Những tình huống hiểm nghèo (Phần 3) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng tất cả các em đã đến với
• những giờ học văn thú vị và bổ ích ở
• trang web
• olp.vn
• thân mến ở video trước chúng mình đã
• dừng lại ở phần hai La Mã những yếu tố
• của truyện Ngôn được thể hiện trong hai
• văn bản và cụ thể chúng mình dừng ở một
• thứ ba những sự kiện của văn bản Hai
• Người Bạn Đồng Hành và con gấu với chó
• sói và chín con trong bài học hôm nay
• chúng mình sẽ đến với những mục còn lại
• đó là nhân vật đề tài và phần thứ ba la
• mã bài học rút ra từ hai văn bản
• em nghe Bây giờ chúng mình sẽ đến với
• một thứ tư nhân vật như chúng ta đã được
• học trong các truyện cổ tích truyền
• thuyết thì tính cách của nhân vật trong
• truyện được bộc lộ qua hành động là
• trong hành động đó thì có lời đối thoại
• của các nhân vật lời đối thoại này sẽ
• giúp cho người đọc thấy được tính cách
• và thái độ của nhân vật ấy trong bài học
• ngày hôm nay với văn bản Hai Người Bạn
• Đồng Hành và con gấu thì có rất ít lời
• đối thoại cụ thể mỗi nhân vật chỉ có một
• lược lời vì nhất chúng ta sẽ không thấy
• được rõ tính cách của các nhân vật ấy vì
• thế cô trò chúng mình sẽ cùng nhau phân
• tích lời đối thoại của hai nhân vật có
• trong văn bản chó sói và chiên con để
• làm rõ được điều này trước hết các bạn
• cần đọc lại văn bản và xác định lời của
• các nhân vật để hoàn thiện bảng sau
• anh em thần miễn như vậy ở bản này chúng
• ta có 4 cột cột thứ nhất là diễn biến cụ
• thứ hai là lời chó sói của thứ ba là lời
• thiên con và cuối cùng là nhận xét với
• cột nhận xét này chúng ta sẽ làm rõ về
• hành động thái độ và tính cách của các
• nhân vật các bạn nhé
• ở đầu tiên ở lực lợi thứ nhất chó sói đổ
• tội cho chim con làm đột ngào nước uống
• của nó và chiên con thì đưa ra những lý
• lẽ để giải thích trò chó sói hiểu được
• mình không phải là người làm đục ngầu
• nước uống của chó sói
• đi qua những được lời này có thể thấy sự
• đối đáp
• Đó là lời kết tội của chó sói dành cho
• chim con và lời kết tội này hoàn toàn vô
• lý chiên con là nhân vật vô tội ở lượt
• lời thứ hai chó sói đội lỗi ra Chính con
• là người đã nói xấu mình năm ngoái Tuy
• nhiên thiên con đã giải thích nói xấu
• hay tôi nói xấu ai khi tôi còn chữa ra
• đời nghĩa là thời điểm năm ngoái chiên
• con còn chưa được sinh ra lời đối đáp
• này cho thấy lời kết tội của chó sói là
• hoàn toàn bịa đặt
• Anh ở được lời thứ ba chó sói đổ lỗi cho
• anh của chiên con nói xấu mình lúc này
• chuyên còn mới thật thà với chó sói rằng
• nó chẳng có anh em qua đây có thể thấy
• lời đối đáp là lời kết tội của chó sói
• và đặc biệt nó là một sự vu khống dã man
• A và cuối cùng ở lược lời thứ tư chó sói
• đổ lỗi cho một móng nhà chiên 1 móng nhà
• chiên không đứa nào Kiền sói đau cả
• chiên chó người cùng nhau một thói tất
• cả đều không ưa gì sói
• Anh ở được lời này thì chiên con không
• được nói ra ý kiến của mình mà ngay lập
• tức bị xói lồi vào rừng ăn thịt Chẳng
• cầu đôi co
• anh qua đây có thể thấy lời kết tội của
• chó sói là một lời kết tội vu vơ cuối
• cùng với bay được giả tâm bản chất của
• sói đó chính là muốn ăn thịt được Chiên
• Con
• đi qua những phân tích trên Theo em dòng
• nào sau đây nhận xét đúng về hai nhân
• vật chó sói và chín con
• ở đầu tiên là nhân vật chó sói chó sói
• là hiện thân của kẻ mạnh kẻ bảo tàng để
• thỏa mãn nhu cầu cụ thể đây là cơn đối
• của mình nó sẵn sàng bịa đặt vu khống
• bắt nạt và giết hại kẻ yếu trong trường
• hợp này nói Chân Lý Thuộc Về Kẻ Mạnh Hai
• Kẻ mạnh cái lẽ vẫn xa Thực ra là để nói
• sẽ không có lẽ phải đạo lý nào ở đây cả
• em về nhân vật chim con chim con là hiện
• thân của sự vô tội của sự thật của lẽ
• phải nhưng nó lại là lẽ phải của kẻ yếu
• và bị kẻ mạnh ức hiếp vùi dập hãm hại sự
• đối lập giữa hai nhân vật này khiến cho
• người nghe người đọc cảm thấy bất bình
• căm ghét xã hội mà ở đó kẻ mạnh là hiện
• thân cho cái ác hoành hành
• a tiếp theo chúng ta sẽ cùng nhau tìm
• hiểu về đề tài
• so với những nội dung mà chúng ta đã
• được học từ hay video thì theo em đầu là
• đề tài của văn bản Hai Người Bạn Đồng
• Hành và con gấu
• khi nhắc đến đề tài thì chắc hẳn các bạn
• học sinh sẽ cảm thấy mơ hồ và không hiểu
• được đề tài là gì đề tài là lĩnh vực đời
• sống được nhà văn nhận thức lựa chọn
• khái quát Bình Giá và thể hiện trong văn
• bản việc lựa chọn đề tài đã bước đầu bộc
• lộ được khuynh hướng và ý đồ sáng tác
• của tác giả như vậy có thể thấy đề tài
• trong văn bản này đã chính là tình bạn
• đúng không nào
• như vậy với Văn bản Chó Sói và chiên con
• thì đề tài của văn bản đây là gì
• Ừ đúng vậy đề tài của văn bản này đó là
• kẻ mạnh và chân lý ngoài ra các bạn học
• sinh cũng có thể khái quát theo cách
• diễn đạt của mình miễn sao nó tỏ ra được
• vấn đề và có những từ ngữ cụ thể để diễn
• đạt được chủ đề này một cách sáng rõ các
• bạn nhé
• bộ kem thầm mến như vậy Vừa rồi chúng
• mình đã cùng nhau tìm hiểu xong những
• yếu tố của truyện ngụ ngôn được thể hiện
• trong các văn bản có thể thấy đây là hai
• chuyện ngụ ngôn tiêu biểu trong thể loại
• giúp da chúng mình hình dung cụ thể rõ
• ràng hơn về thể loại nói chung và truyện
• ngụ ngôn nước ngoài nói riêng như chúng
• ta đã được học truyện ngụ ngôn được các
• bố mẹ lựa chọn để kể cho các con nghe
• dùng để dạy bảo các bạn nhỏ vì cốt
• truyện đơn giản đồ cuốn hài hước và đặc
• biệt Bởi lẽ những bài học giá trị được
• rút ra từ tác phẩm mỗi câu chuyện đều đi
• kèm với những ngụ ý mang lại những bài
• học tinh tế hay văn bản mà chúng mình
• tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay cũng
• sẽ không phải là ngoại lệ chúng mình sẽ
• cùng nhau bước sang bài thứ ba bài học
• rút ra từ hạt văn bản Anh ở video trước
• khi tiếp cận với văn bản Thầy Bói Xem
• Voi và ếch ngồi đáy giếng các bạn có thể
• thấy được rằng chúng ta đã phân tích
• nhân vật và rút ra được bài học giá trị
• từ các nhân vật ấy với hai văn bản này
• thì các bạn cũng dựa vào lời đối thoại
• của các nhân vật và tình huống truyện để
• có được những bài học cho bản thân tuy
• nhiên điều này chúng mình đã tìm hiểu ở
• phần nhân vật và tình huống truyện vì
• thế chúng mình sẽ không tiếp tục phân
• tích trong phần thứ ba bài học được rút
• ra từ các văn bản nữa mà các bạn học
• sinh có thể hoàn toàn dựa vào những nội
• dung mà mình đã phân tích ở trên để rút
• ra bài học sẽ chính mình đầu tiên chúng
• ta sẽ cùng nhau đến với văn bản Hai
• Người Bạn Đồng Hành và con gấu Theo em
• những bài học nào được rút ra từ truyện
• ngụ ngôn nay
• Ừ trước hết có thể nhắc đến Đó là bài
• học về sự bình tĩnh đứng trước những
• hoàn cảnh éo le hiểm nghèo chúng ta càng
• phải bình tĩnh đưa ra những quyết định
• sáng suốt Ví dụ như người bạn bị bỏ lại
• dù đến cận kề với cái chết thì anh vẫn
• bình tĩnh giả chết để thoát được còn gấu
• hung dữ
• ở ngoài xa chúng ta cũng có một bài học
• rất quan trọng được nhận thấy một cách
• rõ ràng thông qua câu nói của người bạn
• bị bỏ lại đó là không nên tin vào những
• kẻ bỏ mặc bạn đề trong cơn hoạn nạn đó
• không phải là mọi người bạn chân thành
• Chúng ta cần nhìn rõ bộ mặt của họ
• Ừ Từ bài học thứ hai thì chúng ta cũng
• có thể rút ra được một bài học quan
• trọng khác đó là để có được một tình bạn
• tốt chúng ta cần phải có sự chân thành
• mọi mối quan hệ trong cuộc sống đều nên
• được đối xử với nhau bằng sự chân thành
• thiết kế đến chúng ta sẽ cùng nhau bước
• sang văn bản chó sói và chim con thêm
• bài học nào được rút ra từ văn bản ấy
• Ừ đúng rồi bài học đầu tiên được rút ra
• từ văn bản này đó là hãy coi chừng ghé
• Mạnh Thường chà đạp lên chân lý đạo lý
• một cách tàn bạo và bất công Qua đó
• chúng ta cũng cần phải biết tự bảo vệ
• mình trước những tình huống nguy hiểm
• hiểm nghèo đúng không nào đây là hai bài
• học quan trọng nhất được rút ra từ văn
• bản ngoài ra với sự đọc hiểu của cá nhân
• kem kèm cũng có thể đưa ra được những
• bài học khác mà mình cảm nhận được mình
• học được sau khi mình đọc các văn bản
• Các em nhé Ừ như vậy chúng mình đã cùng
• nhau tìm hiểu xong hai bài học để nắm
• vững được nội dung của các văn bản Các
• bạn có thể thực hiện bài tập sau trong
• hai truyện ngụ ngôn trên Em thích chị
• nào hơn hãy nói rõ lý do vì sao em thích
• nó và trình bày những điều đó bằng cách
• viết một đoạn văn khoảng bốn đến năm câu
• nêu cảm nhận của chính mình về văn bản
• ấy để làm được điều này trước hết kèm
• cần phải định thứ ý kiến lựa chọn văn
• bản được quan tâm yêu thích và định
• hướng được lý do sau đó đọc lại văn bản
• và phác thảo một số ý chính cần phát
• biểu cuối cùng thì chúng ta sẽ viết đoạn
• văn cô hi vọng rằng video bàn học ngày
• hôm nay sẽ giúp cho các bạn cũng cố kiến
• thức về thể loại thích thú khám phá một
• bằng bản truyện ngụ ngôn và tìm tòi
• nghiên cứu hơn về thể loại này các bạn
• nhé ta hãy chú ý thực hiện bài tập vừa
• được sao nữa nhé Xem video bàn học của
• chúng ta đến đây là hết rơi Xin chào và
• hẹn gặp lại tất cả các bạn trong những
• bài học thú vị từ