Đặt câu phù hợp với các tình huống cho sau đây:

a) Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú nghe cô hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn : chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói chuyện.

b) Đến nhà một bạn cùng lớp, em thấy nhà rất sạch sẽ, đồ đạc sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp. Hãy dùng hình thức câu hỏi để khen bạn.

c) Trong giờ kiểm tra, em làm sai một bài tập, mãi đến khi về nhà em mới nghĩ ra. Em có thể tự trách mình bằng câu hỏi như thế nào ?

d) Em và các bạn trao đổi về các trò chơi. Bạn Linh bảo : "Đá cầu là thích nhất " Bạn Nam lại nói : "Chơi bi thích hơn." Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nêu ý kiến của mình : chơi diều cũng thú vị.

Đặt câu phù hợp với các tình huống cho sau đây:

a) Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú nghe cô hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn : chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói chuyện.

b) Đến nhà một bạn cùng lớp, em thấy nhà rất sạch sẽ, đồ đạc sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp. Hãy dùng hình thức câu hỏi để khen bạn.

c) Trong giờ kiểm tra, em làm sai một bài tập, mãi đến khi về nhà em mới nghĩ ra. Em có thể tự trách mình bằng câu hỏi như thế nào ?

d) Em và các bạn trao đổi về các trò chơi. Bạn Linh bảo : "Đá cầu là thích nhất " Bạn Nam lại nói : "Chơi bi thích hơn." Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nêu ý kiến của mình : chơi diều cũng thú vị.

11. Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú nghe cô Hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn: chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói chuyện.

Câu hỏi phù hợp với tình huống trên là:

A. Bạn có thể hỏi người khác được không? Mình đang bận.

B. Bạn có thể đợi sau giờ sinh hoạt chúng mình nói chuyện được không?

C. Đợi giờ sinh hoạt xong thì hẵng nói chuyện?

D. Bạn hỏi nhanh lên được không, mình đang cần nghe cô nói?

12. Có một bà cụ muốn qua đường nhưng đường đông quá. Em hãy đặt câu hỏi để nói lên mong muốn của bà cụ: giúp bà qua đường.

Câu hỏi phù hợp với tình huống trên là:

A. Các cháu có thể giúp bà qua đường được không?

B. Bà có nên qua đường vào lúc này không?

C. Các cháu có qua đường vào lúc này không?

D. Sao đường hôm nay lại đông thế nhỉ?

Đặt câu khiến phù hợp với các tình huống sau :

a) Vào giờ kiểm tra, chẳng may bút của em bị hỏng. Em biết bạn em có hai bút. Hãy nói với bạn một câu để mượn bút.

b) Em gọi điện thoại cho bạn, gặp người ở đầu dây bên kia là bố của bạn. Hãy nói một câu với bác ấy để bác chuyển máy cho em nói chuyện với bạn em.

c) Em đang tìm nhà bạn bỗng gặp một chú từ một nhà gần đấy bước ra. Hãy nói một câu nhờ chú ấy chỉ đường.

Câu 3: Đặt câu hỏi phù hợp với các tình huống sau :

a.Em muốn mượn một cuốn sách của cô bán hàng. 

b.Nam cho rằng em cầm cục tẩy của bạn ấy. Em không cầm thì nói với bạn thế nào ? 

c. Bắc viết chữ rất đẹp. Em bộc lộ sự thán phục bằng một câu hỏi.

d.Nam mượn em một cuốn sách nhưng quá hẹn chưa trả. Em hãy nhẹ nhàng trách Nam bằng một câu hỏi.

Em sẽ làm gì trong các tình huống sau?

1. Cô giáo em mới ốm dậy nhưng vẫn cố gắng lên lớp. Em thấy một số bạn nói chuyện, không nghe cô giảng bài.

2. Em và Lan cùng đi dưới sân trường. Gặp thầy Hiệu trưởng, Lan kéo tay em đi theo hướng khác để không phải chào thầy.

Suy ngẫm của em về câu chuyện dưới đây:

Tại buổi lễ tốt nghiệp ở một trường cấp hai, thầy hiệu trưởng đọc tên học sinh xuất sắc nhất trong năm học. Đọc đến lần thứ ba mà vẫn không thấy ai đi lên sân khấu. Thầy hiệu trưởng nhìn xuống, hỏi cậu học sinh xuất sắc đang bình thản ngồi bên dưới:
– Em không nghe thầy gọi tên à?
Cậu học sinh đứng lên, lễ phép:
– Dạ, thưa thầy em đã nghe. Nhưng em sợ các bạn chưa nghe thấy ạ!