Đây là dạng toán tìm thành phần chưa biết của phép tính. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải dạng này như sau:

 Muốn tìm thành phần chưa biết của phép tính ta cần làm các bước sau:

Bước 1: Xác định xem phép tính là phép gì?

Bước 2: Thành phần cần tìm là thành phần nào của phép tính

Bước 3: Muốn tìm thành phần chưa biết đó thì làm thế nào

                   Giải:

Phép tính đã cho là phép nhân, trong đó R và 3\(x\) là thừa số trong phép tính. M là tích, muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số đã biết vậy

R = M : 3\(x\)

Dưới đây là một số câu sử dụng biện pháp nhân hóa:

1. Ánh trăng dịu dàng khe khẽ nhảy múa trên mặt ao.
2. Cánh hoa hồng nở rộ, như đang thì thầm những bí mật ngọt ngào.
3. Cơn gió nhẹ nhàng vuốt ve mái tóc tôi, mang theo hơi thở của mùa xuân.
4. Biển cả bổng trở nên giận dữ, gào thét giữa những cơn sóng lớn.
5. Mặt trời mỉm cười chào ngày mới, chiếu sáng mọi ngóc ngách của cuộc sống.

Hy vọng những câu trên giúp bạn hiểu rõ hơn về biện pháp nhân hóa!

Dưới chân đồi, hoa rơi như mưa,
Nhẹ nhàng bay, nỗi nhớ khẽ thưa.
Gió lùa qua, cây cối thì thầm,
Chia nhau lời, kể lại những năm.

Bầu trời xanh, mây vờn nhẹ bước,
Nắng vàng lên, như mắt ai mơ màng.
Sông lặng lẽ, sóng vỗ hư không,
Nước trôi về, giấu hết buồn lòng.

Cánh chim bay, mơ màng hư vô,
Tìm về đâu, chỉ có gió mơ hồ.
Hoa rừng nở, ngát hương đong đầy,
Dặn lòng ai, đừng để nỗi buồn bay.

Chim hót vang, nhắn gửi tình yêu,
Lá rơi xuống, lặng lẽ nhắc điều yêu.
Cây đứng im, vươn mình ra ngoài,
Nhìn về xa, nơi nào có người quay.

Dưới ánh trăng, đêm dài không vội,
Sương trên lá, giọt buồn như mối.
Đêm thức giấc, nghe lòng cô đơn,
Mong một lần, tình yêu thắp ngọn đèn.

số hs nữ là:660:11x10=600hs

Trường có số hs là:600+660=1260hs

tk nha

Số hs nữ của trường đó là:

660 * 10/11 = 600 ( hs )

Trường đó có tất cả số hs là:

660 + 600 = 1260 ( hs )

 nhân hóa và so sánh, ta có thể tạo ra những ví dụ đơn giản. Nhân hóa là biện pháp tu từ giúp biến 

Ví dụ về nhân hóa: "Những bông hoa trong vườn đang nhảy múa trong làn gió nhẹ." Trong câu này, bông hoa được nhân hóa với hành động "nhảy múa", cho thấy sự sống động của chúng.

Ví dụ về so sánh: "Công viên xanh tươi như một bức tranh thiên nhiên tươi đẹp." Câu này sử dụng công thức so sánh "như" để làm nổi bật vẻ đẹp của công viên.

Bạn cũng có thể kết hợp cả hai biện pháp: "Buổi sáng, ánh nắng mặt trời như những bàn tay vàng gõ nhẹ vào cửa sổ, đánh thức mọi vật dậy sống." Câu này không chỉ sử dụng nhân hóa với ánh nắng như bàn tay, mà còn tạo hình ảnh so sánh để làm phong phú cho câu văn. 

Khi những hạt mưa rơi xuống, những tàu lá cau như thức dậy, vươn mình đón lấy từng giọt nước trong sự vui mừng. Lá cau khẽ run rẩy, thì thầm với gió, như đang kể cho nhau nghe những câu chuyện xưa cũ, lưu giữ những kỷ niệm mưa về trong lòng đất.

154 từ 

AĂn chu in

Giải đây là toán nâng cao chuyên đề thành phần phép tính, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này bằng suy luận logic như sau:

                              Giải:

+ Vì tích là số gấp 125 lần thừ số thứ hai nên thừa số nhất là 125

+ Vì nhân một số với 42 nên thừa số thứ hai là 42.

+ Tích của phép nhân là: 125 x 42 = 5250 

Đáp số: Thừa số thứ nhất 125; thừa số thứ hai là 42; tích là: 5250

              Giải:

A. Xóa đoạn văn bản: Ctrl + dell

B. Sao chép văn bản: Ctrl + C

C. Dán văn bản: Ctrl + V

D. Đổi màu văn bản: bôi đen đoạn văn bản cần đổi màu, kích chuột phải, chọn biểu tượng có chữ A có gạch chân bên dưới. 

Kết luận: Chọn B. Sao chép