TH1 : Em có thể giúp bạn bằng số tiền tiết kiệm của mình hoặc kêu gọi bạn bè, mọi người quyên góp và động viên, chia sẻ  về mặt tinh thần với bạn,....
TH2: Em sẽ bảo các bạn nam dừng ngay hành động trêu chọc bạn Mây và thường xuyên nói chuyện, tâm sự với Mây để bạn ấy hòa nhập vào môi trường mới.

- Em sẽ cùng với các bạn đến thăm gia đình bạn Ân, chia buồn với bạn, giúp đỡ Ân trong học tập trong khoảng thời gian Ân vì chuyện gia đình xao nhãng học tập. Bởi vì chúng em cùng một lớp với Ân.

có đáp án như bạn antran2009 nhaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Trong trường hợp em là bạn của An, em sẽ rủ thêm một số bạn sau những giờ tan học qua nhà An giúp đỡ bạn ấy một số công việc nhà cũng như chăm sóc cho mẹ bạn ấy. Đồng thời, trong thời gian An không thể đến lớp, em sẽ cố gắng hướng dẫn lại cho bạn những kiến thức trên lớp để bạn có thể học kịp chương trình với các bạn trên lớp.

Chúng ta cần phải quyên góp tiền để giúp đỡ bạn An vượt qua khó khăn.Lang truyền để có thêm nhiều người giúp đỡ,làm những việc vừa sức để giúp bạn thoát khỏi khó khăn đó.

Em sẽ quyên góp tiền,kể cho ba mẹ để ba mẹ giúp thêm.Sau đó em tới nói chuyện,chia sẽ,giúp bạn vơi đi nỗi buồn,chấn an tinh thần của An,làm cho bạn ấy luôn ở trạng thái tốt nhất không để bạn ấy suy nghĩ tiêu cực.

Tình huống 1:

+ Chủ động hỏi han, trò chuyện và hỏi nguyên nhân vì sao Linh không dám ứng cử? 

+ Khích lệ, động viên bạn để Linh có thêm sự tự tin ứng cử vị trí đó

+ Chủ động đề cử Linh với cô giáo để cô và các bạn trong lớp xét duyệt.

Tình huống 2:

+ Nếu là một người bạn trong lớp học cùng Nam em sẽ chủ động đến hỏi han, quan tâm bạn: Chia sẻ lo lắng, băn khoăn mà bạn đang vướng mắc

+ Phối hợp cùng bạn bè, thầy giáo khuyên nhủ, động viên Nam bước ra khỏi rào cản bản thân để phát triển bản thân.

Tình huống 3: 

+ Nếu là Bảo em sẽ chủ động đến bắt chuyện với các bạn bằng cách:

- Hỏi các bạn năm trước học ở lớp nào?

- Luôn có thái độ cởi mở, vui vẻ, quan tâm khi trò chuyện.  

TH1: em sẽ thực hiện quyền được vui chơi, giải trí hoạt động
TH2: em sẽ thực hiện quyền được bảo vệ tính mạng, tôn trọng, thân thể nhân phẩm và danh dự.

1.Em không đồng ý vì dậy sớm hay muộn là do bạn ấy không phải do bố mẹ.

Nếu là bạn của An sẽ khuyên An và chỉ cách cho An dậy sớm

2.Em không đồng tình với Tâm vì việc làm của Hùng là đúng,nếu mình không hiểu một việc gì đó mình có thể hỏi và nhwof sự giúp đỡ của người khác.

Nếu là Hùng em sẽ giải thích nhẹ nhàng với Tâm,em và Tâm sẽ cùng đi hỏi cô giáo.

3.Em không đồng ý với Đạt vì sự phân nhóm này không hề có ý ỷ lại,mỗi thành viên trong nhóm sẽ làm mỗi việc khác nhau để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

Nếu là bạn của Đạt em sẽ giải thích cho Đạt hiểu và khuyên Đạt nên tham gia vào nhóm.

1. 

- Em không đồng tình với bạn An. Vì bố mẹ có công việc của bố mẹ, đôi lúc họ có thể bận công việc nên những việc nhỏ nhặt như dậy sớm đi học thì bạn nên rèn luyện tính tự giác cho bản thân mình. 

- Nếu là bạn An em sẽ khuyên bạn nên có đồng hồ báo thức, tập dậy sớm, rèn luyện  tính tự giác ngay từ bây giờ, để không bị đi học muộn nữa, không nên quá ỷ lại bố mẹ như vậy.

2. 

- Em không đồng tình với ý kiến của bạn Tâm. Vì đọc bài toán khó chúng ta nên cùng các bạn tìm cách giải, không nên chưa suy nghĩ gì đã vội hỏi cô giáo. Nếu như bài toán quá khó cả lớp không ai làm được thì mới nhờ cô giáo trợ giúp. 

- Nếu em là Hùng em sẽ cùng tâm ngồi lại nghiên cứu cách giải, nếu không được em có thể hỏi các bạn trong lớp, cùng các bạn suy nghĩ để làm.

3. 

- Em không đồng tình với ý kiến của bạn Đạt. Vì làm nhóm là việc học tập cùng nhau trao đổi hợp tác, nhiều người cùng suy nghĩ tích cực sẽ có hứng thú học tập, thấy bài học bổ ích hơn và tăng sự đoàn kết giữa các bạn trong lớp.

- Nếu là bạn của Đạt, em sẽ nói với Đạt không nên có suy nghĩ như vậy, vì cá nhân mỗi người phải tập tính tự lập suy nghĩ và đóng góp ý kiến của mình vào bài nhóm có như vậy thì nhóm mới ngày càng phát triển và thành tích học tập của mình cũng được cải thiện nhiều hơn.

- Tình huống 1: Nếu là Tin, em sẽ khuyên Cốm không nên tiếp tục nói chuyện với bạn làm ảnh hưởng đến chất lượng luyện tập của cả hai và cả các bạn trong lớp. Hơn nữa nếu thầy giáo phát hiện thì hai bạn sẽ bị phạt.

- Tình huống 2: Nếu là thành viên nhóm, em sẽ phân vai/phân đoạn cho từng thành viên trong nhóm để mọi người chủ động phối hợp với nhau, hoàn thành nhiệm vụ được giao.

- Tình huống 1: Em sẽ hỏi Tuấn vì sao lại ngại mang? Lí do để khắc phục? Giải thích cho Tuấn hiểu đây là nhiệm vụ của lớp dành cho mỗi người. Nếu có lí do gì thì trình bày ra để cán bộ lớp sắp xếp lại công việc khác.

- Tình huống 2: Em sẽ đề nghị cô giáo sắp xếp chỗ ngồi cho các bạn học yếu ngồi cạnh những bạn học khó.

- Tình huống 3: Em sẽ đề nghị mọi người trật tự.

- Tình huống 4: Em sẽ gọi bạn nhờ mang đến lớp hộ để đảm bảo lớp thực hiện được buổi liên hoan.

em sẽ kệ mẹ nó

- Lan hành động nóng vội, chưa có sự khoan dung, thông cảm

- Đầu tiên là tìm hiểu nguyên nhân sự việc

- Nhắc nhở nhẹ nhàng, rộng lòng tha thứ, tôn trọng và thông cảm với Tiên, cho Tiên cơ hội sửa chữa lỗi lầm.

Em có đồng ý với thái độ của Lan và một số bạn trong lớp không? Vì sao?

- Em ko đồng ý, vì Lan và một số bạn trong lớp có hành động nóng vội, chưa có sự khoan dung, thông cảm

Nếu em là Lan, em sẽ ứng xử tình huống trên như thế nào?

- Đầu tiên là tìm hiểu nguyên nhân sự việc

- Nhắc nhở nhẹ nhàng, rộng lòng tha thứ, tôn trọng và thông cảm với Tiên, cho Tiên cơ hội sửa chữa lỗi lầm.