chào mừng cả ngày 10-11 cơ đấy

mình nghĩ nếu các cậu đã cố gắng vậy thì công lao của các cậu sẽ được đền đáp

C1:

a) Quyền ht;

- Mọi công dân đều có quyền đc học tập, ko hạn chế về trình độ, độ tuổi

- Đc học bằng nhiều hình thức

- Học bất cứ ngành nghề gì phù hợp với độ tuổi, sở thích của mình

   Nghĩa vụ ht:

- CD từ 6-14 tuổi bắt buôvj phải hoàn thành bậc GD tiểu học, từ 11-18 tuổi phải hoàn thành bậc THCS

- Gia đình phải tạo điều kiện cho con em hoàn thành nghĩa vụ học tập

b)Những trẻ em...có quyền và nghĩa vụ ht dưới nhiều hình thức

+Trẻ em khuyết tập đc học ở trường mà nhà nước, các tổ chức xã hội dành riêng cho họ

+Trẻ em có hoàn cảnh khó khăn: ngày đi làm, tối đi học ở trung tâm GD thường xuyên; tự học qua sách báo, bạn bè; học ở các lớp học tình thương do các thầy cô giáo,TN tình nguyện dạy...

C2:

- CD có quyền bất khả xâm phạm về thân thể, ko ai đc xâm phạm tới thân thể người khác. Việc bắt giữ người khác phải theo quy định của pháp luật

- CD có quyền đc pl bảo hộ t/mạng,s/k,d/d,n/phẩm.Mọi người phải tôn trọng t/m,s/k,d/d,n/phẩm của người khác

- Mọi việc làm xâm hại đến t/m,s/k,d/d,n/phẩm của người khác đều bị pháp luật trừng trị nghiêm khắc

C3:Theo em, trong các loại hình di chuyển: máy bay, tàu hoả, tàu điện, ôtô, môtô, xe máy...thì  môtô, xe máy được nguời dùng ưa thích vì chúng tiện lợi, gọn nhẹ, dễ sử dụng. Nhưng chính loại hình này lại là kém an toàn nhất ! Xã hội ta hiện nay đang chọn loại hình di chuyển này để đi lại mỗi ngày, môtô-xe máy đang phục vụ cho hàng triệu người từ thành thị đến nông thôn.

Đáp án:

Số học sinh trong lớp xếp đều thành 3 hàng hoặc thành 5 hàng thì không thừa, không thiếu bạn nào nên số học sinh của lớp học phải là số vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 5.

Các số vừa chia hết cho 3 vừa chia hết 5 là : 0 ; 15 ; 30 ; 45 ; 60 ;  …

Vì số cần tìm bé hơn 35 và lớn hơn 20 nên ta chọn số 30. 

Vậy lớp học đó có 30 học sinh.

Gọi x là số học sinh của lớp đó 

Vì xếp thành 3 hoặc 5 hàng đều không thừa thiếu học sinh nào :

---> \(x⋮3\)và \(x⋮5\)

---> \(x⋮\left(3\times5\right)\)---> . \(x⋮15\)

Lại có \(20< x< 35\)

Xét trong số đó chỉ có x = 30 thỏa mãn đề bài

KL : số học sinh lớp đó là 30 học sinh

xin tiick

Với (x-2)!=1*2*3*...*(x-2)

Với 2-x cx phân tích vậy.

Vì  x+2=2+x

=>(x+2)!=(2+x)! (phân tích như trên)

Ta có 27^5=3^3^5=3^15
243^3=3^5^3=3^15
Vậy A=B
2^300=2^(3.100)=2^3^100=8^100
3^200=3^(2.100)=3^2^100=9^100
Vậy A<B

mk cx dzậy ó,ik từ xe này sang xe nọ,hên mak ko bị lạc ba mẹ

Answer :

Khẳng định : S + was / were + V-ing ...

Phủ định : S + was / were + not + V-ing ...

Nghi vấn : Was/Were + S + V-ing …?

Wh : Wh + was / were + S + V-ing ... ?

Whs : Whs + S + was / were + V-ing ... ?

~Std well~

#Thạc_Trân

https://thuthuat.taimienphi.vn/bai-tho-moi-20-11-tho-chuc-mung-nha-giao-vn-dcma-2827n.aspx

Mk vs ny mk nè

Edit hơi ẩu chút

đẹp quá cả ơn nha