câu 1:thế nào là di sản văn hóa?khái niệm về môi trường sống?sống và làm việc có kế hoạch ? xử lí tình huống
câu 2: quyền của trẻ em ?xử lí tình huống?
caau3:cơ quan quyền lực của nhà nước là?cơ quan hành chính của nhà nước là?
Câu 4 : hội đồng nhân dân do ai bầu cử?ủy ban nhaanh dân do ai hoặc cơ quan nào bầu ra?xử lí tình huống
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
-Sống làm việc có kế hoạch là biết xác định nhiệm vụ , sắp xếp những công việc hằng ngày, hằng tuần một cách hợp lý để mọi người biết thực hiện đầy đủ, có hiệu quả, chất lượng.
Những yêu cầu
-Đảm bảo cân đối các nhiệm vụ: rèn luyện, học tập, lao động , nghỉ ngơi giúp gia đình.
-Vượt khó, quyết tâm, kiên trì , sáng tạo thực hiện kế hoạch đã đề ra.
– Trách nhiệm của bản thân
+Vượt khó, kiên trì, sáng tạo.
+Cần biết làm việc có kế hoạch và biết điều chỉnh kế hoạch khi cần thiết
+Đảm bảo cân đối các nhiệm vụ: Học tập, lao động , nghĩ ngơi, rèn luyện thân thể, giúp đỡ gia đình và các hoạt động vui chơi giải trí khác…
+Có thể kham khảo ý kiến của bố mẹ
- Cách sử xứ lí các tình huống còn dựa vào tình huống đó như thế nào.
Sống tiết kiệm là biết sử dụng thời gian, vật chất, tiền bạc, của cải,sức lực lao động của mình và người khác... một cách hợp lí, đúng mức và khoa học. Tiết kiệm trái với sự xa hoa, phung phí tiền bạc, của cải và sức lực một cách bừa bãi, vô bổ.
Ý nghĩa của việc sống tiết kiệm:
+Sống tiết kiệm giúp chúng ta rèn luyện và hoàn thiện bản thân
+giữ được rất nhiều những tiền bạc, của cải và dùng nó cho những việc cần thiết và có ích cho gia đình, cho xã hội
+Biết tôn trọng những công lao sức lực của chính mình và người khác khi sống tiết kiệm
....
Tình huống giả định: Bố bạn A phải làm lụng vất vả chắt chiu từng đồng. Trong khi đó bạn A lại phung phí tiền của bố bạn để ăn chơi và đua đòi với những bạn xấu.
Nếu em là bạn của bạn A thì em sẽ:
+Khuyên nhủ bạn A biết sử dụng công lao sức lực, tiền bạc mà bố bạn A đã phải làm lụng, vất vả kiếm một cách hợp lí và có ích
+Có thể báo cho bố bạn A để có những biện pháp răn đe và xử lí bạn A, nhắc nhở và giải thích, giáo dục giúp bạn A hoàn thiện bản thân, biết quý trọng sức lực và tiền bạn, của cải của bố bạn A
...
Tất cả đều có trong SGK/42 bài 9 Tiết Kiệm < từ khái niệm, ý nghĩa đến tình huống đều có trong sách >
Khái niệm : Tiết kiệm là biết sử dụng hợp lí, có hiệu quả của cải , thời gian , sức lực của mình và của người khác.Trái với tiết kiệm : đua đòi, lãng phí, xa hoa.
Ý nghĩa : giúp con người biết quý trọng thời gian, tiền bạc , thành quả lao động của bản thân và người khác nhằm làm giàu cho bản thân , gia đình và xã hội. Tiết kiệm cũng giúp nhiều lợi ích cho mỗi người. Nếu không tiết kiệm thì những việc mình làm cũng sẽ vô ích.
Xử lí tình huống :
Nam sinh ra trong gia đình có hoàn cảnh khó khăn. Bố Nam mất từ khi cậu mới 5 tuổi. Mẹ Nam làm thuê, vất vả kiếm tiền nuôi con ăn học. Nhưng Nam hay đua đòi, không muốn thua kém bạn bè nên luôn đòi hỏi mẹ mua nhiều thứ từ đồ chơi , quần áo đẹp đến điện thoại thông minh. Mỗi khii Nam đòi mua đồ mới mà mẹ nói nhà không có tiền thì Nam thường giận dỗi , có khi còn dọa bỏ học.
? Câu hỏi
a) Em có nhận xét gì về hành vi đua đòi của Nam?
b) Hãy đưa ra lời khuyên của em với Nam.
c) Theo em, trái với tiết kiệm là gì? Hãy cùng các bạn thảo luận và liệt kê những biểu hiện trái với tiết kiệm mà em biết trong cuộc sống hằng ngày.
Trả lời :
a) Hành vi đùa đòi của Nam là sai, vì Nam không thương mẹ đi làm vất vả để kiếm tiền nuôi Nam ăn học, nhưng vì muốn được bằng bạn bè trang lứa mà bạn đã có tính cách đua đòi.
b) Lời khuyên : Khuyên Nam nên sửa đổi, không làm vậy vì chỉ khi làm vậy mới khiến Nam có những tính cách xấu , học cách tiết kiệm cho mẹ, từ bỏ tính đua đòi, không giận dỗi hay dọa bỏ học khi mẹ không mua cho thứ gì.
c) Trái với tiết kiệm là xa hoa, lãng phí , đua đòi ,....
Những biểu hiện trái với tiết kiệm :
- Xin bố mẹ mua nhiều thứ để bằng bạn bằng bè.
- Không tiết kiệm giúp bố mẹ mà còn tiêu hết, không còn đồng nào.
- Xử dụng nước lãng phí, không khóa vòi khi không xử dụng nữa.
- .....
+ Tình huống 1: Em sẽ gặp trưởng thôn và xin phép bác cho treo băng rôn khẩu hiệu về bảo vệ môi trường và giải thích cho bác nghe về tác dụng của cuộc tuyên truyền này.
+ Tình huống 2: Em cần tổ chức và thu hút mọi người tham gia các hoạt động của câu lạc bộ để thể hiện hoạt động đúng đắn, ý nghĩa của câu lạc bộ. Từ đó sẽ nhận được sự đồng thuận của nhà trường.
+ Tình huống 3: Nhóm em cần đưa ra được những kế hoạch, hoạt động cụ thể và thể hiện tinh thần trách nhiệm trong công việc để thuyết phục Hội Phụ nữ xã hồng ý tham gia chương trình.
+ Tình huống 4: Em cần thu hút được nhóm các bạn cùng tham gia thành lập một nhóm các bạn và đưa ra kế hoạch hoạt động cụ thể cùng mục tiêu công việc để đưa lên cho doanh nghiệp.
Câu 2 em tham khảo tài liệu mạng :
Quyền sống.
Quyền được khai sinh và có quốc tịch.
Quyền được chăm sóc sức khỏe.Quyền được giáo dục, học tập và phát triển năng khiếu.
Quyền vui chơi, giải trí
Quyền giữ gìn, phát huy bản sắc.
Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo.
Quyền về tài sản.
Trẻ em có bổn phận sau đây: Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; kính trọng thầy giáo, cô giáo; lễ phép với người lớn, thương yêu em nhỏ, đoàn kết với bạn bè; giúp đỡ người già yếu, người khuyết tật, tàn tật, người gặp hoàn cảnh khó khăn theo khả năng của mình.
CÂU 1:
+ Là để sắp xếp thời gian 1 cách hợp lý và làm việc 1 cách khoa học
+ khi sắp xếp giúp ta làm được nhiều việc và quý trọng ; tiết kiệm thời gian hơn
+ .....
THỜI GIAN BIỂU :
SÁNG CHIỀU TỐI
Thứ 2 -Lên lớp -Học lớp toán -Tự học
Thứ 3 - nt -Học lớp văn -Đọc sách
Thứ 4 -nt -Học lớp anh -Tự học
Thứ 5 -nt -Tự học - Xem TV
Thứ 6 -nt - Học vật lí -Học thêm toán
Thứ 7 -nt - Nghỉ -Xem TV
C.nhật - Dọn dẹp nhà cửa -Tự học -Học thêm tiếng anh
CÂU 2:
+ Quyền được sống còn
+ quyền được bảo vệ
+ quyền được phát triển
+ quyền được tham gia
+.....
=> đó là 4 nhóm quyền cơ bản của trẻ em < còn rất nhiều nhóm quyền khác nữa bạn nhé>
Câu 3:
em đồng ý với ý kiến của Hùng
Nếu là Hùng , em sẽ nhắc ông Tấn hoặc nếu ong tấn còn làm như vậy tiếp diễn thì em sẽ báo cho cơ quan chính quyền để xét xử về hành vi này!
di sản văn hóa là sản phẩm tinh thần,vật chất có giá trị lịch sử,văn hóa,khoa hc,dc lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác
môi trường sống là nơi con người cs thể tồn tại đc
sống và làm việc cs kế hoạch là:bt xác định nhiệm vụ,sắp xếp những công việc hằng ngày,hằng tuần 1 cách hợp lí để mọi vc đc thực hiện đầy đủ cs hiệu quá,cs chất lượng
trẻ em cs 4 quyền cơ bản:
quyền đc vui chs,giải trí
quyền đc bảo vệ
quyền đc chắm sóc
quyền đc giáo dục
cơ quan quyền lực nhất của nc ta là quốc hội
cơ quan hành chính của nhà nc là:ban tổ chức đc thành lập để thực hiện chức năng quản lí hành chính nhà nước
hồi đồng nhân dân do dân bầu cử.
ủy ban nhân dân do:những người cùng cấp bầu ra
CHÚC BN HC TỐT NHA