Theo dõi thời gian làm một bài Toán (tính bằng phút) của 40 học sinh, thầy giáo lập được bảng sau:

Thời gian (x) 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Tần số (n) 6 3 4 2 7 5 5 7 1 N = 40

1.Tìm mốt của dấu hiệu?

2.Số các giá trị của dấu hiệu là bao nhiêu

3.Tần số 3 là của giá trị là bao nhiêu?

4.Tần số học sinh làm bài trong 10 phút là bao nhiêu?

5.Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là bao nhiêu?

6.Tổng các tần số của dấu hiệu là bao nhiêu?

Theo dõi thời gian làm một bài Toán (tính bằng phút) của 40 học sinh, thầy giáo lập được bảng sau:

Thời gian (x) 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Tần số (n) 6 3 4 2 7 5 5 7 1 N = 40

1.Tìm mốt của dấu hiệu?

2.Số các giá trị của dấu hiệu là bao nhiêu

3.Tần số 3 là của giá trị là bao nhiêu?

4.Tần số học sinh làm bài trong 10 phút là bao nhiêu?

5.Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là bao nhiêu?

6.Tổng các tần số của dấu hiệu là bao nhiêu?

Bài 1: Theo dõi thời gian làm 1 bài toán ( tính bằng phút ) của 40 HS, thầy giáo lập được bảng sau :

1) Mốt của dấu hiệu là :

A. 11       B . 9 ;          C. 8 ;         D. 12

2) Số các giá trị của dấu hiệu là :

A. 12        B. 40           C. 9         D. 8

4) Tần số học sinh làm bài trong 10 phút là :

A. 6          B. 9             C. 5         D. 7

5) Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là :

A. 40           B. 12          C. 8        D.9

6) Thời gian trung bình để dải bài toán   của mỗi học sinh

A. 8.1       B. 8.2           C. 8.3          D. 8.4

Theo dõi thời gian làm một bài toán (tính bằng phút) của 50 học sinh, thầy giáo lập được bảng 25:

Bảng 25

Tính số trung bình cộng.