A. Bàn bạc kĩ trước khi thống nhất cách làm việc.

B. Tuân thủ đúng cách làm việc đã thống nhất với cả nhóm

D. Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của các bạn trong nhóm

G. Nhờ bạn giúp đỡ khi nhận thấy mình gặp khó khăn hoặc không thể hoàn thành công việc đã thống nhất.

Một ngày nhóm thứ nhất làm được: 1 : 6 = 1/6 số dụng cụ
Một ngày nhóm thứ hai làm được : 1 : 15 = 1/15 số dụng cụ
Giả sử nhóm thứ nhất làm toàn bộ trong cả 9 ngày thì làm được:
1/6 x 9 = 3/2 số dụng cụ
Số dụng cụ tăng lên là: 3/2 – 1= 1/2 số dụng cụ
Số dụng cụ tăng lên là do ta thay số phần dụng cụ nhóm thứ hai trong mỗi ngày bằng số phần dụng cụ nhóm thứ nhất làm trong mỗi ngày.
Mỗi lần thay như thế số dụng cụ tăng lên là:
1/6 – 1/15 = 1/10 số dụng cụ
Thời gian nhóm thứ hai làm là:
1/2 : 1/10 = 5 ngày
Thời gian nhóm thứ nhất làm là:
9 – 5 = 4 ngày
Tỉ số thời gian nhóm thứ nhất làm so với nhóm thứ hai làm là 4: 5 = 4/5.
Năng suất công việc nhóm thứ nhất làm so với nhóm thứ hai làm là:
1/6 : 1/15 = 5/2
=> Tỉ số của Số dụng cụ nhóm thứ nhất làm được so với nhóm thứ hai làm được : 4/5 x 5/2 = 2/1
Số dụng cụ của 2 nhóm làm được là: 150 : ( 2-1) x ( 2 + 1) = 450 dụng c

1 ngày nhóm 1 làm được số phần công việc là: 1/6 (CV)

1 ngày nhóm 2 làm được số phần công việc là: 1/15 (CV)

Giả sử mỗi ngày nhóm 1 cũng làm được 1/15 công việc như nhóm 2. Khi đó, mỗi ngày nhóm 1 bị giảm đi số phần công việc là:

1/6 - 1/15 = 1/10 (Công việc)

Như vậy, sau 9 ngày cả hai nhóm chỉ làm được số phần công việc là:

1/15 x 9 = 9/15 (công việc)

Số phần công việc bị hụt đi do ta giả sử là:

 1 - 9/15 = 6/15 (công việc)

Nhóm 1 đã làm công việc trong số ngày là:

6/15 : 1/10 = 4 (ngày)

Nhóm 2 lam trong số ngày là:

9 - 4 = 5 (ngày)

Phân số chỉ 150 dụng cụ là:

1/6 x 4 - 1/15 x 5 = 1/3 (tổng số dụng cụ)

Số dụng cụ phải sản xuất theo hợp đồng là:

150 x 3 = 450 (cái)

Nhóm 1 là được số dụng cụ là:

(450 +150) : 2 = 300 (dụng cụ)

Nhóm 2 là được:

450 - 300 = 150 (dụng cụ)

Đáp số N1: 300 dụng cụ

N2: 150 dụng cụ

An có biểu hiện siêng năng học tập và làm bài tập đầy đủ. Nhưng An lại thiếu tính kiên trì vì không quyết tâm làm bài tập khi gặp bài khó.

Em sẽ khuyên An : Là học sinh, nếu chỉ có tính siêng năng thôi chưa đủ, mà còn phải có tính kiên trì mới đạt kết quả tốt trong học tập. Muốn có tính kiên trì thì cần phải thường xuyên rèn luyện ngay từ khi còn nhỏ.

1. Trong tình huống trên ta thấy: -An rất chăm chỉ làm bài tập về nhà 

-An không được giở sách ra chép mà cần suy nghĩ để biết cách giải ( Nếu An chỉ lo chép mà không hiểu đề bài thì không thể áp dụng vào những bài Toán khó khác )

 và An thiếu kiên trì

2.Nếu em là bạn thân của An , em sẽ khuyên An cần phải biết kiên trì suy nghĩ thì sẽ làm được bài mà không cần phụ thuộc vào sách tài liệu
Chúc bạn học tốt!

1. Không tán thành ý kiến đó.

2. Vì:

- Hợp tác trong học tập (đúng nghĩa) là phải trên cơ sở nỗ lực của cá nhân. Mỗi người phải có chuẩn bị tốt của riêng mình để tham gia vào hoạt động học tập chung của nhóm.

- Do vậy, hợp tác trong học tập không làm mất đi tính độc lập, tự chủ của mỗi cá nhân, trái lại qua hợp tác, các ý kiến được bổ sung cho nhau sẽ trở nên phong phú, giúp mỗi cá nhân sẽ có nhiều kiến thức hơn, tốt hơn.

Việc làm của Hùng là ko thể hiện tính tự lập vì Hùng còn quá nhỏ để quyết định mọi chuyện... với lại còn làm theo í riên của mình, cho là mình lớn rồi.

Nếu em là bạn thân của Hùng e sẽ khuyên bạn là Hùng ơi, tụi mình còn nhỏ lắm chửa có thể tự lập và quyết định mọi việc dc đâu, bạn phải xin phép ý kiến của ba mẹ trước khi làm gì đó.

Việc làm của Hùng là ko thể hiện tính tự lập vì Hùng còn quá nhỏ để quyết định mọi chuyện... với lại còn làm theo í riên của mình, cho là mình lớn rồi.

Nếu em là bạn thân của Hùng e sẽ khuyên bạn là Hùng ơi, tụi mình còn nhỏ lắm chửa có thể tự lập và quyết định mọi việc dc đâu, bạn phải xin phép ý kiến của ba mẹ trước khi làm gì đó.

Đáp án: C