang web org.vn các bạn thân mến cô cho
• chúng ta đang cùng nhau tìm hiểu chữa đề
• thi thử tuyển sinh vào lớp 10 Trung học
• Phổ thông của huyện Yên Dũng tỉnh Bắc
• Giang ở các video trước chúng mình đã
• hoàn thành được phần đọc hiểu phần nghị
• luận xã hội bây giờ cô cho chúng ta vào
• yêu cầu của câu hỏi số 3 Nghị luận văn
• học yêu cầu của bài nghị luận văn học
• chính là trình bày cảm nhận của em về
• tình cha con trong đoạn trích trích từ
• truyện ngắn Chiếc Lược Ngà của nhà văn
• Nguyễn Quang Sáng các bạn đọc thật kĩ
• đoạn văn trích này à
• Ê bà gửi yêu cầu của đề bài này chúng ta
• cũng phải lần lượt thực hiện đủ 4 bước
• trước hết chúng ta cần phải lưu ý đảm
• bảo đúng cấu trúc của một bài văn nghị
• luận văn học với 3 phần mở bài thân bài
• và kết bài sau đó xác định đúng cho cô
• vấn đề cần nghị luận
• [âm nhạc]
• tư vấn đề cần nghị luận được điều ra
• trong đề bài này là gì
• Ừ đúng rồi chúng ta sẽ phải cảm nhận về
• tình cha con trong đoạn trích thuộc văn
• bản Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng
• và vấn đề nghị luận này rãi được thể
• hiện trong một phạm vi không phải là
• toàn bộ truyện ngắn mà chính là đoạn văn
• từ đến lúc chia tay cho đến vết sẹo dài
• của bà nói nữa chúng ta xác định được
• phạm vi của đề bài này nằm trong phần
• gần cuối đoạn trích diễn tả cuộc chia
• tay của cha con ông Sáu và bé Thu
• ạ sau khi xác định được đúng vấn đề cần
• nghị luận chúng ta sẽ triển khai toàn bộ
• mở bài thân bài và kết bài trước hết nói
• về phần mở bài Cô có hai mở bài như sau
• các bạn hãy giúp cô xác định đâu là mở
• bài trực tiếp đầu là một bài gián tiếp
• nhé Ở đây có giới thiệu với chúng mình
• một mở bài gián tiếp cho đề văn này các
• bạn có thể sử dụng thì tham khảo
• Ừ xong mở bài chúng ta đến với thân bày
• trong phần thân bài các bạn triển khai
• lần lượt giúp cô phần khái quát Sau đó
• chúng mình sẽ đến phân tích chúng ta sẽ
• khái quát về tác giả tác phẩm thì vấn đề
• cần nghị luận và phân tích cảm nhận về
• tình cha con qua phương diện nội dung và
• phương diện nghệ thuật trước hết khái
• quát về tác giả Nguyễn Quang Sáng em hãy
• hoàn thiện một số thông tin sau về nhà
• văn Nguyễn Quang Sáng nhé
• vì chúng mình có một số thông tin nhà
• văn Nguyễn Văn Sáng sinh năm 1932 mất
• năm 2014 là một nhà văn trưởng thành
• trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và
• chống Mỹ quê ở huyện Chợ Mới tỉnh An
• Giang trong kháng chiến chống Pháp ông
• tham gia bộ đội hoạt động ở chiến trường
• Nam Bộ từ sau năm 1954 Ông tập kết ra
• Bắc Nguyễn đang sáng bắt đầu viết văn
• những năm chống Mỹ Ông Trở Về Nam bộ
• tham gia kháng chiến và tiếp tục sáng
• tác văn học sinh ra lớn lên và hoạt động
• chủ yếu ở chiến trường miền Nam nên các
• sáng tác của Nguyễn Quang Sáng chỉ xoay
• quanh cuộc sống con người Nam Bộ trong
• hai cuộc kháng chiến cũng như sau hòa
• bình đến năm 2000 Ông được nhà nước tặng
• giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ
• thuật Chiếc Lược Ngà là một tác phẩm đặc
• sắc nổi tiếng của Nguyễn Quang Sáng
• chúng ta sẽ nêu lên một số nét khái quát
• về tác phẩm này chúng ta đã được tìm
• hiểu chi tiết ở những bài học phân tích
• về truyện ngắn Chiếc Lược
• anh ta thấy được rằng truyện ngắn này
• viết năm 1966 trong hoàn cảnh kháng
• chiến chống Mỹ đang diễn ra ác liệt tác
• giả hoạt động của chiến trường Nam Bộ
• tác phẩm này được in trong một tập
• truyện ngắn cùng tên đó khái quát về nội
• dung đoạn trích đoạn trích thể hiện tình
• cảm cha con sâu nặng và cao đẹp trong
• cảnh ngộ éo le của chiến tranh phần thứ
• ba chúng mình giới thiệu vấn đề cần nghị
• luận xác định cho cô vị trí của đoạn
• trích trong đề bài nằm ở gần cuối truyện
• Khi ông Sáu phải trở lại đơn vị lúc đó
• bé Thu mới nhận ra 3 và đón nhận cha của
• mình qua đoạn trích thể hiện tình cảm
• cha con thiêng liêng sâu nặng đó là
• những ý mà chúng ta cần phải nêu lên ở
• trong phần khái quát tiếp đến phần phân
• tích chúng ta sẽ phân tích giới thiệu về
• hoàn cảnh của cha con ông Sáu và khái
• quát về cuộc chia tay của cha con ông
• Sáu
• từ trước khi phân tích chi tiết nhắc đến
• ông Sáu xa nhà đi kháng chiến mãi có dịp
• về thăm nhà ông hi vọng gặp lại đứa con
• Sau tám năm xa cách chưa một lần gặp mặt
• thì Nhung bé thu lại không nhận ra ba do
• vết thẹo trên mặt ông Sáu làm ông không
• giống với người cha chụp chung bức hình
• với má mà nó biết cho nên những ngày đầu
• thu đối xử với ba như một người xa lạ
• a cho đến lúc nghe bà ngoại nói bé Thu
• mới nhận ra Cha Tình Cha con trỗi dậy
• mãnh liệt cũng là lúc ông Sáu phải ra đi
• ở lại khu căn cứ người cha Dồn hết tình
• yêu thương nhớ con và việc làm một chiếc
• lược ngà tặng con sau khi có những nét
• khái quát chúng ta sẽ phân tích phân
• tích được Tình cha con ông Sáu với bé
• Thu trước hết nói về tình yêu thương của
• ông Sáu với con đọc toàn bộ đoạn văn
• chúng ta sẽ thấy khi chia tay ông Sáu
• bộc lộ tình yêu thương con sâu nặng đầu
• tiên ông không dám lại gần con chỉ dám
• nhìn con Anh Chỉ Đứng Nhìn nó Các bạn
• hãy gạch chân dưới câu văn miêu tả ánh
• mắt của ông 6.000 con giúp cô nhé Đúng
• rồi câu văn miêu tả ánh mắt của ông
• 6.000 con chính là anh nhìn với đôi mắt
• trìu mến lẫn nguồn dầu
• chi nhánh mắt cho thấy nội thất da cả sự
• yếu đuối của một người lính trước tình
• cảm gia đình vì không dám lại gần con
• chỉ dám nhìn con đầy xót xa như thế cho
• nên hành động thứ hai của ông Sáu là chỉ
• dám Chào con khe khẽ từ láy khe khẽ diễn
• tả tất cả sự nhẹ nhàng thận trọng của
• một người cha dành cho con mình dường
• như vì sợ làm nó phản ứng gay gắt sợ
• lòng mình dễ dàng thêm mạnh chịu tất cả
• những loại hành động của người cha ấy
• đều rất dễ hàng rụt rè cuối cùng khi con
• nhận ra mình ông Sáu bế con lên niềm
• hạnh phúc của người cha khi được ôm ấp
• trong tai hình hài máu mủ của mình diễn
• tả trong từ bế sự hạnh phúc đến bây giờ
• mới có được nó ngắn ngủi ít ỏi nhưng làm
• hành trang cho gửi tra tiếp tục tiến
• bước trên con đường hành quân Vì có con
• ở nhà vì còn phải hoàn thành lời hứa với
• con khi con nhận ra Ba gọi Ba một tiếng
• xúc động
• chị đã xúc động đến nỗi phải rút thăm ra
• lòng nước mắt chi tiết này mặc dù không
• xuất hiện trong đoạn trích ở đề bài
• nhưng các bạn cũng có thể nhắc đến đó là
• giọt nước mắt hạnh phúc của người cha
• giọt nước mắt mà ông cố giấu và lời hứa
• trở về cùng Chiếc lược ngà cho con đã
• gói trọn tình cảm yêu thương gắn bó sâu
• sắc mãnh liệt và ông dành cho con Cuối
• cùng chúng ta có thể tổng kết rằng tình
• yêu con của ông Sáu đã chiến thắng mọi
• Khoảng Cách của sự Biệt Ly tình cảm ấy
• luôn vẹn nguyên ấm áp và tràn đầy tình
• cha to sẽ không chỉ được biểu hiện trong
• tình cảm của ông Sáu với con mà sẽ còn
• thể hiện trong tình cảm của bé Thu dành
• cho cha Nếu anh Ba tôi tức người kể
• chuyện để ý đến Ánh mắt của ông Sáu khi
• nhìn con thì với nhân vật bé Thu người
• kể chuyện cũng để ý đến Ánh mắt của nhân
• vật này tình yêu thương của bé Thu dành
• cho cha được thể hiện
• A và những thay đổi bị tâm lý và hành
• động của bé thu đầy bất ngờ nhà văn xoáy
• sâu vào đôi mắt đôi mắt mênh mông của
• con bé bỗng xôn xao điều ấy chứng tỏ tâm
• hồn bé Thu cũng có những chuyển động rất
• khác thường và cảm xúc của bé Thu cùng
• nổ trong tiếng thét 3 các bạn Đọc đoạn
• văn và hãy tìm cho cô đúng từ diễn tả
• cảm xúc của mọi người khi nghe tiếng
• thét ấy của bé Thu nhé
• Ừ đúng rồi tiếng thiết ấy nghe thật Xót
• Xa tiếng Thiết có sức gây chấn động dữ
• dội đến với mọi người xung quanh đến mức
• tiếng kêu của nó như tiếng xé sự im lặng
• và sẽ cả ruột gan mọi người nghe và Xót
• Xa Xót xa không chỉ bị tâm trạng của con
• người mà còn vì hoàn cảnh éo le đau đớn
• của chiến tranh gây ra đến lúc nhận ra
• ba gọi một tiếng Ba thân thương trìu mến
• thì cũng là lúc ba phải ra đi vào nơi
• bom rơi đạn nổ nhà văn đã phối hợp miêu
• tả ngoại hình bề ngoài chân dung hình
• ảnh ngôn ngữ để diễn tả cảm xúc cao trào
• của bé Thu trong giờ phút chia tay dung
• lượng chi tiết về bé Thu cũng được huy
• động dày đặc và đầy ấn tượng qua các
• hành động kêu chạy sô tới chạy thoát lên
• Dang hai tay ôm chặt nói trong tiếng
• khóc hôn một loạt những cảm xúc mạnh đến
• như muốn
• cô gái làm tóc tơ sau ót của nó dựng
• đứng lên về bên ngoài ý kết hợp với
• những động Thái đầy cảm xúc như đã liệt
• kê cho thấy tình cảm mãnh liệt của bé
• Thu nếu trước kia để câu lạnh lùng với
• ba bao nhiêu thì bây giờ tình cảm với ba
• nồng nàn mãnh liệt bấy nhiêu trong tình
• yêu dành cho ba dường như xen kẽ tả niềm
• ân hận Không Nguôi sự níu kéo cái khoảnh
• khắc ít ỏi còn lại được ở bên người cha
• kính yêu của mình Chúng ta cũng cần phải
• giải thích vì sao bé thu lại có những
• thái độ lạ lùng về tình cảm như thế Thực
• ra tình yêu của bé Thu dành cho cha sâu
• sắc mãnh liệt Nhưng sự hiểu lầm do cảnh
• ngộ éo le của chiến tranh xô đẩy đã
• khiến cho bé Thu có những nhầm lẫn đáng
• tiếc cái đem bỏ về nhà bà ngoại ở đoạn
• trước của đoạn văn này đã tạo nên bước
• ngoặt tâm lý cho bé Thu để giải tỏa nỗi
• ngực Bà ngoại đã giải thích về vết sẹo
• làm thay đổi khuôn mặt của ba nó khinh
• kết quả tâm trạng của Bé Thu vừa ân hận
• vừa hối tiếc và rút chia tay ba tình cảm
• dồn nén bấy lâu ở Thu bừng ra mạnh mẽ
• hối hả Uống quyết xen lẫn sự hối hận
• trước cảnh ấy có người không cầm được
• nước mắt như thế qua những biểu hiện tâm
• lý và hành động chúng ta thấy rằng bé
• Thu có tình cảm sâu sắc mạnh mẽ và cũng
• thật dứt khoát rạch ròi cứng còi ương
• ngạnh một tình yêu gan gốc đến ương
• ngạch vừa ẩn chứa một cá tính mạnh mẽ
• vừa rất hồn nhiên ngây thơ Nguyễn Quang
• Sáng đã tỏ ra rất am hiểu tâm lý trẻ thơ
• biết nâng niu tâm hồn trẻ thơ và điều ấy
• giúp ông làm nghe những trang viết sinh
• động và hạt đậu cuối cùng sau khi phân
• tích cảm nhận về tình yêu thương của bé
• Thu dành cho cha chúng ta cũng có thể
• kết luận tất cả những tình yêu thương ấy
• cho thầy lý tình cảm mãnh liệt chân
• thành thắm thiết được bộc lộ cảm động
• có hoàn cảnh éo le của chiến tranh qua
• đó chúng ta cũng thấy được bé Thu là một
• người mạnh mẽ sâu sắc nhưng cũng rất dứt
• khoát rạch ròi có nét cá tính cứng cỏi
• đến mức lương ngại nhưng vẫn là một đứa
• trẻ hồn nhiên ngây thơ tình cảm mãnh
• liệt chân thành ấy làm rung động biết
• bao nhiêu trái tim sau khi cảm nhận về
• những đặc sắc mặt nội dung Để cho thấy
• tình cảm cha con chúng ta cũng cần phải
• nhắc đến một vài nét về Nghệ thuật nhà
• văn đã miêu tả tâm lí nhân vật và xây
• dựng tính cách nhân vật rất đặc sắc từ
• chỗ thu ngạc nhiên hoảng sợ đến lạnh
• lùng và đến cuối cùng trong đoạn trích
• này là sự bùng nổ những yêu thương do bị
• dồn nén thể hiện được điều đó chứng tỏ
• tác giả đã an hiểu tâm lý trẻ em yêu mến
• trân trọng những tình cảm của trẻ em bên
• cạnh đó nhà văn ngữ sử dụng ngôn ngữ
• giản dị đậm chất Nam bộ với một tình
• huống bất ngờ hợp lý đã bộc lộ tình yêu
• thương tha thiết của bé Thu dành cho ba
• của mình và của ông Sáu dành
• Ừ tất cả những nét đặc sắc về nội dung
• và nghệ thuật làm cho tác phẩm thể hiện
• một cách chân thực và cảm động tình cảm
• yêu thương sâu nặng của hai cha con
• trong hoàn cảnh chiến tranh khốc liệt
• chúng ta kết thúc phần thân bài và đến
• với phần kết bài các bạn có thể tham
• khảo kết bài ở trên màn hình để sử dụng
• cho bài viết của mình trong bài văn nghị
• luận này chúng ta cũng cần phải để ý cho
• cô yêu cầu chính tả dùng từ đặt câu và
• hoàn toàn có thể thể hiện khả năng sáng
• tạo của mình để đem đến điểm số cao nhất
• hi vọng rằng những vần chữ đề như trên
• sẽ giúp các bạn ôn thi tốt hơn bài học
• của chúng ta đến đây là kết thúc chân
• thành cảm ơn các bạn đã chú ý theo dõi
• và chúc các bạn ôn thi thật hiệu quả làm
• bài thật