Cho đoạn trích sau: "...Bước vào thế kỉ mới, muốn "sánh vai cùng các cường quốc năm châu" thì chúng ta sẽ phải lấp đầy hành trang bằng những điểm mạnh, vứt bỏ những điểm yếu. muốn vậy, khâu đầu tiên, có ý nghĩa quyết định là hãy làm cho lớp trẻ - những người chủ thực sự của đất nước trong thế kỉ tới - nhận ra điều đó, quen dần với những thói quen tốt đẹp ngay từ những việc nhỏ nhất."

C1: Có ý kiến cho rằng, đoạn trích trên có 1 câu ghép, em có đồng ý không? Nếu đồng ý hãy chỉ ra câu đó và nếu cấu tạo? 

C2:Từ nội dung đoạn trích, em hãy nêu suy nghĩ về việc chuẩn bị hành trang cho mình để bước vào thời kì đổi mới của đất nước

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: Bước vào thế kỉ mới, muốn "sánh vai cùng các cường quốc năm châu" thì chúng ta sẽ phải lấp đầy hành trang bằng những điểm mạnh, vứt bỏ những điểm yếu. Muốn vậy, khâu đầu tiên, có ý nghĩa quyết định là hãy làm cho lớp trẻ - những người chủ thực sự của đất nước trong thế kỉ tới - nhận ra điều đó, quen dần với những thói quen tốt đẹp ngay từ những việc nhỏ nhất

C1: Từ nội dung đoạn trích, em hãy nêu suy nghĩ về việc chuẩn bị hành trang cho mình để bước vào thời kì đổi mới đất nước (Viết đoạn văn)

Thành phần phụ chú trong đoạn văn sau có tác dụng gì?

 Bước vào thế kỉ mới, muốn “sánh vai cùng các cường quốc năm châu” thì chúng ta sẽ phải lấy đầy hành trang bằng những điểm mạnh, vứt bỏ những điểm yếu. Muốn vậy thì khâu đầu tiên, có ý nghĩa quyết định là hãy làm cho lớp trẻ – những người chủ thực sự của đất nước trong thế kỉ tới – nhận ra điều đó, quen dần với những thói quen tốt đẹp ngay từ những việc nhỏ nhất.

A. Nói đến những đối tượng được nhắc đến ở câu văn trước đó.

B. Nhấn mạnh trách nhiệm của lớp trẻ.

C. Nhấn mạnh ý vai trò của lớp trẻ đối với tương lai của đất nước.

D. Tất cả đều sai.

Bước vào thế kỉ mới, muốn "sánh vai cùng các cường quốc năm châu" thì chúng ta sẽ phải lấp đầy hành trang bằng những điểm mạnh, vứt bỏ những điểm yếu. Muốn vậy, khâu đầu tiên, có ý nghĩa quyết định là hãy làm cho lớp trẻ - những người chủ thực sự của đất nước trong thế kỉ tới - nhận ra điều đó, quen dần với những thói quen tốt đẹp ngay từ những việc nhỏ nhất.

Câu 1 : Văn bản này nhằm hướng tới đối tượng nào?
Câu 2: Các câu trong đoạn trích được liên kết với nhau bằng phép liên kết nào?

"Bước vào thế kỉ mới, muốn "sánh vai với các cường quốc năm châu" thì chúng ta sẽ phải lấp đầy hành trang bằng những điểm mạnh, vứt bỏ những điểm yếu(1).Muốn vậy thì khâu đầu tiên có ý nghĩa quyết định là hãy làm cho lớp trẻ - NHỮNG NGƯỜI CHỦ THỰC SỰ CỦA ĐẤT NƯỚC TRONG THẾ KỈ TỚI - nhận ra điều đó, quen dần với những thói quen tốt đẹp ngay từ những việc nhỏ nhất(2).
a)Xác định PTBĐ của đoạn văn
b)nội dung của đoạn văn đề cập đến vấn đề j ?
c)đoạn văn (1) tác giả sử dung cách diễn đạt nào chỉ ra dấu hiệu nhận biết cách dẫn đó
d)theo em mỗi học sinh cần phải làm j để chuẩn bị cho mình những hành trang để bước vào tương lai (trình bày bằng 1 đv 5-7 câu)

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
Bước vào thế kỉ mới, muốn “sánh vai cùng các cường quốc năm châu” thì chúng
ta sẽ phải lấp đầy hành trang bằng những điểm mạnh, vứt bỏ những điểm yếu. Muốn
vậy thì khâu đầu tiên, có ý nghĩa quyết định là hãy làm cho lớp trẻ - những người chủ
thực sự của đất nước trong thế kỉ tới - nhận ra điều đó, quen dần với những thói quen
tốt đẹp ngay từ những việc nhỏ nhất.
(Vũ Khoan, Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới, Ngữ văn 9, tập hai,
NXBGD 2015)
1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn.

2. Nội dung đoạn văn đề cập đến vấn đề gì?
3. Bước vào thế kỉ mới, muốn “sánh vai cùng các cường quốc năm châu” thì
chúng ta sẽ phải lấp đầy hành trang bằng những điểm mạnh, vứt bỏ những điểm
yếu.
Tác giả đã sử dụng cách dẫn nào trong câu văn trên? Chỉ ra dấu hiệu nhận
biết cách dẫn đó.
4. Chép lại câu văn có chứa thành phần phụ chú trong đoạn văn. Gạch chân
dưới thành phần phụ chú. Nêu tác dụng của thành phần phụ chú trên.
5. Theo em, mỗi học sinh cần chuẩn bị cho mình những hành trang gì để
bước vào tương lai? (Trình bày dưới hình thức một đoạn văn từ 5 đến 7 câu).