Chia sẻ ý nghĩa của tính kiên trì, sự chăm chỉ thông qua tình huống trong học tập, cuộc sống mà em đã trải qua.
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Kết bạn giao lưu những người nổi tiếng trong lĩnh vực đó.
Ra sức học tập và rèn luyện để có kiến thức, có tiếng nói.
Thực hành, thực tế với nhiều hoạt động, mô hình liên quan đến nghề nghiệp.
Liên tục cập nhật thông tin, xu hướng nghề nghiệp đó hằng ngay qua các kênh phương tiện truyền thông và đại chúng.
Tin tưởng bản thân sẽ làm được, chắc chắn làm được và nhất định làm được.
Những việc làm để rèn luyện sức khỏe , độ bề , tính kiên trì , sự chăm chỉ trong công việc :
- Thường Xuyên chạy bộ vào mỗi buổi sáng
- Tự giác vào bàn học trước người khác 20-30 phút
- Tự giác làm việc nhà , không để bố mẹ nhắc nhở
- Thường xuyên nhảy dây , đánh cầu lông vào những buổi chiều
Tham khảo
1. Em sẽ nói với bạn mình còn phải làm bài nghị luận chưa xong, không thể viết văn cho bạn được.
2. Em sẽ từ chối thuốc lá, vì thuốc rất độc hại
3. Em sẽ không đi sang nhà người lạ khi chưa được người lớn cho phép
4. Em hẹn bạn hôm khác rảnh sẽ đi chơi sau.
- Một số tình huống cần từ chối:
+ Bạn rủ em đi chơi game
+ Bạn rủ em uống rượu.
Biểu hiện của tính kiên trì, chăm chỉ trong công việc. | Tác động của tính kiên trì, chăm chỉ đến hiệu quả công việc. | Hãy kể về một số trường hợp thành công trong cuộc sống nhờ tính kiên trì, chăm chỉ. | Làm thế nào để rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ? |
- Luôn hoàn thành công việc đúng thời hạn. - Đi làm đúng giờ - Sáng tạo và kiên trì với những nhiệm vụ khó khăn. | - Nâng cao năng suất làm việc. - Tạo tính kỉ luật trong công việc. | - Nhà bác học Thomas Edison. - Thầy giáo Nguyễn Ngọc Kí. - Vận động viên Ánh Viên. | - Hoàn thành công việc đều đặn. - Có ý thức rèn luyện kỉ luật bản thân. |
tham khảo
+ Tình huống diễn ra: sau giờ học
+ Địa điểm: trên đường về nhà
+ Dấu hiệu: người lạ theo sau từ cổng trường đến khi ra đến đường lớn
+ Tình huống diễn ra: Sau khi học thêm tại thư viện của trường, em trở về nhà. Con đường từ cổng trường ra đến đường lớn khá tối, và ngay sau khi em dắt xe ra cổng trường, một người đàn ông lạ mặt đã đi theo em. Em đi chậm, người đó cũng đi chậm, em đi nhanh người đó cũng đi nhanh.
+ Cách xử lý: Em vội đi nhanh vào một tiệm tạp hóa ven đường và bảo với chủ tiệm nhờ giúp đỡ, sau đó gọi bố mẹ đến đón
+ Cảm xúc của bản thân sau khi trải qua tình huống: sợ hãi nhưng cảm thấy mình can đảm vì đã bình tĩnh xử lý tình huống.
tham khảo
Tình huống em thể hiện sự hòa đồng với các bạn: Trong ngày đầu đến trường nhận lớp mới năm lớp 6, em đã chủ động trò chuyện, thân thiện và cho bạn xem chung sách.
- Học sinh chia sẻ ý nghĩa của tính kiên trì, sự chăm chỉ thông qua tình huống trong học tập, cuộc sống mà em đã trải qua.
- GV chia học sinh theo nhóm cùng thảo luận và đưa ra ý kiến. Ví dụ: Tạo sự tự tin trong cuộc sống, nâng cao kết quả học tập, đạt được các mục tiêu…