Bạn có thể nêu rõ là phần thân của chương trình nào được không(vd: số nguyên tố, số song tố, ...) 

– Đặc điểm chung của ngành thân mềm: thân mềm, không phân đốt, có vỏ đá vôi, có khoang áo, hệ tiêu hóa phân hóa và cơ quan di chuyển thường đơn giản. Riêng mực, bạch tuộc thích nghi với lối săn mồi và di chuyển nên có vỏ tiêu giảm và cơ quan di chuyển. Trừ 1 số ít có hại, hầu hết đều có lợi .

Ý nghĩa thực tiễn của ngành Thân mềm

+ Làm thực phẩm cho người

Vd: mực, ngao, hến, sò huyết, ốc...

+ Làm thức ăn cho động vật khác

Vd: sò, hến, ốc (trứng và ấu trùng của chúng)...

+ Làm đồ trang sức

Vd: ngọc trai...

+ Làm vật trang trí

Vd: xà cừ, vỏ ốc, vỏ trai, vỏ sò...

+ Làm sạch môi trường nước

Vd: trai, sò, hầu, vẹm...

+ Có hại cho cây trồng

Vd: ốc sên, ốc bươu vàng, các loài ốc...

+ Làm vật chủ trung gian truyền bệnh giun sán

Vd: ốc ao, ốc mút, ốc tai...

+ Có giá trị xuất khẩu

Vd: mực, bào ngư, sò huyết...

+ Có giá trị về mặt địa chất

Vd: hóa thạch một số vỏ ốc, vỏ sò

Ý nghĩa của truyện ''bài học đường đời đầu tiên'' là:
Vì Dế Mèn có tính cách hung hăng, hống hách, kiêu căng, ngạo mạn, tưởng mình sắp đứng đầu thiên hạ và có tính nghịch ranh nên đã nghĩ mưu trêu chị Cốc dẫn tới cái chết của Dế Choắt và anh đã khuyên Dế Mèn :ở đời mà có thói hung hăng, bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ thì sớm muộn gì cũng mang vạ vào thân.Và đó cũng là bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn.

Bài học đường đời đầu tiên của dế mèn được rút qua lời của dế choắt: sống ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ có óc mà ko biết nghĩ sớm muộn gì cũng mang họa vào thân mình đấy

truyện ngụ ngôn ếch ngồi đáy giếng đã nêu lên bài học nhân sinh rất lí thú,sâu sắc về môi trường sống,quan hệ sống,góc nhìn và tầm nhìn,thái độ sống.khi moi trường sống, quan hệ sống đã thay đổi thì góc nhìn và tầm nhìn phải thay đổi cho phù hợp. bài học luân lí càng giàu ý nghĩa và thiết thực đó là sự ám chỉ những kẻ sống quẩn quanh,tầm nhìn hạn hẹp thì trí tầm thường,kiến thức nông cạn đáng thương!bài học ngụ ngôn khẽ nhắc mọi người phải khiêm tốn,sáng suốt,không được tự cao...

Phải mở rộng tầm hiểu biết,không chủ quan,kiu ngạo.

Bài học từ truyện:

- Môi trường sống nhỏ hẹp, tù túng, không giao lưu làm hạn chế hiểu biết về thế giới xung quanh

- Sống lâu trong môi trường nhỏ hẹp sẽ dần hạn chế sự hiểu biết

- Từ những hiểu biết hạn hẹp, dễ trở nên nông cạn, chủ quan, kiêu ngạo sẽ phải trả giá rất đắt

Câu truyện phản ánh cách nhìn nhận, đánh giá thế giới bên ngoài chỉ qua cái miệng giếng nhỏ hẹp của chú ếch, truyện ngầm phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp lại hay huênh hoang, khoác lác, luôn cho mình là đúng. Đồng thời khuyên mọi người phải cố gắng mở rộng tầm nhìn, tầm hiểu biết của mình, không nên chủ quan, kiêu ngạo.

nêu nên bài học là "ngu" thì đừng có tự kiêu

4. program bai_4;

ues crt;

var

s,n,i:integer;

begin

clrscr;

write('nhap n:');readln(n);

s:=0;

for i:=1 to n do

if i (mod 2=0) then s:=s+1;

write('tong la:',s:7);

readln;

end.

5.program bai_5;

uses crt;

var

i,s,n:integer;

begin

clrscr;

write('nhap n :');readln(n);

s:=0;

for i:=1 to n do s:=s+1;

writer('tong la:',s);

readln;

end.

8.program bai_8;

uses crt;

var

A:=array[1..100]of integer;

i,n,max:integer;

begin

clrscr;

write('nhap n=');readln(n);

for i:= 1 to n do

begin

write('A[',i,']=');readln(A[i]);

end;

for i:= 1 to n do write(A[i],' ');

max:=a[1];

for i:= 1 to n do

if a[i] mod> max then:=a[i];

write('gia tri lon nhat trong mang la:',max);

readln;

end.