Khi không chống đỡ nổi cuộc đàn áp của nhà Lương vào năm 545, Lý Nam Đế đã có chủ trương gì?
A. Đầu hàng nhà Lương.                                                         

B. Chủ động giảng hòa để bảo toàn lực lượng.

C. Chủ động rút lui, trao quyền lãnh đạo cho Triệu Quang Phục.                       

D. Tự sát.

Đáp án nào dưới đây không phải nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Lương do Triệu Quang Phục lãnh đạo ?

A. Thực hiện chủ trương “vườn không, nhà trống”.

B. Nhân dân ủng hộ, cách đánh hợp lý

C. Biết tận dụng vị trí, địa hình để xảy dựng căn cứ.

D. Biết chớp thời cơ

Nhận xét nào sau đây không phải là cách đánh của nhà Trần trong 3 lần chống quân xâm lược Mông- Nguyên? *

A. Tránh thế mạnh của giặc lúc đầu, ta chủ trương rút lui để bảo toàn lực lượng.

B. Chờ thời cơ phản công tiêu diệt giặc, thực hiện kế hoạch “ vườn không, nhà trống”.

C. Khi thời cơ đến phản công tiêu diệt giặc, giành thắng lợi.

D. “ Ngồi yên đợi giặc, không bằng đem quân đánh trước để chặn thế mạnh của giặc”.

40.Đâu là điểm khác biệt về cách đánh giặc của nhà Trần trong cuộc kháng chiến lần thứ nhất (1258) so với cách đánh của Lý Thường Kiệt.

Chủ động rút lui khi thế giặc mạnh.

Chủ động tấn công khi thế giặc mạnh.

Chủ động giảng hòa với quân Mông Cổ

Chủ động xin hàng khi thế giặc mạnh.

Câu 1:Chủ trương và việc làm của nhà Lý đối với các tù trưởng dân tộc miền núi để lại bài học lịch sử gì đối với nước ta hiện nay?

Câu 2:Những chủ trương của nhà Lý đối với các nước láng giềng để lại bài học gì đối với công cuộc bảo vệ chủ quyền biên giới, biển và hải đảo hiện nay?

Câu 3:Cách tổ chức quân đội nhà Trần có gì giống và khác với nhà Lý?

Câu 4:Nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống quân Tống năm 981?

Câu 15: Tại sao Lý Thường Kiệt lại chủ động giảng hòa?

   A. Lý Thường Kiệt sợ mất lòng vua Tống.

   B. Để bảo toàn lực lượng và tài sản của nhân dân.

   C. Để đảm bảo mối quan hệ hòa hiếu giữa hai nước và là truyền thống nhân đạo của dân tộc.

   D. Lý Thường Kiệt muốn kết thúc chiến tranh nhanh chóng.