Thực hành tiếng Việt SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• ơi cô gửi lời chào và cảm ơn tất cả các
• bạn học sinh yêu Quý đã đến với khóa học
• Ngữ Văn lớp 7 của trang web
• lm.vn
• các bạn học sinh thân mến sau khi tìm
• hiểu khám phá văn bản bầy chim chìa vôi
• của trò chúng mình sẽ cùng đến với bài
• thực hành Tiếng Việt từ văn bản này
• nội dung bài học của chúng ta gồm có hai
• phần các em sẽ thực hành mở rộng trạng
• ngữ của câu bằng cụm từ và sau đó giải
• quyết các bài tập liên quan đến từ láy
• chúng mình vào phần thứ nhất hình thành
• kiến thức mới
• như các em đã biết trạng ngữ là thành
• phần phụ của câu xác định thời gian nơi
• chốn nguyên nhân mục đích của sự việc
• được nêu trong câu
• anh em biết đến 5 loại trạng ngữ đó là
• trạng ngữ chỉ nơi chốn trạng ngữ chỉ
• thời gian trạng ngữ chỉ nguyên nhân chỉ
• mục đích và cuối cùng chỉ phương tiện
• cách thức
• cô có hai câu văn như sau
• cả hai câu văn này thuộc loại nào trong
• năm loại kể trên à
• những câu văn số 1 đêm trời mưa như trút
• nước có trạng ngữ đêm và trạng ngữ này
• là một từ
• thi công văn số 2 đêm hôm đó trời mưa
• như trút nước
• trạng ngữ là một cụm từ như thế các em
• thấy được cả 2 trạng ngữ trong hai câu
• văn đều là trạng ngữ chỉ thời gian
• trạng ngữ trong một câu văn có thể là
• một từ hoặc một cụm từ so sánh trạng ngữ
• trong hai câu văn này chúng ta thấy
• trạng ngữ ở câu 2 được mở rộng hơn so
• với trạng ngữ ở cầu một cái được mở rộng
• hơn trạng ngữ trong câu hay cung cấp cụ
• thể hơn về thời gian của sự việc trời
• mưa như trút nước
• anh như thế việc mở rộng trạng ngữ của
• câu bằng cụm từ sẽ đem đến nhiều thông
• tin hơn câu có trạng ngữ là một từ từ
• việc nhận biết của trò chúng mình chuyển
• sang hoạt động thứ 2 luyện tập vận dụng
• anh ở bài tập số 1 các bạn sẽ cùng so
• sánh các câu trong từng cặp câu dưới đây
• và nhận xét về tác dụng của việc mở rộng
• trạng ngữ của câu bằng cụm từ phần a nhỏ
• chúng ta có hai câu văn các bạn đọc kỹ
• hai câu văn này cô thứ nhất hôm qua nước
• bắt đầu dâng lên nhanh hơn câu văn này
• có trạng ngữ là một từ câu thứ hai suốt
• từ chiều hôm qua nước bắt đầu dâng lên
• nhanh hơn lại có trạng ngữ là một cụm từ
• và chúng ta thấy cả hai trạng ngữ này
• đều bổ sung thông tin về thời gian trong
• câu văn Thứ hai việc mở rộng trạng ngữ
• bằng cụm từ có tác dụng gì
• rất chính xác suốt từ chiều hôm qua trạm
• ngữ này sẽ không chỉ cung cấp thông tin
• ở thời gian như trạng ngữ hôm qua mà còn
• cho thấy Quá trình xảy ra sự việc bắt
• đầu vào buổi chiều ngày hôm qua và kéo
• dài cho đến tận thời điểm nói hiện tại
• kế tiếp ở phần b chúng ta cũng có hai
• câu văn em hãy xác định trạng ngữ trong
• hai câu văn ái
• câu văn thứ nhất trong gian phòng những
• bức tranh của thí sinh trèo kín bốn bức
• tường trạng ngữ là trong gian phòng Câu
• thứ hai trong gian phòng lớn tràn ngập
• ánh sáng Những bức tranh của thí sinh
• treo kín bốn bức tường trạng ngữ đã được
• gạch chân trên màn hình cả hai trạng ngữ
• này đều bổ sung thông tin về địa điểm
• nội trốn và các bạn có thể xác định được
• mở rộng trạng ngữ bằng cụm từ ở cầu thứ
• hai cung cấp Thể thông tin chi tiết hơn
• so với trạng ngữ ở cầu một
• trong văn phòng lớn tràn ngập ánh sáng
• không chỉ cung cấp thông tin về nơi chốn
• như trạng ngữ trong văn phòng mà còn cho
• thấy được đặc điểm của căn phòng thứ
• nhất rộng lớn và thứ hai tràn ngập ánh
• sáng
• tương tự như vậy trong bài tập 1 Chúng
• ta có hai câu văn ở phần C nhỏ
• đọc kỹ hài câu văn này có thêm xác định
• được 2 trạng ngữ đó là qua một đêm và
• qua một đêm mưa rào đây đều là những
• trạng ngữ chỉ thời gian So sánh thấy
• trạng ngữ ở câu 2 là một cụm từ
• trạng ngữ qua một đêm mưa rào không chỉ
• cung cấp thông tin về thời gian như
• trạng ngữ qua một đêm mà còn cho thấy
• đặc điểm của đêm đó là em vừa dào
• và cô trở chúng mình có hai câu văn ở
• phần D nhỏ
• trạng ngữ đều chỉ nơi chốn địa điểm
• trạng ngữ thứ nhất trên nóc một lô cốt
• trạng ngữ trong câu văn thứ 29 móc một
• lô cốt cũ kề bên một xóm nhỏ
• trạng ngữ thứ hai được mở rộng hơn
• tác dụng của việc mở rộng trạng ngữ bằng
• một cụm từ trong câu văn này là gì
• trạng ngữ trong câu văn thứ hai chiến
• nhóc một lô cốt cũ kể B1 xóm nhỏ không
• chỉ cung cấp thông tin về địa điểm như
• trạng ngữ trên nóc một lô cốt mà còn cho
• thấy đặc điểm và vị trí của lô cốt đó
• đặc điểm của lô cốt là cũ vị trí của lô
• cốt là kề bên một xóm nhỏ như thế không
• có bài tập số 1 các bạn Ừ nếu mở rộng
• trạng ngữ của câu bằng một cụm từ thì
• trạng ngữ đó không chỉ cung cấp thông
• tin về thời gian địa điểm nơi chốn
• Nguyên nhân cách thức phương tiện mục
• đích mà sẽ còn bổ sung thêm thông tin
• khác về đặc điểm vị trí vân vân sau khi
• phân tích Trạng ngữ ở bài tập số 1 đến
• bài tập số 2 các bạn có nhiệm vụ hãy
• viết một câu có trạng ngữ là một từ mở
• rộng trạng ngữ của câu thành cụm từ và
• nêu tác dụng của việc dùng cụm từ làm
• thành phần trạng ngữ của câu ở bài tập
• này các bạn lần lượt thực hiện theo hài
• bước với thứ nhất viết được một câu có
• trạng ngữ là một từ sau đó đến bước thứ
• 2 mở rộng trạng ngữ của câu mà em vừa
• viết thành cụm từ và nêu tác dụng của
• việc dùng cụm từ làm thành phần trạng
• ngữ trong câu Ừ hi vọng rằng các bạn sẽ
• đạt được những câu văn thật đúng yêu cầu
• và thật hay quá 2 bài tập các bạn đã
• cùng thực hành để mở rộng thành phần
• trạng ngữ của câu bằng cụm từ chúng ta
• chuyển đến nội dung thứ 2 của bài thực
• hành đó là về từ láy
• bài tập số 3 có 3 câu văn đã được đánh
• dấu ở 3 phần a b c đọc kỹ ba câu văn này
• các em sẽ bấm chọn giúp cô 4 từ láy
• trong ba câu văn chúng ta thấy có bốn từ
• láy đã được tô đậm màu hồng ở trên màn
• hình câu a có từ láy xiên xiết câu b có
• từ láy bé bỏng cô c có 2 từ láy là mỏng
• manh và run rẩy
• trước hết của trò chúng ta sẽ xác định
• tác dụng của từ láy trong câu văn ở phần
• a nhỏ trong tiếng mưa Ừ hình như có
• tiếng nước sông dâng cao tiền xiết chảy
• từ láy xuyên xiết trước hết trong từ
• điển không có từ xin sếp mà chỉ có từ
• xét diễn tả dòng nước chảy rất mạnh và
• nhanh từ láy xin ship là sáng tạo của
• nhà văn Nguyễn Quang Thiều
• xin viết là mức độ giảm nhẹ của từ Z câu
• văn nói về cảm giác của main và Mon khi
• nghe tiếng mưa và tiếng nước sông dâng
• cao trong đêm hai đứa trẻ cảm nhận dòng
• nước xét đang dâng dần lên và ẩn chứa
• sức mạnh ngầm trong đó có sự nguy hiểm
• hình lập
• nghe đến câu văn ở phần b nhỏ theo các
• bạn từ láy Bé bỏng được dùng để miêu tả
• đối tượng tháo
• tấm thân bé bỏng của con chim vịt bứt ra
• khỏi dòng nước và bay lên cao hơn lần
• cất cánh đầu tiên ở bãi cát nhà văn đã
• dùng từ láy bé bỏng để miêu tả những con
• chim chìa vôi bé nhỏ mới được sinh ra
• nên còn non nớt yếu ớt hình ảnh những
• con chim bé bỏng đang bay vào bờ đối lập
• với dòng nước khổng lồ dâng cao xin xiết
• chảy trong câu văn ở vẫn ai nhỏ cho thấy
• vẻ đẹp bản lĩnh của đàn chim non hình
• ảnh này cũng giúp người đọc cảm nhận
• được sự kỳ diệu và sức sống mãnh liệt
• của thế giới tự nhiên cuối cùng câu văn
• ở phần xây nhỏ những đôi cánh mỏng manh
• run rẩy và đầy tự tin của bầy chim đã hạ
• xuống bên một lùm dứa dại bờ sông Em hãy
• từ láy là mỏng manh và run rẩy trong đó
• từ láy mỏng manh miêu tả những cánh chim
• rất mỏng nhỏ bé từ láy run gầy diễn tả
• sự rung động mạnh liên tiếp và yếu ớt
• của đôi cánh qua đó câu văn nhấn mạnh sự
• nhỏ bé non nớt của đàn chim non mới nở
• Nhưng đàn chim ấy đã thực hiện thành
• công một hành trình kỳ diệu đó là bay
• lên khỏi dòng nước khổng lồ để hạ xuống
• bền một lùm dứa dại bờ sông thông qua bà
• câu văn cái em tìm thấy những từ láy và
• phân tích được tác dụng của việc sử dụng
• từ láy trong câu tương tự như vậy trong
• quá trình khám phá văn bản cũng như thực
• hành các bài tập tiếng Việt nếu như nhắc
• đến các từ láy em có thể đặt vào ngữ
• cảnh của câu văn để phát hiện đúng tác
• dụng của các từ láy đó các bạn nhé Nội
• dung này cũng đã kết thúc video khi
• chúng ta cô chân thành cảm ơn các em đã
• chú ý theo dõi Hẹn gặp lại tất cả chúng
• mình chồng những bài giảng tiếp theo chỉ
• trang web vào lời chấm vn