=>   -4 <x < 4

=>  có vô số số x như vậy

1+4=5

2+5=5+7=12

3+6=9+12=21

8+11=19+21=40

đs 40

dễ ẹt chẳng khó 1 chút nào cả

1+4=5

2+5=7

3+6=8

8+11=19

Đáp án B

Phương pháp : Chia hai trường hợp :

TH1 : Học sinh TWO làm được 2 trong số 3 bài trong đề thi.

TH2 : Học sinh TWO làm được cả 3 bài trong đề thi.

Cách giải :  Ω = C 2 n 3

TH1 : Học sinh TWO làm được 2 trong số 3 bài trong đề thi. Có  C n 2 . C n 1  cách

TH2 : Học sinh TWO làm được cả 3 bài trong đề thi. Có  C n 3  cách

Gọi A là biến cố học sinh TWO không phải thi lại

Đến đây chọn một giá trị bất kì của n rồi thay vào là nhanh nhất, chọn n =10 , ta tính được  P ( A ) = 1 2

? bạn đang nói gì vậy

hỏi bài cho lân thân

.... ra de khac nhau ma? hoi lam gi vay???

xem thử đề có khó hơn đề thi của mik ko

mình thi toán volympic lớp 4 , mình hok lớp 4 

k nha 

Mình cũng thế nè

mk biết một cuốn sách toán có nâng cao và cơ bản trong đó, pạn tìm cuốn chìa khóa vàng pạn nha!

Toán 6 thì chỉ có Nâng cao và Phát triển của Vũ Hữu Bình là hay nhất rồi! 

Mình có 1 bài toán khó lớp 6 về số học đây :

Bài toán : Một bà bán trứng cho 3 người : bán cho người thứ nhất \(\frac{1}{4}\)số trứng và 3 quả ; bán cho người thứ hai \(\frac{1}{3}\)số trứng còn lại và 4 quả ; bán cho người thứ ba \(\frac{1}{2}\)số trứng còn lại và 5 quả. Cuối cùng còn lại 6 quả. Tính số trứng bà đã bán cho ba người?