Câu 1: (4,0 điểm)

Cho đoạn văn:

"Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quí báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước"

a. Đoạn văn được trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai? Nêu ý nghĩa của tác phẩm đó? (1,0 điểm)

b. Tìm và phân loại trạng ngữ có trong đoạn văn trên. (0,5 điểm)

c. Trong đoạn trích sau đây những câu nào là câu đặc biệt: (0,5 điểm)

Mọi người lên xe đã đủ. Cuộc hành trình tiếp tục. Xe chạy giữa cánh đồng hiu quạnh. Và lắc. Và xóc.

d. Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5 - 7 câu), trong đó có dùng cụm C - V để mở rộng câu. (Gạch chân cụm C - V dùng để mở rộng câu và cho biết mở rộng thành phần gì) (2,0 điểm)

Tìm câu văn nêu luận điểm trong đoạn văn sau: 

         Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước(1). Đó là truyền thống quí báu của ta(2). Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và luc cướp nước(3).    

Cho đoạn văn:
"Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quí báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước."
Câu 1: Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn là gì?
Câu 2: Tìm các trạng ngữ của câu trong đoạn văn trên và nêu rõ tác dụng của những trạng ngữ ấy?
Câu 3: Chỉ ra phép so sánh được sử dụng trong đoạn văn trên và tác dụng của nó.
Câu 4: Viết đoạn văn khoảng 17 đến 20 dòng trình bày cảm nhận của em về đoạn văn đó.

 

Bài 2. (4 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:

         "Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quí báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước”                                                          

                                                                           (Ngữ văn 7, tập 2, trang 78, NXB GD)

1/ Đoạn văn được trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai (0,5điểm)                                              2/ Hãy nêu nội dung chính của đoạn trích trên? (0,5 điểm)                                                           3/ Tìm và phân loại trạng ngữ có trong đoạn văn trên.(1 điểm)                                                     4/ Để làm rõ ý kiến "Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quí báu của ta" , tác giả đã chứng minh ở những phương diện nào? (4,0 điểm)

tìm luận điểm đoạn văn tìm luận điểm đoạn văn “ Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của dân ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước”

Cho đoạn văn: "Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quí báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xăm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và cướp nước"

Chỉ ra một biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn trên và nêu tác dụng của nó.

Cho đoạn văn: "Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quí báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xăm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và cướp nước" (Ngữ văn 7 - tập 2) Câu a: Tìm các trạng ngữ của câu trong đoạn văn trên và nêu rõ công dụng của trạng ngữ ấy.                                                                                                                      b.Chỉ ra một trường hợp dùng cụm C-V làm thành phần của cụm từ trong đoạn văn trên.Cấu tạo của cụm C-V ấy có gì đặc biệt?                                                              c: Câu đầu của đoạn văn trên có sử dụng biện pháp đảo trật tự từ trong 1 cụm từ làm phụ ngữ . Hãy chỉ ra từ nào đã đc đảo trật tự và nêu tác dụng của biện pháp ấy trong câu văn.                                                                                                             d: Trong câu cuối của đoạn văn  trên , tác giả đã dùng hình ảnh nào để thể hiện cụ thể sức mạnh cuẩ tinh thần yêu nc ? Nêu giá trị của việc sử dụng hình ảnh ấy.           e:Trong câu cuối đoạn văn trên có 1 loatj hoạt động từ đc sử dụng rất thích hợp.Hãy nêu các động từ ấy và phân tích giá trị của từng trường hợp.

“ Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quí báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và cướp nước.”

(Ngữ văn 7 tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam)

Câu 1 (0,5 điểm): Phần trích trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?

Câu 2 (0,75 điểm):Văn bản chứa phần trích được viết theo kiểu văn bản nào? Hãy chép lại câu văn chứa luận điểm trong phần trích?

Câu 3 (0,75 điểm):Nêu nội dung chính của phần trích trên?

Câu 4 (1,0 điểm):Xác định thành phần trạng ngữ trong câu văn dưới đây và cho biết trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì cho sự việc được nói trong câu?

“Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và cướp nước.”

Câu 5 (3,5 điểm): Dựa vào văn bản chứa phần trích trên, em hãy viết đoạn văn (khoảng 8 câu) làm sáng tỏ luận điểm “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước”; trong đoạn viết có sử dụng hợp lý câu chứa thành phần trạng ngữ (gạch chân thành phần trạng ngữ được sử dụng).

Câu 6 (0,5điểm) :Tình yêu Tổ quốc là một đề tài vốn quen thuộc trong tác phẩm văn học. Em hãy ghi lại tên một văn bản trong chương trình THCS cũng viết về tình yêu Tổ quốc? Nêu rõ tên tác giả?

Phần II (3.0 điểm): Đọc kĩ phần trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

…“Yêu Tổ quốc từ những giọt mồ hôi tảo tần. Mồ hôi rơi trên những cánh đồng cho lúa thêm hạt. Mồ hôi rơi trên những công trường cho những ngôi nhà thành hình, thành khối. Mồ hôi rơi trên những con đường nơi rẻo cao Tổ quốc của những thầy cô trong mùa nắng để nuôi ước mơ cho các em thơ. Mồ hôi rơi trên thao trường đầy nắng gió của những người lính để giữ mãi yên bình và màu xanh cho Tổ quốc.”…

(Nguồn http://vietbao.vn ngày 9.5.2014)

Câu 1 (0,5điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính của phần trích trên.

Câu 2 (1.5 điểm): Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ đã học được sử dụng trong phần trích .

Câu 3: (1.0 điểm): Qua nội dung phần trích, tác giả truyền gửi đến chúng ta thông điệp nào? Nêu ngắn gọn suy nghĩ của em về thông điệp ấy

“ Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là truyền thống quí báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước” a) Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? b) Xác định phương thức biểu đạt của đoạn văn ? Cho biết phép lập luận chính của văn bản? c) Tìm câu nêu luận điểm và vai trò của nó trong đoạn văn?

I/ Đọc – Hiểu văn bản: (6,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:

         "Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quí báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước” 

1/ Đoạn văn được trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai? (1 điểm)

2/ Hãy nêu nội dung chính của đoạn trích trên? (1 điểm)

3/ Tìm và phân loại trạng ngữ có trong đoạn văn trên. (1 điểm)

4/ Trong đoạn văn trên tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nổi bật nào?  Hãy chép ra một câu văn sử dụng phép tu từ đó và phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó? ( 1điểm)