Video bài giảng SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Chào mừng tất cả các con đã quay trở lại
• với khóa học tiếng Việt lớp 4 bộ sách
• cánh diều cùng trang web olm.vn các con
• thân mến Chúng ta đang ở chủ đề mang tên
• kho báu của em từ khi bước chân vào
• trường tiểu học thì sách giáo khoa luôn
• là một người bạn thân thiết bên cạnh
• chúng ta mỗi ngày sẽ cung cấp những tri
• thức cơ bản và cần thiết cho các con
• trong quá trình học tập bây giờ chúng ta
• sẽ cùng đến với bài thơ mang tên mỗi lần
• cầm sách giáo khoa để tìm hiểu về những
• suy nghĩ cảm nhận của tác giả về sách
• giáo khoa nhé đầu tiên chúng ta sẽ cùng
• nhau đi đọc bài mỗi lần cầm sách giáo
• khoa mỗi lần cầm sách giáo khoa rưng
• rưng lại nhớ Tuổi Hoa đến trường hầm
• Kiều bằng tiếng yêu thương hàng Xoan sắc
• Mực Tím đường đạn bom một thời khoai
• nướng thay cơm sách cùng ta đội mũ rơm
• giữa trời bao nhiêu kiến thức ở đời
• ù vào trang sách nuôi người lớn khôn
• xách đầm lời mẹ ru con gieo khao khát để
• vẹn tròn Tương Lai tiếng gà gáy
• ửng ban mai bậc Tài Danh cũng từ bởi oa
• tuổi thơ ấu đã lùi xa càng nâng niu sách
• giáo khoa đầu đời mong con cháu được nên
• người những trang sách lại nói lời ước
• mơ hoài Khánh Vậy là chúng ta đã cùng
• nhau đi đọc bài mỗi lần cầm sách giáo
• khoa bây giờ các con hãy dừng video lại
• và luyện đọc bài đọc này cho thật trôi
• chảy nhé
• Bây giờ thì chúng ta sẽ cùng đi giải
• nghĩa một số từ khó có trong bài đó
• chính là các từ sau đây
• hầm kèo mũ rơm gà gáy bậc tài danh và
• bài oa đầu tiên hầm Kiều là hầm tránh
• bom đạn trong chiến tranh có kèo bằng
• tre gỗ để đỡ mái đất mũ rơm là mũ bệm
• bằng rơm để chống mảnh đạn mảnh bom nhỏ
• trong chiến tranh gà gáy thì ở đây có ý
• nói là quyển sách học và ngày trước có
• bìa vẽ con gà trống gáy bậc tay ranh là
• người nổi tiếng Còn bài o a là bài học
• vần đầu tiên trong sách giáo khoa ngày
• trước dạy chữ O và chữ a tiếp theo chúng
• ta sẽ cùng đến với phần chính của bài
• học ngày hôm nay đó là đi tìm hiểu chi
• tiết về bài thơ thông qua việc trả lời
• các câu hỏi tìm hiểu bài câu hỏi đầu
• tiên của cô có nội dung như sau bài thơ
• là lời của ai
• đúng rồi bài thơ là lời tâm sự của một
• người tuổi đã cao về quãng thời gian
• Tuổi Hoa đến trường như vậy là sau khi
• đã trải qua thời tuổi hoa một khoảng
• thời gian rất dài thì giờ y nhân vật
• trong bài thơ hồi tưởng về thời gian ấy
• và chia sẻ tâm sự với chúng ta qua bài
• thơ này vậy khi hồi tưởng lại về thời đi
• học thì nhân vật trong bài thơ đã nhớ
• lại những kỷ niệm gì
• khi nhớ lại về thời tuổi hoa thì nhân
• vật này đã hồi tưởng lại những điều sau
• đầu tiên đó là kỷ niệm về lớp học dưới
• hầm Kiều và những khó khăn trong hoàn
• cảnh đất nước có chiến tranh đó là những
• ngày tháng sống trong bom đạn Nguy Hiểm
• Luôn Rình Rập phải học dưới hầm rồi đội
• mũ rơm để tránh đạn bom điều kiện thì
• hết sức thiếu thốn phải ăn khoai thay
• cơm Thế nhưng những ký ức của nhân vật
• không chỉ có những khó khăn gian khổ mà
• có cả những hình ảnh thật đẹp đó chính
• là kỷ niệm về hàng Xoan sắc hoa tím
• đường và những niềm vui niềm vui khi vẫn
• được học tập được doanh thu kiến thức
• nhân vật còn nhớ cả kỷ niệm về những
• quyển sách giáo khoa thời đi học nữa nhớ
• những nội dung đầy tình nhân văn được
• học trong sách nhớ hình ảnh chú gà trống
• quen thuộc ngoài bìa sách qua những chi
• tiết như gieo khao khát để vẹn tròn
• Tương Lai tiếng gà gáy ửng ban mai thì
• nhân vật khẳng định sách đã mang đến
• tương lai tươi sáng và ngày mai tốt đẹp
• cho mỗi con người vậy sau khi ôn lại
• những kỷ niệm về thời đi học thì tiếp
• theo nhân vật đã nói lên cảm nghĩ của
• mình đối với sách giáo khoa đầu đời vậy
• Bây giờ các con hãy tìm giúp cô những
• câu thơ nói lên cảm nghĩ ấy ở trong hai
• khổ thơ sau đây nhé
• Rất chính xác đó chính là những câu thơ
• sau Bao nhiêu kiến thức ở đời ủ vào
• trang sách nuôi người lớn khôn xách đằm
• lời mẹ ru con gieo khao khát để vẹn tròn
• tương lai nhân vật trong bài thơ khẳng
• định rằng sách giáo khoa chứa đựng nguồn
• kiến thức chất lượng dồi dào giúp cho
• mỗi người học sinh lớn khôn và trưởng
• thành sách còn chứa đựng những điều rất
• đỗi thân thương và gần gũi quen thuộc
• đối với mỗi con người nữa hướng chúng ta
• đến tương lai tốt đẹp có thể nói sách
• giáo khoa là loại sách không thể thiếu
• với tất cả học sinh trong quá trình học
• tập và phát triển bản thân và ở khổ cuối
• của bài thơ thì nhân vật trong bài đã
• thể hiện mong muốn của mình về con cháu
• vậy các con hãy tiếp tục cho cô biết
• nhân vật trong bài thơ mong muốn điều gì
• ở con cháu
• rất chính xác nhân vật trong bài đã mong
• muốn con cháu học hành nên người là thế
• hệ đi trước thì nhân vật trong bài thơ
• luôn mong muốn những điều tốt đẹp nhất
• sẽ đến với thế hệ con cháu mong con cháu
• học hành nên người có thể nói là mong
• ước của tất cả ông bà và cha mẹ chúng ta
• Vì thế các con hãy luôn cố gắng học hành
• chăm chỉ học hành để phát triển bản thân
• và không phụ lòng mong mỏi của những thế
• hệ đi trước nhé Vậy qua những điều mà
• chúng ta vừa tìm hiểu thì cô có thể rút
• ra kết luận như sau về nội dung của bài
• thơ này Bài thơ là lời tâm sự của một
• người tuổi đạo cao về những kỷ niệm thời
• đi học qua đó bày tỏ cảm nghĩ sự trân
• trọng và ngợi ca dành cho sách giáo khoa
• Đồng thời bộc lộ những mong muốn mình
• dành cho con cháu và bài học ngày hôm
• nay của chúng ta cũng đến đây là kết
• thúc rồi cảm ơn tất cả các con đã chú ý
• quan sát và lắng nghe hẹn gặp lại các
• con ở những bài giảng tiếp theo cùng
• olm.vn