Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Bài 4: Bài giải:
Ta có sơ đồ:
Gạo nếp: |____|
Tổng : 315 kg(tự vẽ ngoặc nhé!)
Gạo tẻ: |____|____|____|____|
Tổng số phần bằng nhau là:
4+1=5(phần)
Số kg gạo tẻ là:
315:5x4=252(kg)
Số kg gạo nếp là:
315-252=63(kg)
Đ/s:Gạo tẻ :252kg
Gạo nếp :63 kg
Bài 5 : Bài giải:
Ta có sơ đồ:
Nam : |____|____|____|____|
Hiệu : 6 em ( tự ngoặc nhé!)
Nữ : |____|____|____|
Hiệu số phần bằng nhau là:
4-3=1 ( phần )
Số h/s nữ của lớp 5A là :
6:1x3=18 ( em )
Số h/s nam của lớp 5A là:
18+6=24( em)
Đ/s:Nam :24 em
Nữ:18 em
Thank you and study well!!!~~
tổng số phần bằng nhau là:
1+4=5(phần)
số ki-lô-gam gạo nếp là:
315:5*1=63(kg)
số ki-lô-gam gạo tẻ là:
315-63=252(kg)
đ/s..
Gọi số tăm mà lớp 8a đã mua là x (gói tăm) ( \(x\in N,x< 100\))
Vì lớp 8b mua đc nhiều hơn số tăm mà lớp 8a là 10 gói nên lớp 8b đã mua : x+10 (gói tăm)
Theo bài ra ta có lớp 8a và lớp 8b đã mua đc tất cả 100 gói tăm nên ta có phương trình :
\(x+\left(x+10\right)=100\Leftrightarrow2x=90\Leftrightarrow x=45\)(gói tăm ) (TM)
=> lớp 8b đã mua 55 gói tăm
Vậy lớp 8a đã mua 45 gói tăm
lớp 8b đã mua 55 gói tăm
gọi số hs nữ của khối 8 trường đó là x (hs)\(\left(x\in N,x< 162\right)\)
vì số hs nữ bằng 4/5 số hs nam nên số hs nam của khối 8 trường đó là : \(\dfrac{4}{5}x\) (hs)
theo bài ra thì khối 8 trường đó có 162 em nên ta có phương trình :
\(x+\dfrac{4}{5}x=162\Leftrightarrow\dfrac{9}{5}x=162\Leftrightarrow x=90\left(hs\right)\left(TM\right)\)
=> khối 8 đó có 72 hs nam
Vậy khối 8 đó có 90 hs nữ và 72 hs nam
Chúc bạn học tốt ^-^
Trả lời
Bài 1:
Phân só chỉ số HS nam là:
1-2/5=3/5(HS)
Vậy phân số chỉ số HS nam nhiều hơn là:
3/5-2/5=1/5(HS)
Ta có 1/5 là 6 HS vì đều là phần lớn hơn của HS nam.
Vậy số HS cả lớp là:
6.5=30(HS)
Đ/s:30 HS
1
Số hs nữ là:
6:(5-2)x2=4(hs)
Số hs nam là:
4+6=10(hs)
Đáp số:hs nữ 4hs
hs nam 10hs
Mk có việc phải lm rồi tạm biệt
Chúc bn học tốt