m.n chỉ mk bài 1,2 trang 13/14/15 nha.
mk đag cần gấp ạ
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
a: Xét (O) có
ΔABC nội tiếp đường tròn
AB là đường kính
Do đó: ΔABC vuông tại C
Câu 2:
a: =b(a-2)-3(a-2)=(a-2)(b-3)
b: =a(x-y)-b(x-y)=(x-y)(a-b)
c: \(=\left(3a-2\right)\left(4a-3\right)+\left(3a-2\right)\left(3a+1\right)\)
\(=\left(3a-2\right)\left(4a-3+3a+1\right)\)
\(=\left(3a-1\right)\left(7a-2\right)\)
Áp dụng hệ thức liên quan tới đường cao ta có:
+) \(2^2=x\cdot x\)
=>\(x=2\)
+) \(\frac{1}{y^2}+\frac{1}{y^2}=\frac{1}{2^2}\)
=> \(\frac{2}{y^2}=\frac{1}{4}\)
=> \(y^2=8\)
=>\(y=\sqrt{8}\)
a) 100 + (+430) + 2145+ (-530)
= 100+ 430 + 2145 - 530
= 530 - 530 +2145
= 0 + 2145 = 2145
b) (-12).15 = -10.15 -2.15 = -150 - 30 = -180
c) (+12).13 + 13.(-22)
= 13. (12 - 22)
= 13. (-10)
= -130
d) {[14 : (-2)] + 7} : 2020
= { - 7 + 7} : 2020
= 0 : 2020
=0
Học tốt
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
1 Luyện tập đọc hiểu
khổ 1
+ đời sống của cha mẹ đã mang đến cho gia đình ấm no hạnh phúc và công lao của bố mẹ
+ ở khổ 2-3 khổ hai nói lên cuộc trò chuyện của anh và coo gái rất hòa thuận
- ở đoạn hai nói về con gái đứng trước khung cảnh đồng quê bát ngát trao cảm hứng xay xưa trước cánh đồng quê mình
b) - các thể thơ khổ 1 nói lên công lao nuôi dưỡng của cha mẹ với con
- khổ 2 nói về hòa thuận của hai anh em
- khổ 3 nói lên sựu trò chuyện của người con trai con gái
- khổ 4 nói về người nữa đang đúng trên cánh đồng ngắm nhìn thiên nhiên
2 Luyện tập về từ láy
lấp ló | Nhức nhói | nho nhỏ | vội vàng |
lấp thấp | xinh xinh | chênh chênh | thích thú |
b)
nhẹ nhàng khuyên bảo con
xấu xa của tên phản bội
tan tành
c)
Tù láy | từ ghép |
mệt mỏi | gờn rợn |
nấu nướng | ngnj nhành |
mặt mũi | lon ton |
học hỏi | tươi mát |
em sẽ suy nghĩ mình sẽ viết thế nào, tìm ý, lập dàn ý, viết nháp - viết ra giấy, đọc và sữa chữa
Bài 2: Giải:
Ta có:
\(2a^2+a=3b^2+b\Leftrightarrow2a^2-2b^2+a-b=b^2\)
\(\Leftrightarrow\left(a-b\right)\left(2a+b+1\right)=b^2\left(1\right)\)
Đặt \(ƯCLN\left(a-b;2a+2b+1\right)=d\)
\(\Rightarrow\) \(\begin{cases}a-b\vdots d\\2a+2b+1\vdots d\end{cases}\) \(\Rightarrow b^2=\left(a-b\right)\left(2a+2b+1\right)⋮d^2\)
\(\Rightarrow b⋮d.\) Lại có: \(2\left(a-b\right)-\left(2a+2b+1\right)⋮d\)
\(\Rightarrow1⋮d\Rightarrow d=1\Rightarrow\left(a-b;2a+2b+1\right)=1\left(2\right)\)
Từ \(\left(1\right);\left(2\right)\) \(\Rightarrow\) Đpcm
Bài 1: (SGK/15):
- Em cho rằng quan niệm đó không đúng.
- Bởi vì pháp luật là cần cho mọi người, kể cả những người có ý thức, tự giác thực hiện pháp luật và kỉ luật bởi trong những pháp luật là những quy định, điều lệ giúp cho xã hội tốt hơn.
Bài 2 : (SGK/15):
- Bản nội quy của nhà trường thì không thể coi là một pháp luật được vì nó không do nhà nước ban hành và pháp luật là quy tắc xử sự ở phạm vi rộng còn quy định nhà trường là quy tắc xử sự ở phạm vi hẹp trong trường.
Lần sau bạn viết hẳn đề ra nhé !!!