- Ý kiến a em cho là đúng bởi lẽ tài sản công cộng là do chính tiền thuế của chính bố mẹ chúng ta đóng góp góp, bảo vệ tài sản công cộng cũng chính là bảo vệ tài sản của mình.

- Ý kiến b và c thì dù là tài sản công cộng ở đâu cũng cần phải bảo vệ và không là trách nhiệm của riêng của chú công an mà còn là tất cả chúng ta.

Những ý kiến mà em tán thành là:

a) Trườg lớp sạch đẹp có lợi cho sức khỏe.

b) Trường lớp sạch đẹp giúp em học tập tốt hơn.

c) Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của mỗi học sinh.

d) Giữ gìn trường lớp sạch đẹp thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp.

Những ý kiến em tán thành đó là: a, c, d, e, g, h

- Em không đồng tình với ý kiến A. Vì mặc dù nơi công cộng là nơi sinh hoạt chung nhưng mọi người cần sinh hoạt đúng theo quy định đặt ra để tránh làm ảnh hưởng đến nơi công cộng và mọi người xung quanh.

- Em đồng tình với ý kiến B. Vì giữ gìn vệ sinh chung là một trong những việc làm thể hiện sự tuân thủ quy định nơi công cộng, giúp cho khuôn viên được sạch, đẹp, đảm bảo thẩm mĩ.

- Em không đồng tình với ý kiến C. Vì bất cứ ai đến nơi công cộng cũng cần phải tuân thủ đúng theo quy định đã đề ra, bất kể giới tính, lứa tuổi, người lớn hay trẻ em. Người lớn sẽ là người nói và hướng dẫn trẻ em tuân thủ đúng theo quy định.

- Em đồng tình với ý kiến D. Vì việc tuân thủ quy định nơi công cộng sẽ tránh gây ảnh hưởng và làm phiền đến mọi người xung quanh.

- Em đồng tình với ý kiến E. Vì người tuân thủ quy định nơi công cộng là người có nếp sống văn minh, góp phần làm cho xã hội phát triển và tốt đẹp hơn.

câu 1: Kể tên một số công trình kiến trúc của người Cham pa còn đến nay. Để giữ gìn và phát huy giá trị của các công trình kiến trúc đó, bản thân em cần phải làm j?

Phải đảm bảo tính trung thực của lịch sử hình thành các di tích không được làm sai lệch các giá trị và đặc điểm vốn có của di tích, phải giữu gìn nguyên vẹn, bảo đảm tính nguyên gốc của di tích. 

- Bảo tồn phải gắn với phát huy những giá trị văn hoá vật thể và phi vật thể của di tích. 

- Tạo lập sự hài hoà giữa phát triển kinh tế, quá trình đô thị hoá với bảo vệ các di tích. 

- Nâng cao vai trò quản lí của nhà nước, huy động tối đa các nguồn lực trong và ngoài nước, nâng cao nhận thức và sự tham gia đóng góp của toàn xã hội trong việc quản lí, bảo tồn và phát huy giá trị di tích. Tất cả những công việc này đảm bảo được mục tiêu bảo tồn và phát huygiá trị di tích đến năm 2020, cụ thể như sau: 

- Nâng cao nhận thức, phát huy các giá trị của di tích trong việc giáo dục truyền thống lịch sử, văn hoá, và truyền thống văn hiến của dân tộc. 

- Trong điều kiện cho phép, các di tích cần được tu bổ, tôn tao một cách hoàn chỉnh với tư cách là một sản phẩm du lịch có giá trị phục vụ chiến lược phát triển ngành du lịch. 

- Tăng cường quản lí của nhà nước về di tích và danh lam thắng cảnh theo hướng mở rộng quá trình xã hội hoá, thu hút rộng rãi sự tham gia của nhân dân vào việc bảo vệ và phát huy di tích, gắn với quản lí nhà nước bằng pháp luật

tên 1 số công trình kiến trúc:

Thánh địa mỹ sơn

Tháp Nhạn

Khu thánh địa Mĩ Sơn ở Quảng Nam

Tháp Chăm ở Phan Rang

Tháp Bà Ponaga.

a) Sử dụng điện, nước tiết kiệm cũng là cách bảo vệ môi trường.

    Tán thành

    Không tán thành

 b) Sử dụng các đồ dùng hiệu quả và hợp lí là góp phần bảo vệ môi trường.

    Tán thành

    Không tán thành

 c) Bảo vệ môi trường là công việc và trách nhiệm của người lớn.

    Tán thành

    Không tán thành

 d) Chỉ cần giữ sạch sẽ nhà mình hoặc lớp của mình là đủ.

    Tán thành

    Không tán thành