a) x + 5/6 = 4/3

    x          = 4/3 - 5/6

    x          = 1/2

Vậy x = 1/2

b) x : 2^4 = 8^3

    x: 2^4  = (2^3)^3

    x : 2^4 = 2^9

    x          = 2^9 . 2^4

    x          = 2^15

c) 13/4. (5/52 - x) = 1/4

              5/52 - x  = 1/4 :13/4

              5/52 - x   = 1/13

                        x   = 5/52 - 1/13

                        x = 1/52

 Vậy x = 1/52

a) \(\dfrac{5}{9}-\left(\dfrac{1}{3}\right)^{ }\)^2

= 5/9 - 1/9

= 4/9

b) 1/5 . (-3)/2 + (-17)/2 . 1/5

= 1/5( -3/2 + -17/2)

= 1/5 . (-10)

= -2

c) 1 + (-2/5 + 11/13) - (3/5 - 2/13)

= 1 + (-2/5) + 11/13 - 3/5 + 2/13

= 1 + (-2/5 - 3/5) + (11/13 + 2/13)

= 1 + (-1) + 1

= 1

1. He does the test more intelligently than his friends. 

2. He is the fallest in our class.

3. This is the longest street in HCM city.

4. The book is expensive in the library.

5. Mary studies harder than her classmates. 

6. The horse runs quickly.

1. He can does exercise better than her.

2. Nam studies Maths the best in our class.

3. Huy is the most intelligent in my family.

4. My brother's friends work harder than him.

5. Her book is thinner than this one.

6. No one is more intelligent than Linh in our class.

7. My brother is as generous as him.

Diễn biến tâm trạng của Franz:

*Trước buổi học:

- Hành động: Định trốn học đi chơi -> cưỡng lại ý đinh, vội vã đến trường.

- Tâm trạng: Sợ thầy Hamel quát mắng, vui vẻ tận hưởng vẻ đẹp thiên nhiên 

=> Là một cậu bé hồn nhiên, ham chơi, vô lo vô nghĩ. 

* Trong buổi học

- Ngạc nhiên khi thầy không trách phạt.

- Ngạc nhiên khi thấy dân làng lặng lẽ ngồi cuốilopws.

- Choáng váng nghe tin buổi học cuối cùng -> Xấu hổ, nuối tiếc vì trước đó lười học, ham chơi -> Chú ý nghe giảng -> Hiểu bài hơn bao giờ hết

=> Biết ân hận, xấu hổ, căm thù giặc, hiểu ý nghĩa thiêng liêng của tiếng mẹ đẻ và buổi học cuối cùng. 

*Sau buổi học

- Nhớ mãi buổi học

- Cảm thấy thầy thật lớn lao.

- Ý thức được nỗi đau mất nước, nỗi đau không được nói tiếng dân tộc. 

=> Franz là cậu bé hồn nhiên, ham chơi nhưng rất nhạy cảm, tinh tế, yêu nước và yêu quý thầy Hamel