Hướng dẫn giải đề thi thử THCS An Lưu - Phần 1 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• khi cô rất vui được chào đón các bạn
• quay trở lại khóa học ôn thi vào 10
• Trung học phổ thông môn ngữ văn của
• trang web olm.vn các bạn thân mến tiếp
• tục chuỗi những video chữa các đề thi
• vào 10 Trung học phổ thông ở bài học hôm
• nay cô giới thiệu và sẽ hướng dẫn chúng
• mình cách làm của đề thi thử Trung học
• phổ thông môn Ngữ Văn trường trung học
• cơ sở An lưu các bạn dành một chút thời
• gian đọc thật kỹ đề bài phần thứ nhất
• đọc hiểu ba điểm chúng ta có một đoạn
• văn trong có những giấc mơ về lại tuổi
• học trò với ba câu hỏi phần thứ hai là
• phần làm văn câu 12 điểm
• [âm nhạc]
• a25 điểm các bạn có thể dừng video lại
• đọc thật kỹ toàn bộ yêu cầu của đề bài
• này
• nếu như chúng ta có thể thấy cấu trúc
• của đề thi bao gồm 2 phần phần 1 đọc
• hiểu và phần hay làm văn trong đó phần
• đọc hiểu được 3 điểm phần làm văn được 7
• điểm trong phần làm văn lại gồm có hai
• nhu cầu nhỏ hơn Đó là yêu cầu nghị luận
• xã hội câu 12 điểm và nghị luận văn học
• câu 5 điểm chúng ta sẽ lần lượt giải đáp
• từng yêu cầu của cấu trúc đề thi này
• Trước hết đến với phần đọc hiểu cô trở
• chúng mình theo dõi lại đoạn Ngữ liệu
• trong đề thi có lẽ chỉ Những Giấc Mơ Trở
• Về Tuổi Thơ mới đem lại cho tôi những
• cảm giác ấm áp bình yên đến thế Trong Mơ
• Tôi thấy một tôi rơm rớm nước mắt trong
• buổi chia tay xung quanh bạn
• những điều tâm trạng cả đứa Khóc thút
• thít đứa cười đỏ hoe mắt đứa bị lặng
• thinh tất cả nắm tay tôi thật chặt ông
• tôi thật lâu Giấc Mơ Tuổi Học Trò du
• dương như một bản nhạc ballad bản nhạc
• nhẹ nhàng mà da diết Khôn Nguôi bản nhạc
• đó mỗi lần kết thúc lại giấy lên trong
• tôi những Bâng Khuâng tiếc nuối nhưng
• tôi vẫn thích nghe thích cảm nhận niềm
• hạnh phúc hân hoan khi được trở về những
• năm tháng tuổi thơ bên mái trường bên
• thầy cô bên bạn bè và những gì thân
• thương nhất Dù biết rằng đó chỉ là một
• giấc mơ với đoạn trích trong văn bản có
• những giấc mơ về lại tuổi học trò của
• Đăng Tâm Chúng ta có 3 yêu cầu như sau
• câu hỏi số 1 tìm và chỉ ra phép liên kết
• câu chính được dùng trong đoạn văn
• em đọc kỹ đoạn văn này các bạn trả lời
• được ngay phép liên kết câu chính được
• sử dụng trong đoạn văn này chính là phép
• thế với những kiến thức ở phần tiếng
• Việt về các phép liên kết câu chúng ta
• có thấy rằng có phép thế phép lặp phép
• nối phép liên tưởng hoặc đồng nghĩa trái
• nghĩa và trong đoạn văn này sử dụng phép
• thế phép thế này sẽ được sử dụng cụ thể
• như sau đầu tiên chúng mình nhìn thấy từ
• tất cả thay thế cho bạn bè tôi đứa Khóc
• thút thít đứa cười đỏ hoe mắt đứa bị
• lặng thinh hay các bạn cũng có thể viết
• trong bài thi của mình từ tất cả thay
• thế cho những người bạn của nhân vật trữ
• tình tôi phép thế còn được sử dụng trong
• cụm từ bản nhạc đó thay thế
• những bản nhạc ballad nhìn kỹ hơn chúng
• ta sẽ thấy rằng hình ảnh bản nhạc ballad
• được dùng để so sánh với giấc mơ tuổi
• học trò như thế cụm từ bản nhạc đó dùng
• để thay thế cho giấc mơ tuổi học trò
• thay thế cho bản nhạc ballad Đó là yêu
• cầu của câu hỏi số 1 Chúng mình được 0,5
• điểm đến câu hỏi số 2 vẫn là đoạn văn ấy
• với câu hỏi câu văn xung quanh bạn bè
• tôi đều tâm trạng cả mang hàm ý gì và em
• hãy nêu tác dụng của hàm ý này theo các
• bạn hàm ý chứa đựng trong từ nào của câu
• văn trên
• Ừ đúng rồi chúng mình thấy hàm ý chứa
• đựng trong từ tâm trạng vậy hàm ý của
• câu văn này ý nói rằng mỗi thành viên
• của lớp học trong buổi chia tay đều mang
• cho mình một nỗi buồn đến khó diễn tả
• nỗi buồn khi phải chia tay bạn bè thầy
• cô chia tay mái trường Chia Tay Tuổi Học
• Trò và hàm ý này có tác dụng tạo tính
• hàm súc cho lời nói lời nói ngắn gọn Mà
• Chất chứa nhiều nội dung ý nghĩa mắt
• đồng thời hàm ý cũng tạo hiệu quả mạnh
• mẽ sâu sắc với người nghe
• anh vẫn là đoạn trích dữ liệu này chúng
• ta có yêu cầu của câu hỏi số 3 hãy tìm
• và phân tích tác dụng nghệ thuật của các
• biện pháp tu từ được tăng tâm sử dụng
• trong đoạn văn với yêu cầu của câu hỏi
• này các bạn được 1,5 điểm đầu tiên các
• bạn hãy đọc thật kỹ và xác định giúp cô
• trong đoạn văn này sử dụng những biện
• pháp nghệ thuật nào
• khi chúng ta thấy rằng trong đoạn văn sử
• dụng biện pháp liệt kê đó là liệt kê qua
• các hình ảnh đứa Khóc thút thít đứa cười
• đỏ hoe mắt đứa bịn rịn lặng thinh những
• hình ảnh nói về các bạn của nhân vật trữ
• tình tôi cũng có một liệt kê khác trong
• câu văn trở về những năm tháng tuổi thơ
• bên mái trường bên thầy cô bên bạn bè và
• những gì thân thương nhất không Chỉ có
• biện pháp liệt kê trong đoạn văn này còn
• sử dụng biện pháp ẩn dụ chuyển đổi cảm
• giác thông qua hình ảnh Giấc Mơ Tuổi Học
• Trò du dương Giấc Mơ Tuổi Học Trò có thể
• cảm nhận được bằng tay bằng tâm hồn bằng
• Cảm Xúc Cuối Cùng biện pháp so sánh cũng
• được sử dụng trong hình ảnh Giấc Mơ Tuổi
• Học Trò Rùa
• những bản nhạc ballad với các biện pháp
• nghệ thuật này chúng ta có thể nêu lên
• tác dụng của các biện pháp đầu tiên biện
• pháp liệt kê trong những hình ảnh liệt
• kê đứa hấp thu thút thít được cười đỏ
• hoe mắt đứa bị vịt lặng thinh cho thấy
• những tâm trạng phong phú của những
• người học trò khi chia xa chúng ta còn
• thấy một tác dụng nữa của các biện pháp
• nghệ thuật sự kết hợp của 3 biện pháp tu
• từ đã làm nổi bật lên cảm nhận của tác
• giả Về Giấc Mơ Tuổi Học Trò giấc mơ với
• rất nhiều kỉ niệm vui buồn của một thời
• tuổi thơ Đồng thời các biện pháp nghệ
• thuật cũng làm nổi bật lên khao khát
• bình dị của nhân vật trữ tình đó là được
• quay ngược thời gian để trở về với tuổi
• học trò cuối cùng tất cả những biện pháp
• nghệ thuật này cũng hơi gỡ trong trái
• tim độc giả tình
• Bộ trưởng yêu bạn bè thầy cô biết trân
• trọng những khoảnh khắc đá quý của Giấc
• Mơ Tuổi Học Trò toàn bộ đoạn văn với các
• biện pháp nghệ thuật khơi gợi sự tương
• đồng cảm xúc từ người đọc câu hỏi này
• yêu cầu chúng ta phải rất tỉ mỉ Xác định
• thật kỹ các biện pháp nghệ thuật và làm
• nổi bật tác dụng của các biện pháp đó
• như vậy là với ba câu hỏi nhỏ trong phần
• đọc hiểu chúng ta đã hoàn thành video
• bài giảng này cô xin phép được dừng lại
• bài giảng ở đây chân thành cảm ơn các
• bạn đã chú ý theo dõi và hẹn gặp lại các
• bạn trong video bài giảng Thứ 2 Chữa đề
• trường trung học cơ sở alo