Tri thức ngữ văn - Phần 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em gửi lời chào thân mến và cảm ứng tất
• cả các em đã cùng quay trở lại khóa học
• Ngữ văn lớp 6 của trang web arm.vn các
• bạn học sinh thân mến cô cho chúng mình
• đang cùng nhau tìm hiểu bài học tri thức
• ngữ văn của bài trái đất ngôi nhà chung
• trong Bài học gồm có 5 phần chúng mình
• đã tìm hiểu được bà nội dung đầu tiên kế
• tiếp bây giờ chúng ta sẽ đến với văn bản
• Đà phương thức Em hiểu thế nào là văn
• bản đã phương thức
• sách giáo khoa cung cấp cho chúng ta
• khái niệm văn bản đa phương thức là loại
• văn bản có sử dụng phối hợp phương tiện
• ngôn ngữ và các phương tiện phi ngôn ngữ
• như ký hiệu sơ đồ biểu đồ hình ảnh Vân
• Vân ở đây thì chúng mình cần chú ý văn
• bản thông thường cũng có khi sử dụng một
• số phương tiện ở ngoài ngôn ngữ như
• tranh ảnh ký hiệu số liệu Sở dĩ những
• văn bản đó không được gọi là văn bản và
• phương thức vì vai trò của các phương
• tiện phi ngôn ngữ không thật nổi bật và
• sự xuất hiện của chúng nhiều khi chưa
• mang tính tất yếu khái niệm văn bản và
• phương thức chủ yếu được dùng để nhận
• thức một dạng tồn tại của văn bản thông
• tin trong điều kiện phát triển đặc biệt
• phong phú của hoạt động truyền thông như
• hiện nay
• như thế Chúng mình có được những kiến
• thức nền tảng về văn bản đoạn văn trong
• văn bản Các yếu tố và cách triển khai
• của văn bản thông tin và văn bản đa
• phương thức kiến thức Tiếng Việt chúng
• mình sẽ nhắc đến từ mượn và hiện tượng
• vay mượn từ
• Theo em từ mượn là gì
• ngay từ cái tên của nó chúng ta thấy từ
• mượn có nghĩa là em có nguồn gốc từ một
• ngôn ngữ khác
• cô có ví dụ như sau câu văn được trích
• ra từ trong văn bản Thánh Gióng thế giặc
• rất mạnh nhà vua lo trở nên truyền sứ
• giả đi khắp nơi tìm người tài giỏi cứu
• nước trong câu văn này chúng mình hãy
• giải nghĩa giúp cô từ truyền và từ sứ
• giả
• dựa vào phần Chú thích trong sách giáo
• khoa ở văn bản Thánh Gióng em biết được
• truyền có nghĩa là ra lệnh sứ giả là
• người được vô phải đi giao thiệp với
• nước ngoài hoặc thực hiện một nhiệm vụ
• quan trọng cả từ truyền và từ sứ giả là
• những từ Hán Việt
• cô lại có các từ trong câu hỏi sau chúng
• mình hãy sắp xếp chúng vào bảng thích
• hợp nhé
• Ừ
• từ bài tập vừa rồi Tại em sẽ biết được
• thông tin ngoài vay mượn từ tiếng Hán
• tiếng Pháp hiện nay tiếng Việt có xu
• hướng vay mượn nhiều từ của tiếng Anh về
• hình thức viết các từ mượn đã được Việt
• Hóa thì viết như là từ thuần Việt như là
• tiếng Việt thông thường đối với những từ
• mượn chưa được Việt hóa hoàn toàn nhất
• là những từ gồm hai tiếng trở lên ta sẽ
• dùng dấu gạch nối để nối các tiếng với
• nhau ở đây Hiện tượng vay mượn từ em
• cũng thấy được trong sự tiếp xúc giao
• lưu ngôn ngữ giữa các dân tộc các ngôn
• ngữ thường vay mượn từ của nhau để làm
• giàu cho vốn từ của mình nhưng đồng thời
• cũng cần phải sử dụng từ mượn hợp lý
• đúng chỗ để không trở thành kịch cỡ cầu
• Văn khó hiểu hoặc khi gây cảm giác khó
• chịu cho người đọc như thế cô trò chúng
• mình đã cùng nhau tìm hiểu bài học trí
• thức ngữ văn về có những kiến thức nền
• trong
• Tìm hiểu các văn bản và thực hành tiếng
• Việt cũng như viết
• liên quan đến bài học trái đất ngôi nhà
• chung nội dung video bài giảng xin phép
• được dừng lại tại đây cô chân thành cảm
• ơn các con đã chú ý theo dõi Hẹn gặp lại
• giấy tờ chúng mình trong những bài giảng
• kỳ tiếp chỉ trang web
• rm.vn nhé