a)      Ta có bảng:

b)     Tỉ số phần trăm giữa tuổi thọ trung bình của người Việt Năm năm 2019 so với năm 1989 là:

\(\frac{{73,6.100}}{{65,2}}\%  \approx 113\% \)

Tuổi thọ trung bình của người Việt Năm năm 2019 so với năm 1989 đã tăng số % là:

\(113\%  - 100\%  = 13\% \)

Vậy thông tin của bài báo là không chính xác.

a) Dữ liệu thuộc loại số liệu liên tục, nên dùng biểu đồ đoạn thẳng để biểu diễn

b) Dữ liệu thuộc loại số liệu rời rạc, nên dùng biểu đồ cột để biều diễn  

Để thấy rõ hơn tuổi thọ trung bình của người Việt Nam ngày càng tăng, ta nên dùng biểu đồ D vì nó thấy rõ độ dốc của biểu đồ hơn.

a) Số lượng xuất khẩu hạt tiêu của Việt Nam trong năm 2020 là 285 292 tấn

b) Mặt hàng Việt Nam xuất khẩu nhiều nhất trong năm 2020 là cà phê

c) Tổng số lượng xuất khẩu của bốn mặt hàng trên là:

514 718 + 1 565 280 + 285 292 + 134 964 = 2 500 254 (tấn)

1.Vì Hồng chỉ thấy một bạn đứng bên cạnh mình nên bạn đó cầm 7 bông hoa. Dương thấy Hồng và bạn đó cầm 15 bông hoa nên số bông hoa Hồng cầm là 15 - 7 = 8 bông hoa. Dương có số bông hoa là 24 - 15 = 9.  Giang có số bông hoa là 34 - 24 = 10. Đào có số bông hoa là 45 - 34 = 11.

Đáp số: Hồng: 8 bông hoa

             Dương: 9 bông hoa

             Giang: 10 bông hoa

             Đào: 11 bông hoa

a)      Ba nguồn điện chủ yếu của Việt Nam là: Điện than, Thủy điện, Điện khí.

b)      Năm 2019 Việt Nam đã nhập khẩu:

\(240,{1.10^9}.\frac{{1,4}}{{100}} = 336,{14.10^7}\)kWh

Quan sát bảng thống kê, em thấy:

Năm học 2015 – 2016 có 15 254 trường tiểu học.

Năm học 2016 – 2017 có 15 052 trường tiểu học.

Năm học 2017 – 2018 có 14 937 trường tiểu học.

Năm học 2018 – 2019 có 13 970 trường tiểu học.

a) Vì 13 970 < 14 937 < 15 052 < 15 254 nên năm học 2015 – 2016 có số lượng trường tiểu học nhiều nhất.

b) Số lượng trường tiểu học năm học 2017 – 2018 ít hơn số lượng trường tiểu học năm học 2016 – 2017 là:

15052 – 14937 = 115 (trường)

c) Số trường tiểu học ở Việt Nam năm học 2015 – 2016 làm tròn đến hàng nghìn là 15 000 trường (mười lăm nghìn).

Số trường tiểu học ở Việt Nam năm học 2016 – 2017 làm tròn đến hàng nghìn là

15 000 trường (mười lăm nghìn).

Số trường tiểu học ở Việt Nam năm học 2017 – 2018 làm tròn đến hàng nghìn là

15 000 trường (mười lăm nghìn).

Số trường tiểu học ở Việt Nam năm học 2018 – 2019 làm tròn đến hàng nghìn là

14 000 trường (mười bốn nghìn).

d) Vì 15 254 > 15 052 > 14 937 > 13 970 nên ta sắp xếp các năm học có số lượng trường tiểu học theo thứ từ lớn đến bé như sau: Năm học 2015 – 2016; Năm học 2016 – 2017; Năm học 2017 – 2018; Năm học 2018 – 2019

Trả lời: Em đồng ý với nhận xét của Tuấn.