Bài học cùng chủ đề
- (Lập hệ phương trình) Toán về liên hệ giữa các số
- (Lập hệ phương trình) Toán chuyển động
- (Lập hệ phương trình) Toán năng suất, làm chung, làm riêng
- (Lập hệ phương trình) Toán về liên hệ giữa các số
- (Lập hệ phương trình) Toán chuyển động, tỉ số, tỉ số phầm trăm
- (Lập hệ phương trình) Toán năng suất, phương pháp quy về đơn vị
- (Lập phương trình) Toán về thêm bớt các số, toán năng suất
- (Lập phương trình) Toán về tỉ số phần trăm, toán chuyển động
- (Lập phương trình) Toán về thêm bớt các số
- (Lập phương trình) Toán chuyển động, toán tỉ số, toán có nội dung hình học
- Toán chuyển động
- Toán năng suất, số lượng
- Toán làm chung, làm riêng
- Toán có nội dung hình học
- Toán về phần trăm
- Một số bài toán khác
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
CHÚC MỪNG
Bạn đã nhận được sao học tập
Chú ý:
Thành tích của bạn sẽ được cập nhật trên bảng xếp hạng sau 1 giờ!
(Lập phương trình) Toán về thêm bớt các số, toán năng suất SVIP
Nếu video không chạy trên Zalo, bạn vui lòng Click vào đây để xem hướng dẫn
Lưu ý: Ở điểm dừng, nếu không thấy nút nộp bài, bạn hãy kéo thanh trượt xuống dưới.
Bạn phải xem đến hết Video thì mới được lưu thời gian xem.
Để đảm bảo tốc độ truyền video, OLM lưu trữ video trên youtube. Do vậy phụ huynh tạm thời không chặn youtube để con có thể xem được bài giảng.
Nội dung này là Video có điểm dừng: Xem video kết hợp với trả lời câu hỏi.
Nếu câu hỏi nào bị trả lời sai, bạn sẽ phải trả lời lại dạng bài đó đến khi nào đúng mới qua được điểm dừng.
Bạn không được phép tua video qua một điểm dừng chưa hoàn thành.
Dữ liệu luyện tập chỉ được lưu khi bạn qua mỗi điểm dừng.
Lưu ý: Ở điểm dừng, nếu không thấy nút nộp bài, bạn hãy kéo thanh trượt xuống dưới.
Bạn phải xem đến hết Video thì mới được lưu thời gian xem.
Để đảm bảo tốc độ truyền video, OLM lưu trữ video trên youtube. Do vậy phụ huynh tạm thời không chặn youtube để con có thể xem được bài giảng.
Nội dung này là Video có điểm dừng: Xem video kết hợp với trả lời câu hỏi.
Nếu câu hỏi nào bị trả lời sai, bạn sẽ phải trả lời lại dạng bài đó đến khi nào đúng mới qua được điểm dừng.
Bạn không được phép tua video qua một điểm dừng chưa hoàn thành.
Dữ liệu luyện tập chỉ được lưu khi bạn qua mỗi điểm dừng.
Theo dõi OLM miễn phí trên Youtube và Facebook:
Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi
- ở trong này thì thấy sẽ giới thiệu cho
- em một số dạng toán mà chúng ta phải
- giải được bằng cách lập phương trình cụ
- thể là phương trình bậc hai một ẩn kiến
- thức và trưởng thành đã học ở các bài
- trước trong trường này chúng ta cùng đến
- các bạn đón đầu tiên một tổng hợp có một
- số dãy ghế tổng cộng 40 chỗ do phải xếp
- 55 chỗ ngồi cho nên là phải kê thêm một
- dãy và mỗi dãy xếp thêm một chỗ thì mới
- đủ Hỏi lúc đầu có mấy cái ghế trong
- phòng quy trình để giải bài toán bằng
- cách lập phương trình và hệ phương trình
- chúng ta cũng đã biết bài trước cũng như
- là từ lớp 8 giải bài toán bằng cách lập
- phương trình bậc hai cụm tưởng tượng như
- vậy quan trọng nhất là chúng ta phải xem
- là ta chọn yếu tố nào là ẩn và chúng ta
- sẽ tự lập điều chỉnh của nó và
- Ý em là bài này chúng ta sẽ đạt yếu tố
- nào là ảnh đây vai hỏi có mấy cái ghế và
- các dữ kiện của đề bài nó cũng liên quan
- đến số thay ghế cho nên ta sẽ gọi ngay
- số dãy ghế trong phòng là ích và x phải
- là một số nguyên dương a
- Đôi khi người ta sẽ biểu diễn các yêu
- tôi còn lại theo ích theo tôi còn lại đó
- chính là số chỗ ngồi trong một dãy ban
- đầu phòng của ích rãi và có 40 chỗ thì
- số chỗ ngồi trong một dãy là bao nhiêu
- khi đó chính là số chỗ ngồi chia cho số
- dãy là 40 chia x a
- khi tiếp theo thì người ta kêu thêm một
- dãy được
- Ừ thế thì số dãy lúc sau sẽ là x cộng 1
- dãy và mỗi dãy sẽ có 55 chia x cộng 1
- chỗ ngồi
- ở mỗi render có 40 chế chỗ ngồi mỗi dậy
- lúc sau còn làm mình làm chế cộng một
- chỗ ngồi hay sông số này nó có mối liên
- hệ gì ta thấy là người ta phải xét thêm
- trong mỗi dãy lúc sao là một chỗ ngồi
- thì mới đổ nhà mình làm chỗ như vậy 55
- trên x cộng 1 nó phải bằng 40 chia x
- cộng 11 Ta có phương trình 55 - 2 + 1 -
- 49 x bằng 1 Đây là một phương trình chứa
- ẩn ở mẫu và chúng ta phải quy về giải
- phương trình bậc hai một ẩn
- anh bằng cách nào chúng ta quy đồng mẫu
- thức ngày chúng ta quy đồng và đánh chéo
- được x bình trừ 4 x + 40 bằng không tác
- giả danh ai và tại đoán ngay được nhiệm
- hai số có tổng bằng 14 là có thích một
- người thì hai số đó phải là mười và 4
- Ừ như vậy Ý bằng 10 hộp bằng 42 số này
- nó có thỏa mãn điều kiện ban đầu không
- nó đều là các số nguyên dương cho nên là
- hai số này đều thỏa mãn như vậy Bài toán
- này của hai nghiệm có thể là lúc nào có
- bốn dãy khi đó thì mỗi dậy chưa có 10
- ghế hoặc lúc đầu có 10 dãy mỗi dãy có
- bốn ghế
- ở đây là đặc điểm của một bài toán giải
- bằng cách lập phương trình bậc hai một
- ẩn nó có thể có nhiều hơn 1 nghiện kem
- phải đặc biệt chú ý điều này
- 3 bài tập tiếp theo là một bài toán liên
- quan đến năng xuất chúng ta cũng đã tìm
- hiểu ở bài học về giải bài toán bằng
- cách lập hệ phương trình thì cách làm nó
- có gì khác cách làm thì nó cũng hoàn
- toàn tương tự như thế chúng ta cũng sử
- dụng phương pháp điều lạ phương pháp quy
- về đơn vị free ta sẽ giúp phải là như
- thế nào một công việc ra cho hai đội
- công nhân làm riêng thì tổng thời gian
- là 20 giờ làm chung trong trong 4 giờ 48
- phút Hỏi mỗi đội làm riêng thì ở thành
- công việc trong bao lâu bây giờ ta sẽ
- gọi ngay Thời gian là ngành công việc
- của lần thứ nhất là XL rất là tổng là 20
- giờ cho nên là ít nó phải nhỏ 20 và hiện
- diện tích lớn không ta sẽ biểu diễn các
- thông số còn lại theo ích thông số còn
- lại trong ta cần tìm là thời gian đội
- thứ hai làm xong công việc thời gian thứ
- 2 xong công việc ta biển sẽ hữu ích như
- thế nào tổng là 20 thì tôi hay sẽ làm
- trong 20 chữ X giờ Bây giờ ta sẽ khai
- thác
- ý theo dõi là nếu làm chung thì hai đội
- sẽ làm xong trong 4:48 à
- Ừ thì chúng ta sẽ sử dụng phương pháp
- quy của đơn vị để các giả thuyết này đâu
- thứ nhất làm xong công việc trong X giờ
- thì trong một giờ được nhất sẽ làm được
- một chuyến x phần công việc và đôi thứ
- hai sẽ làm được một trên 20 chửi phần
- công việc và đến đây trong một giờ thì
- cả hai đội sẽ làm được 1 trên x cộng với
- một trên 20 - x 4:45 chúng ta phải đổi
- sang giờ và nó bằng 4 cộng với 48/62 đó
- bằng 4 4,5 giờ tức là một giờ thì cả hai
- đội Xem làm được 1 chia 4 1,5 và nó bằng
- 5 phần 24 như vậy Thật ra có phương
- trình 1 trên x cộng 120 x = 5,4 đến nay
- ta lại quy đồng và nhân chéo ta sẽ được
- ngay à
- 25 x bình trừ 100 x cộng 180 đồng không
- ít nào sẽ bằng 8 hoặc x = 12 cần có thể
- sử dụng máy tính cầm tay để tính nghiệm
- của phương trình này và các giá trị này
- đều thỏa mãn lớn không vào ngày 20 Như
- vậy thì Một độ C làm trong 8 giờ và bộ y
- làm trong 12m xong công việc
OLMc◯2022
Bạn có thể đánh giá bài học này ở đây