Nghĩa của từ ngữ - Dấu câu - Biện pháp tu từ SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• cô gửi lời chào thân mến tới tất cả các
• bạn học sinh đã cùng dành thời gian đến
• với khóa học Ngữ Văn lớp 7 của trang web
• olm.vn cô trò chúng ta đã cùng tìm hiểu
• xong bài thơ gò Me của tác giả Hoàng Tố
• Nguyên từ văn bản này chúng ta thực hành
• tiếng Việt về nghĩa của từ ngữ dấu câu
• và biện pháp tu từ đầu tiên nói về nghĩa
• của từ ngữ Em hãy giải thích nghĩa của
• từ thở được dùng trong dòng thơ mái lá
• khoan thai thử làn khói nhẹ sau đó chỉ
• ra sự khác biệt về nghĩa của từ thở
• trong ngữ cảnh của câu thơ này với từ
• thở trong câu em bé thở đều đều khi ngủ
• say đầu tiên xác định giúp cô Nghĩa của
• từ thở trong câu thơ mái lá khoan thai
• thử làn khói nhẹ
• trong câu thơ mái lá khoan thai thử làn
• khói nhẹ thở có nghĩa là Phả ra tỏa ra
• thế còn thở trong câu em bé thở đều đều
• khi ngủ say thở là một hoạt động của con
• người hít không khí vào lồng ngực vào cơ
• thể rồi đưa trở ra qua mũi và miệng sau
• khi giải thích được nghĩa của từ thở
• trong hai trường hợp này chúng ta có thể
• rút ra được bài học kinh nghiệm ngôn ngữ
• trong văn bản văn học đặc biệt là trong
• văn bản thơ mang tính hình tượng nhà thơ
• thường sử dụng các biện pháp tu từ như
• nhân hóa ẩn dụ so sánh để làm tăng thêm
• giá trị gợi hình gợi cảm cho câu thơ
• Chính vì thế để hiểu được nghĩa của từ
• ngữ trong văn bản thơ chúng ta không chỉ
• xem xét nghĩa trong từ điển mà còn phải
• dựa vào ngữ cảnh của văn bản từ đó khám
• phá được cái hay cái đẹp của ngôn ngữ
• thơ và tài năng của tác giả Chúng ta đến
• với bài tập số 2 để tiếp tục tìm hiểu về
• nghĩa của từ ngữ Em hãy tìm những từ láy
• trong bài thơ gò Me chọn một từ để giải
• thích nghĩa và nêu tác dụng của việc
• dùng từ láy đó hãy chọn giúp cô hai từ
• láy xuất hiện trong bài thơ này
• chúng ta có thể kể đến những từ láy xuất
• hiện trong bài thơ gò me như leng keng
• lao xao xuyến thẹn thò lửng lơ ngọt ngào
• và để chọn một từ láy rồi giải thích
• nghĩa của từ đó chẳng hạn Em giải thích
• nghĩa của từ xao xuyến Hãy giúp cô hiểu
• nghĩa của từ xao xuyến nhé
• xao xuyến là trạng thái xúc động kéo dài
• khó dứt còn trong câu thơ Gió rìu Vương
• xao xuyến bờ tre từ xao xuyến giúp câu
• thơ thêm sinh động gợi tình gợi cảm nhà
• thơ đã gợi lên được một trạng thái Bâng
• Khuâng của sự vật giúp cho sự vật thêm
• gần gũi với con người và cũng có những
• nỗi niềm cảm xúc như con người
• sau khi tìm hiểu những bài học bài tập
• về nghĩa của từ ngữ chúng mình thực hành
• bài tập về dấu câu cụ thể là dấu ngoặc
• đơn và dấu ngoặc kép Em hãy cho biết
• công dụng của dấu ngoặc đơn và dấu ngoặc
• kép trong bài thơ gò me Ví dụ cô lấy
• giai đoạn thơ như sau véo von điệu hát
• cổ truyền che thôi khúc khích mây chìm
• lắng nghe
• Hò ơ Trái biến hòa lụy gái Gò Me không
• vì sắc lịch mà chỉ vì mê giọng hò giống
• ngoặc đơn và dấu ngoặc kép trong đoạn
• thơ này có tác dụng gì
• Đúng rồi dấu ngoặc đơn có công dụng đánh
• dấu phần bổ sung thêm thông tin cho phần
• trước còn giống ngoặc kép là đánh dấu từ
• ngữ câu đoạn trực tiếp ở đây cụ thể là
• dẫn trực tiếp Câu Hò của người dân ở đây
• kết thúc bài tập thực hành tiếng Việt
• Chúng ta sẽ thực hành những bài tập về
• biện pháp tu từ cô có 4 câu thơ trong
• bài thơ bảng e chúng mình phát hiện
• những câu thơ này sử dụng biện pháp tu
• từ nào và nêu tác dụng của chúng câu a
• ao làng chăng tắm mây bơi nước trong như
• nước mắt người tôi yêu câu thơ này sử
• dụng những biện pháp tu từ nào
• hai câu thơ sử dụng biện pháp nhân hóa
• trong trăng tắm mây bơi và so sánh trong
• hình ảnh nước trong như nước mắt người
• tôi yêu biện pháp tu từ nhân hóa làm cho
• trăng và mây hiện lên sống động như con
• người cũng có những hành động tâm trạng
• như con người qua đó thấy được sự gắn bó
• của tác giả với cảnh sắc thiên nhiên quê
• hương còn biện pháp tu từ so sánh sẽ
• nhấn mạnh vẻ đẹp trong sáng trong vắt
• trong trẻo của làn nước kế tiếp ở câu b
• nằm dưới hàng me nghe che thổi sáo chúng
• ta có thể dễ dàng phát hiện được tác giả
• sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa qua
• hành động
• thổi sáo biện pháp tu từ nhân hóa làm
• cho tre hiện lên sống động như con người
• cũng có những hành động tâm trạng như
• con người qua đó thấy được sự gắn bó của
• tác giả với cảnh sắc thiên nhiên quê
• hương thiên nhiên trở thành người bạn
• thân thiết của nhà thơ còn ở phần c
• chúng ta có hai câu thơ mày non cong vắt
• lưỡi liềm lá xanh như dải lụa mềm lửng
• lơ hai câu thơ này sử dụng biện pháp so
• sánh lá xanh như dải lụa mềm lửng lơ
• chúng ta thấy biện pháp tu từ so sánh
• này có tác dụng gì
• biện pháp so sánh nhấn mạnh vẻ đẹp nên
• thơ mềm mại của cảnh sắc thiên nhiên
• cũng như tình yêu của nhà thơ gửi gắm
• trong đó cuối cùng trong câu thơ tre
• thôi khúc khích mây chìm lắng nghe biện
• pháp tu từ nhân hóa được thể hiện trong
• tre khúc khích còn mây thì biết lắng
• nghe biện pháp nhân hóa làm cho Tre và
• mây hiện lên sống động như con người
• người cũng có những hành động tâm trạng
• như con người qua đó thấy được sự gắn bó
• của tác giả với Cảnh Sách thiên nhiên
• quê hương thiên nhiên trở thành người
• bạn thân thiết của nhà thơ Vậy là chúng
• ta biết được những biện pháp tu từ sử
• dụng trong những câu thơ cụ thể của bài
• thơ gò mê để làm cho bài thơ thêm hình
• ảnh sinh động hấp dẫn video Bài giảng
• thực hành tiếng Việt đến đây là kết thúc
• cô chân thành cảm ơn các em đã chú ý
• theo dõi Hẹn gặp lại trong những bài
• giảng tiếp theo trên trang web olm.vn
• nhé