bài đối thoại how far how long ạ mìn ghi thiếu

Em tham khảo:

Sáng hôm ấy là thứ hai, mọi thứ đều thay đổi rất nhiều, tâm trạng của tôi cũng như vậy, tôi vui tươi lắm. Bởi tôi vui tươi nên những thứ gì mà đập vào mắt tôi cũng sinh động, nhộn nhịp lắm, mọi thứ sao nay đẹp đến lạ thường.

Bước vô lớp thì mọi thứ dường như khác với tôi nghĩ, bao nhiêu ánh mắt nhìn tôi với cảm giác ghê rợn. Tôi vào chỗ ngồi, Phương vội ghé sát vào tai tôi khé nói:

- Trời ơi, cậu mà lại đi làm chuyện đó ư ???

- Ủa ? Chuyện gì vậy? - Tôi ngạc nhiên, hốt hoảng.

Phương tiếp lời:

- Hôm qua ông có giữ dùm cặp của Trân, hôm nay bạn ấy mất cái túi tiền quỹ của lớp bỏ trong cái cặp đó (Trân là thủ quỹ của lớp) nên bây giờ ai cũng nghi ngờ cậu đấy, nhưng tôi chơi với cậu lâu nay tôi nghĩ ông không làm như vậy.

Tôi sẵn lúc ấy định đến bên Trân cố giải thích nhưng bạn ấy cứ một mực lảng tránh tôi. Cả lớp ai ai thấy tôi cũng mặc cảm im lặng. Tôi gục xuống bàn, mình không có làm như vậy mà, mình không có làm như vậy mà, sao các bạn không tin mình. Tôi chạy xuống phòng vệ sinh rửa mặt và thốt lên:

- Trời ơi ! Sao các bạn không tin mình ?

Chạy liền lên lớp các bạn nói rằng túi tiền ấy Trân đã kiếm ra rồi, tôi đã được minh oan, các bạn đã xin lỗi tôi. Tôi vui lắm, cuối cùng mọi chuyện cũng được sáng tỏ. Bây giờ, ai ai nhìn tôi cũng cười tít mắt, vui vẻ. Tôi vui trong lòng mà không nói ra, vui vì mình không còn đấu tranh nội tâm như trước nữa, mọi nỗi lo sợ, lo các bạn sẽ xa lánh đã bay đi. Tôi thầm nhủ rằng:

Cảm ơn các bạn đã hiểu cho tôi.

Ý A đó bn. Tích nha

A nha bạn

1. How far (be)_is_ it from Nha Trang to Hanoi?

2. We (not play)__didn't play__ soccer after school yesterday. 3. Nam is in his room. He (learn)is learning_ to play the guitar.

4. Every day, Nam’s father (work)__works___ in the fields from 6 am to 4 pm.

5. In the future, machines (do)__will do_ the work for us. 6. I (study)__studied_ at Ly Thuong Kiet school last year. 7. How (often )__do___ you (play)_play___ sports? – Twice a week.

8. My brother (not study)_isn't studying__ at the moment. He is reading a comic book.

9. Minh often (read)__reads___ books in the library after school.

10. Next month is Phuong’s birthday. She (invite)__will invite__ some of her friends to her

 1. How far (be)___is_____ it from Nha Trang to Hanoi?

2. We (not play)__didn't play_________ soccer after school yesterday.

3. Nam is in his room. He (learn)_____is learning______ to play the guitar.

4. Every day, Nam’s father (work)_____works______ in the fields from 6 am to 4 pm.

5. In the future, machines (do)__will do_________ the work for us.

6. I (study)_____studied______ at Ly Thuong Kiet school last year.

7. How (often )_____often do ______ you (play)____play_______ sports? – Twice a week.

8. My brother (not study)_isn't studying__________ at the moment. He is reading a comic book.

9. Minh often (read)____reads_______ books in the library after school. 10. Next month is Phuong’s birthday. She (invite)___will invite________ some of her friends to her

- Những từ để gọi Lượm là: cháu, chú bé, Lượm, chú đồng chí nhỏ  

- Tác dụng: Cách gọi luôn thay đổi này thể hiện mối quan hệ rất thân thiết giữa tác giả và Lượm, đồng thời nó nói lên lòng yêu quý, mến trọng của tác giả đối với Lượm - một đồng chí còn rất non tuổi đời đã hăng hái tham gia công việc kháng chiến đánh giặc cứu nước.

Trong bài thơ, người kể chuyện đã dung nhiều từ xưng hô khác nhau để gọi Lượm:cháu,chú bé,đồng chí,Lượm.

Có tác dụng thể hiện quan hệ  của tác giả và Lượm vừa là chú cháu,vừa là đồng chí,vừa là nhà thơ với 1 chiến sĩ đã hi sinh.

- Nghệ thuật: Tẩu lộ (đi đường)

- Tác dụng: Để nhấn mạnh nỗi khó khăn,cực khổ của người đi đường,đồng thời cũng thể hiện khát khao đi hết con đường thật nhanh để tới đích.

=>Câu thơ vừa như một nhận xét vừa như một sự nghiền ngẫm,nghĩ suy chiêm nghiệm bằng chính máu thịt,chính cuộc sống thực tế của mình.