Học sinh tự vẽ hình

Sau khi đo, ta có: AC = BD = 5cm

Vậy : Hai đường chéo của hình chữ nhật dài bằng nhau

a) Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng 3cm và chiều dài 4cm

b) Diện tích hình chữ nhật ABCD là:

3 × 4 =12 ( c m 2 )

Vẽ hình chữ nhật MNPQ có cùng diện tích với hình chữ nhật ABCD nhưng có kích thước khác kích thước của ABCD. Ta chọn MN= 6cm, PQ= 2cm.

Như vậy diện tích MNPQ:

2 × 6 = 12  ( c m 2 )

a) Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài 4 cm, chiều rộng 3 cm. Sau đó nối đỉnh A với đỉnh C, đỉnh B, đỉnh D.

b) Đo chiều dài đoạn thẳng

AC, BD rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm:

- AC = 5 cm

- BD = 5 cm

c) Nhận xét:

Độ dài AC = độ dài BD

(AC, BD là hai đường chéo của hình chữ nhật)

DT hình chữ nhật ABCD là

4 .3  = 12 cm vuông

Nhận xét : 12 = 6 . 2 = 2 . 6  = 12 .1 = 1 . 12

Vậy có thể vẽ hình chữ nhật MNPQ có chiều dài 6 cm , chiều rộng 2 cm . Lúc này hình chữ nhật MNPQ  có diện tích bằng diện tích hình chữ nhật ABCD nhưng có các kích thước khác với các kich thước của hình chữ nhật ABCD 

bạn tự vé hình nhé nếu ko bít thì gửi tin nhắn mình giải hộ cho

Diện tích hình chữ nhật ABCD: 4 x 3 = 12 (cm2)
Nhận xét: 12 = 6 x 2 = 2 x 6 = 12 x 1 = 1 x 12.
Vậy có thể vẽ hình chữ nhật MNPQ có chiều dài 6 cm, chiều rộng 2 cm. Lúc này hình chữ nhật MNPQ có diện tích bằng diện tích của hình chữ nhật ABCD nhưng có các kích thước khác với các kích thước của hình chữ nhật ABCD.

a) Các cạnh đối diện của hình chữ nhật bằng nhau (AB = CD = 4,5 cm, BC = AD = 2,5 cm).

Các góc của hình chữ nhật đều bằng nhau và bằng \( 90^0\)

b) AB và CD song song với nhau.

AD và BC song song với nhau.

c) AC và BD bằng nhau (cùng bằng 5,1 cm).

a) Học sinh vẽ hình chữ nhật ABCD

b) Trên cạnh AD lấy điểm M sao cho: AM = 4 : 2 = 2 (cm)

Trên cạnh BC lấy điểm N sao cho: BN = 2cm

M và N là trung điểm của AD và BC

- Các hình chữ nhật có ở hình bên là: ABNM, MNCD, ABCD

- Các cạnh song song với cạnh AB là: MN, DC