Những cái nhìn hạn hẹp (Phần 3) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng tất cả các em đã đến với
• những giờ học văn thú vị và bổ ích ở
• trang web
• olp.vn kem thằng mến từ ngủ ngon được
• giải nghĩa một cách dễ hiểu là lời nói
• có ý kiến đáo để người nghe người đọc tự
• suy ra mà hiểu thông qua khái niệm này
• có thể thấy truyện ngụ ngôn tồn tại hai
• mặt đó là từ ngữ thể hiện về nội dung và
• bài học Nhân Văn được rút ra từ tác phẩm
• một văn bản truyện ngụ ngôn hay là một
• tác phẩm Cô đồng nhưng mang chiều sâu ý
• nghĩa rộng lớn mà thông qua nhiều lớp
• ngôn từ được khách sạn dần dàn Cất giấu
• một cách đầy tinh tế nhưng không kém
• phần chân thực trong các văn bản ếch
• ngồi đáy xíu và Thầy Bói Xem Voi chúng
• ta sẽ rút ra cho chính mình nhiêu bài
• học giá trị trong cuộc sống cụ thể là
• những bài học gì chúng mình sẽ tìm hiểu
• ở phần 3 bài học được rút ra từ các văn
• bản đ Ừ
• trước hết chúng mình sẽ cùng đến với văn
• bản đầu tiên các bạn nhé
• như chúng ta đã tìm hiểu được ở video
• trước trong các văn bản truyện ngụ ngôn
• thì cốt truyện chỉ xoay quanh một sự
• kiện bài tập trung vào nhân vật chính
• các bài học thông điệp được rút ra từ
• văn bản cũng từ hành động suy nghĩ của
• nhân vật chính ấy vì thế khi các em bút
• đúc kết những bài học của một tác phẩm
• truyện ngụ ngôn chúng ta cần bám vào các
• nhân vật chính và sự kiện xoay quanh
• nhân vật này Chính vì thế trước khi đến
• với bài học được rút ra từ tác phẩm Ếch
• Ngồi Đáy Giếng chúng mình cần củng cố
• những kiến thức được học được biết về
• nhân vật này các bạn nhé đầu tiên phải
• nói đến cái em cần phải lưu ý những kiến
• thức trọng tâm trong hai giai đoạn khi
• chúng ta nhắc đến nhân vật s đó là giai
• đoạn Khiết sống dưới hiến và khi ấy em
• hỏi xíu
• Trước hết các bạn hãy sức Cô hoàn thiện
• những nội dung sau đây để làm rõ về hình
• ảnh của con ếch thì sống dưới đáy khiến
• các bạn nhé
• Ở giai đoạn đầu tiên nói về môi trường
• sống ếch đã sống một thời gian dài dưới
• một cái giếng hàng xóm của f là những
• loài cua óc rất nhỏ bé nói về hành động
• và thái độ của ếch thì có thể nói khi
• cái khoảng thời gian ếch sống dưới đáy
• khiến hết hên hoang kiêu ngạo cho mình
• là nhất cất lên những tiếng kêu lộp
• khiến cho các con vật khác và xếp sau
• về nhận thức vì môi trường sống đặc biệt
• nên ếch coi mình là một loài vật lớn
• nhất là chúa tể của muôn loài bầu trời
• thì chỉ nhỏ như chiếc Quân mà thôi
• Cái đến chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về có
• khi nó ra khỏi xín các bạn nhé Đọc lại
• văn bản và cho cô biết khi ra khỏi xuống
• chuyên Khi đã xảy ra với
• chính xác một tai họa đã đến vs
• các bạn cũng sẽ khai thác về giai đoạn
• này thông qua các khía cạnh như hoàn
• cảnh hành động kết quả và cuối cùng là
• đi đến nhận xét về hoàn cảnh vào một
• ngày nọ khi mưa lớn nước dâng cao Điều
• này khiến cho hết ra khỏi xíu về hành
• động phép vẫn cứ nghĩ là không sang bên
• ngoài giống với không tan trong tiến nền
• ếch nên nhanh đi lại mà không Chút đề
• phòng kết quả hết bị một con trâu đi
• ngang qua vẫn đẹp cái cục bi thảm nhưng
• thích đáng cho những kẻ thiếu hiểu biết
• nhưng là luôn tỏ ra hơn người coi thường
• mọi người mọi thứ xung quanh đây là nhận
• xét được đút thiết ra vì hoàn cảnh hành
• động và kết quả của giai đoạn ép xa khỏi
• xíu vậy thông qua nhân vật các sự kiện
• trong văn bản bài học gì được rút ra từ
• tác phẩm
• đến đây thì các bạn hoàn toàn có thể
• tình rằng một văn bản ngụ ngôn ngắn gọn
• nhưng là ẩn chứa nhiều bài học giá trị
• đúng không nào thứ nhất con người cần
• nhận biết sự quan trọng của hoàn cảnh
• sống sẽ tác động đến suy nghĩ lối sống
• của chúng ta thứ hai con người không nên
• có thái độ cao nào coi thường người khác
• chủ quan và suy nghĩ thiếu hiểu biết thứ
• ba mỗi người cần biết khiêm tốn Không
• được chủ quan nên hoang còi mình là nhất
• và cuối cùng ở trong bất cứ hoàn cảnh
• nào cũng cần phải có sự thích nghi luôn
• luôn tìm tòi học hỏi và mở rộng tầm hiểu
• biết của bản thân trên đây là những bài
• học được rút ra từ nhân vật và câu
• chuyện Ừ xíu Kế đến chúng mình sẽ bước
• sang văn bản thứ hai các bạn nhé Thầy
• Bói Xem bois tương tự như ở chuyện ếch
• ngồi đáy giếng với truyện ngụ ngôn Thầy
• Bói Xem Voi 2 em cũng sẽ khắc sau những
• kiến thức về nhân vật chính để từ đó suy
• ra được những bài học cho bản thân dựa
• vào hành động của các nhân vật sự kiện
• chính của chị các bạn cần nhớ những kiến
• thức trọng tâm như sau về văn bản cũng
• như là nhân vật thứ nhất hoàn cảnh xem
• voi của các thầy bói thứ hai các thầy
• bói phán về con voi và thứ ba kết quả
• của việc xem voi Chúng ta sẽ cùng tìm
• hiểu về từng nội dung cụ thể các bạn nhé
• Trước hết là hoàn cảnh xem voi của các
• thầy bói hay sức cô thực hiện bài tập
• sau đây để thấy rõ về hoàn cảnh Xem bói
• nào
• trước hết nói về thời gian các Thầy Bói
• Xem Voi nhân một buổi ế hàng về đặc điểm
• cá anh đều bị mù và chưa biết gì về hình
• thù của con voi Vậy thì cách xem voi như
• thế nào điều này đã được chúng ta đề cập
• ở video đầu tiên các thầy bói dùng tay
• để sờ vào các bộ phận của con voi mỗi
• thầy chỉ được sờ vào một bộ phận của con
• voi mà thôi sau khi sờ vôi thì các thầy
• bói phán về con voi điều này được thể
• hiện rất rõ trong văn bản
• nhờ các thầy xúm xít nhau phán về hình
• thù của con voi thầy sờ vòi thì cho rằng
• con voi xuống Sun Như con đỉa thấy sợ
• nhà thì cho rằng nó chẳng chẳng như cái
• hoàn càng thấy sờ tay thì cho rằng con
• voi bè như cái quạt thóc thấy sợ chân
• thì cho rằng con voi rừng dẫn như cái
• cột đình còn thấy sợ đuôi thì lại cho
• rằng con voi tu Tủn như cái chổi sẽ phun
• có thể thấy các Hai đúng được Tưng bộ
• phận nhưng không thể nhận xét được tổng
• thẻ ép về hình dáng của con voi đúng
• không nào Vậy theo các em thái độ của
• các thầy thế nào khi phán về con voi
• Đúng rồi trong truyện đã được thể hiện
• rất cụ thể và rõ ràng khi phán về con
• voi các thầy chủ quan bảo thủ và có cái
• nhìn phiến diện phủ nhận hoàn toàn quan
• điểm của người khác khẳng định quan điểm
• của mình và luôn luôn trà thiết
• kế đến chúng ta sẽ tìm hiểu về kết quả
• của việc temboys vì không ai chịu ai và
• ai cũng cho mình là đúng từ đó dẫn đến
• xô xát đánh nhau đến phát đầu chảy máu
• đây là kết quả của việc xem voi bằng tay
• của các Thầy Bói Mù
• thông qua nhận thức và hành động của các
• nhân vật theo em chúng ta có thể rút ra
• được những bài học gì từ tác phẩm này
• À đúng rồi Thông qua văn bản này cô trò
• chúng mình cũng đã rút ra được rất nhiều
• những bài học từ văn bản từ câu chuyện
• đúng không nào và sau đây là một vài gợi
• ý của cô thứ nhất phải biết nhìn nhận sự
• vật sự việc dưới cái nhìn khách quan
• toàn diện nhất không nên đánh giá mọi
• việc với cái nhìn phiến diện và một
• chiều thứ hai phải có sự thấu hiểu tôn
• trọng và lắng nghe ý kiến của người khác
• vì cuộc sống kem thằng mến thông qua
• phần dẫn nhất và hướng dẫn của cô cũng
• như là các bài tập mà các bạn vừa thực
• hành có thể tổng kết lại rằng nếu như
• các bạn học sinh muốn rút ra những bài
• học những thông điệp từ các văn bản
• truyện ngụ ngôn các em cần phải dựa vào
• nhân vật chính dựa vào sự kiện xoay
• quanh nhân vật này Tư nhận thức hành
• động cách ứng xử của nhân vật chính để
• đúc kết ra bài học có trong tác phẩm các
• bạn nhé tương tự như vậy khi bắt cặp một
• văn bản truyện ngụ ngôn chúng ta có thể
• hoàn toàn trước xe được những bài học
• quan trọng từ tác phẩm và nêu lên những
• thông điệp mà nhân vật hai tác giả muốn
• gửi gắm đúng không nào
• như vậy Vừa rồi chúng mình đã cùng nhau
• tìm hiểu xong về các văn bản có trong
• bài học những cái nhìn hạn hẹp thông qua
• chuỗi video Tìm hiểu về các văn bản này
• chúng mình có thể hiểu rõ hơn về thể
• loại đã đúc kết những bài học trong cuộc
• sống từ nội dung mà câu chuyện truyền
• tải đến người đọc nhầm sức các bạn học
• sinh có những kiến thức mở rộng liên hệ
• mới mẻ cho những chủ đề văn bản mình
• được học trong video bài giảng ngày hôm
• nay các bạn sẽ cùng với cô đến với một
• vài kiến thức mở rộng liên hệ như sau
• vấn đề thứ nhất phân biệt cách đọc hiểu
• một chuyện ngụ ngôn và một chuyện cổ
• tích Mặc dù cùng thuộc nền văn học dân
• gian nhưng truyện ngụ ngôn và truyện cổ
• tích cùng có những nét đặc trưng nhận
• diện riêng cụ thể khi đọc một truyện ngụ
• ngôn và một chuyện cổ tích chúng mình
• cần dựa vào đặc trưng từng thể loại kem
• thân mến dựa vào những kiến thức và mình
• đã được học về thể loại cổ tích ở lớp 6
• cùng với những kiến thức về truyện ngụ
• ngôn trong chủ đề này các bạn có thể rút
• ra những điểm khác nhau cần lưu ý khi
• đọc hai thể loại thứ nhất với truyện ngụ
• ngôn khi đọc các bạn cần tìm hiểu bám
• sát vào đặc Hình như là tình huống Đề
• tài Sự kiện phân vân được tác giả làm rõ
• trong văn bản trong khi đó với chuyện cổ
• tích các bạn cần tìm hiểu về những yếu
• tố Kỳ Ảo thần kỳ tưởng tượng hoang đường
• và ý nghĩa của những chi tiết ấy thứ hai
• trong truyện ngụ ngôn khi đọc các bạn
• cần phải bám sát vào lời nói ý nghĩ của
• nhân vật để rút ra được những bài học
• còn với chuyện cổ tích thì các bạn cần
• phải bám sát vào hành động số phận của
• các nhân vật đến nhận thấy được những
• ước mơ nguyện vọng của các nhân vật ấy
• bên cạnh đó có thể mở rộng nên phạm vi
• đó là những ước mơ và nguyện vọng của
• nhân vật cũng chính là ước mơ và nguyện
• vọng của nhân dân
• Thứ ba với truyện ngụ ngôn những bài học
• triết lý được rút ra trở thành những
• kinh nghiệm triết lý sống giúp cho con
• người bỏ đi những thói hư tật xấu còn
• với chuyện cổ tích
• ở xa có phạm vi rộng lớn hơn bài học về
• đạo đức ứng xử về lẽ công bằng trong
• cuộc sống là những nội dung mà chúng ta
• thường sẽ rút ra từ các văn bản cổ tích
• vấn đề liên hệ mở rộng nâng cao thứ hai
• trong video ngày hôm nay đó là cười sẽ
• giới thiệu cho các bạn một số tác phẩm
• nguồn hai
• đầu tiên về truyện ngụ ngôn Việt Nam
• chúng ta có thể đọc qua những tác phẩm
• như là khi chúa sơn lâm ngoài bệnh người
• nông dân và còn lừa quả mặt lông cong
• hay là đều cây thì sửa đường trong những
• câu chuyện ngụ ngôn thế giới chúng ta có
• thể tìm đọc những tác phẩm như là sư tử
• và chuột nhắt Con Cáo Và Chùm Nho con
• quạ thông minh hay là bông lúa mì các
• bạn học sinh có thể dành thời gian của
• mình để tìm đọc những truyện ngụ ngôn
• của vừa giới thiệu ở trên những tác phẩm
• này bên cạnh nhà cung cấp cho chúng ta
• một khối lượng kiến thức lớn về thể loại
• thì cũng xuất cho các bạn học sinh có
• được những giây phút thư giãn và học hỏi
• được rất nhiều bài học trong cuộc sống
• tại sao chúng ta không thử nghĩ đúng
• không nào những nội dung vừa rồi cũng đã
• kết thúc video hôm nay của chúng ta Xin
• chào và hẹn gặp lại tất cả các bạn trong
• những video