Trong đợt khảo sát chất lượng học kì 1 , điểm số của 150 học sinh khối lớp 5 ở một trường tiểu học được xếp thành 4 loại : giỏi , khá , trung bình và yếu số học sinh đạt điểm khá bằng 7/5 số học sinh cả khối . Số học sinh đạt điểm giỏi bằng 3/5 số học sinh đạt điểm khá . 

a, Tính số học sinh đạt điểm giỏi và số học sinh đạt điểm khá .

b, Tính số học sinh đạt điểm trung bình và số học sinh đạt điểm yếu , biết rằng 3/5 số học sinh đạt điểm trung bình bằng 2/3 số học sinh đạt điểm yếu

Trong đợt khảo sát chất lượng học kì 1,điểm số của 150 học sinh khối lớp Năm một trường Tiểu học được xếp 4 loại :giỏi,khá,trung bình và yếu.số học sinh đạt điểm khá bằng 7/15 số học sinh cả khối.số học sinh đạt điểm giỏi bằng 3/5 số học sinh đạt điểm khá.

a,tính số h/s đạt điểm giỏi và số học sinh đạt điểm khá.

b,tính số h/s đạt diểm trung bình và số h/s đạt điểm yếu,biết 3/5 số h/s đạt điểm trung bình bằng 2/3 số học sinh đạt điểm yếu.

Trong đợt khảo sát kết quả học kì 2 khối năm của một trường tiểu học được xếp thành 3 loại giỏi,khá,trung bình.Trong đó số học sinh giỏi là 1/5,số học sinh khá là 1/3,còn lại là học sinh trung bình,biết học sinh trung bình là 70 học sinh.

a)Tính số học sinh khối năm của trường.

b)Tính số học sinh giỏi,học sinh khá.

Trong đợt khảo sát chất lượng học kì I, điểm số của 150 học sinh khối lớp Năm ở một trường tiểu học được xếp thành bốn loại: giỏi, khá, trung bình và yếu. Số học sinh đạt điểm khá bằng 7/15 số học sinh cả khối. Số học sinh đạt điểm giỏi bằng 3/5 số học sinh đạt điểm khá.

a) Tính số học sinh đạt điểm giỏi và số học sinh đạt điểm khá.

b) Tính số học sinh đạt điểm trung bình và số học sinh đạt điểm yếu, biết rằng 3/5 số học sinh đạt điểm trung bình bằng 2/3 số học sinh đạt điểm yếu.

Trong đợt khảo sát chất lượng học kì I, điểm số của 150 học sinh khối lớp Năm ở một trường tiểu học được xếp thành bốn loại: giỏi, khá, trung bình và yếu. Số học sinh đạt điểm khá bằng  7 15  số học sinh cả khối. Số học sinh đạt điểm giỏi bằng 3 5  số học sinh đạt điểm khá.

b) Tính số học sinh đạt điểm trung bình và số học sinh đạt điểm yếu, biết rằng 3 5  số học sinh đạt điểm trung bình bằng 2 3  số học sinh đạt điểm yếu.

Trong đợt khảo sát chất lượng học kì I, điểm số của 150 học sinh khối lớp Năm ở một trường tiểu học được xếp thành bốn loại: giỏi, khá, trung bình và yếu. Số học sinh đạt điểm khá bằng 7 15  số học sinh cả khối. Số học sinh đạt điểm giỏi bằng 3 5  số học sinh đạt điểm khá.

          a) Tính số học sinh đạt điểm giỏi và số học sinh đạt điểm khá.

          b) Tính số học sinh đạt điểm trung bình và số học sinh đạt điểm yếu, biết rằng  3 5  số học sinh đạt điểm trung bình bằng 2 3  số học sinh đạt điểm yếu.