. Đọc-hiểu(4,0điểm): Đọc bài ca dao sau: “ Anh đi anh nhớ quê nhà, Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương. Nhớ ai dãi nắng dầm sương, Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao” (Trích“Ca dao Việt Nam”)Thực hiện các yêu cầu: Câu 1(0,5điểm): Xác định thể thơ được sử dụng trong bài ca dao?Câu...
Đọc tiếp
. Đọc-hiểu(4,0điểm): Đọc bài ca dao sau:
“ Anh đi anh nhớ quê nhà,
Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương.
Nhớ ai dãi nắng dầm sương,
Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao”
(Trích“Ca dao Việt Nam”)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1(0,5điểm): Xác định thể thơ được sử dụng trong bài ca dao?
Câu 2(0,5điểm): Bài ca dao đề cập đến nội dung gì?
Câu 3(0,5điểm): Đại từ phiếm chỉ “Ai” là để chỉ ai?
Câu 4(0,75điểm): Nhân vật trữ tình “Anh” đã gửi gắm tâm sự gì trong bài ca dao?
Câu 5(0,75điểm): Những hình ảnh như “canh rau muống”, “cà dầm tương”, “dãi nắng”,“dầm sương”, “tát nước” gợi nhắc về một cuộc sống như thế nào của người dân xưa?
Câu 6(1,0điểm): Bài học sâu sắc nhất mà anh/chị rút ra được từ bài ca dao trên? Vì sao?
1) Anh đi anh nhớ quê nhà
Nhớ canh rau muống , nhớ cà dầm tương
Nhớ ai dãi nắng dầm sương
Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao
- Trong trường hợp trên, tác giả đã sử dụng nghệ thuật điệp từ từ "nhớ" . Tác giả đã sử dụng điệp từ "nhớ" để làm nổi bật nỗi nhớ quê hương, nỗi nhớ những món ăn, những ngày tháng, những con người sống với mình ở quê hương của người lính , nỗi nhớ ấy cho ta thấy được người lính phải xa quê hương, xa nhà của mình một thời gian dài. Tác giả đã rất cảm thương và đồng cảm với người lính.
P/s: Ko bik đúng ko nữa