Bài học cùng chủ đề
Bảng phân bố tần số và tần suất SVIP
Năng suất lúa hè thu năm 1998 của 10 tỉnh thành được thống kê trong bảng sau:
| 30 | 40 | 35 | 35 | 25 |
| 40 | 30 | 35 | 30 | 35 |
Hãy hoàn thành bảng phân bố tần số và tần suất dưới đây:
| Năng suất lúa (tạ/ha) | Tần số | Tần suất |
| 25 |
|
|
| 30 |
|
|
| 35 |
|
|
| 40 |
|
|
Chiều cao 20 học sinh của một lớp học cho trong bảng sau (đơn vị là cm):
| 173 | 154 | 158 | 164 | 158 | 171 | 158 | 170 | 163 | 162 |
| 163 | 161 | 165 | 161 | 154 | 161 | 160 | 167 | 153 | 165 |
Để may đồng phục cho các bạn học sinh, người ta nhóm các học sinh theo các lớp:
, , ,
Hãy hoàn thành bảng tần số và tần suất ghép lớp:
| Lớp số đo chiều cao (cm) | Tần số | Tần suất (%) |
| % | ||
| % | ||
| % | ||
| % |
Độ dài của 50 lá dương xỉ trưởng thành được biểu diễn bằng bảng tần số ghép lớp sau. Hãy điền số liệu vào cột tần suất ghép lớp.
| Lớp độ dài (cm) | Tần số | Tần suất (%) |
| ) | 6 | % |
| ) | 14 | % |
| ) | 25 | % |
| ) | 5 | % |
| Tổng: | 50 | 100% |
Độ dài của 50 lá dương xỉ trưởng thành được biểu diễn bằng bảng tần suất ghép lớp sau. Hãy điền số liệu vào cột tần số ghép lớp.
| Lớp độ dài (cm) | Tần số | Tần suất (%) |
| 10% | ||
| 20% | ||
| 44% | ||
| 26% | ||
| Tổng: | 50 | 100% |
Thành tích chạy 50m của học sinh lớp 10A ở một trường THPT C được trình bày trong bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp sau (đơn vị: giây):
| Lớp thời gian chạy (giây) | Tần số | Tần suất (%) |
| ) | 4 | 10% |
| ) | 8 | 20% |
| ) | 12 | 30% |
| ) | 9 | 22,5% |
| ) | 5 | 12,5% |
| ) | 2 | 5% |
| Tổng: | 40 | 100% |
Hãy cho biết:
a) Tỉ lệ phần trăm số học sinh chạy 50m ít hơn 7,0 giây trên tổng số học sinh của lớp là %.
b) Số học sinh chạy 50m trong khoảng thời gian từ 7,0 đến dưới 8,0 giây là , chiếm tỉ lệ % số học sinh của lớp.
Bạn có thể đánh giá bài học này ở đây