có một người đang đi du lịch. Anh ấy bị kẹt lại và phải chọn một trong 3 cánh cửa để thoát ra. Ở cánh cửa thứ nhất là một nhà thí nghiệm toàn khí độc, ở cánh cửa thứ 2 là những mũi tên đang bắn loạn xạ ở trên, cánh cửa thứ 3 là những con nhện độc rất nguy hiểm. Hỏi anh ta nên chọn cánh cửa nào?

1. Dùng dấu gạch xiên ( / ) ngăn cách các vế câu trong từng câu ghép dưới đây:

         a) Súng kíp của ta mới bắn một phát thì sứng của họ đã bắn được năm, sáu mươi phát. Quan ta lạy súng thần công bốn lạy rồi mới bắn, trong khi ấy đại bác của họ đã bắn được hai mươi viên

         b) Cảnh tượng xung quanh tôi đang có sự thay đổi lớn : hôm nay tôi đi học

         c) Kia là những mái nhà đứng sau lũy tre ; đây là mái đình cong cong ; kia nữa là sân phơi

xung quanh ta có bao điều tốt đẹp của sự sống: những cách rừng xanh bạt ngàn bất tận, những dòng sông hiền hoà với rất nhiều tôm, cá.... nhưng con người đã và đang tàn phá những cánh rừng xanh, biến nó trở thành trơ trụi, xác xơ. họ làm ô nhiễm nguồng nước khiến cho cá tôm không còn đường sống. em hãy đặt mình vào vai những cánh rừng đang bị tàn phá hay những chú cá đang thoi thóp trong dòng nước bị ô nhiễm để viết một bức thư kêu cứu gửi loài người

mọi người ơi giúp mình đi mình đang cần gấp

Đọc đoạn sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:

Những năm gần đây, khái niệm “dòng sông chết” đã dần trở nên quen thuộc với người dân, nhất là người dân sinh sống gần các dòng sông bị ô nhiễm nặng nề do việc xả thải của các doanh nghiệp, các khu công nghiệp với nhiều quy mô khác nhau…Ví dụ như:

Từ một dòng sông thơ mộng, nước trong xanh từng là nguồn nước sinh hoạt cho biết bao gia đình, thì giờ đây sông Đáy lại sắp biến thành dòng “sông chết” vì ô nhiễm ngày càng đáng báo động. Nơi đây thành điểm tập hợp của xác động vật, túi nylon, rác thải, nước thải khu công nghiệp, cống thải nước sinh hoạt... khiến dòng sông chỉ là một mầu nước đen ngòm. Thứ nước đen đặc sánh đó ẩn chứa sự chết chóc và tanh tưởi qua mùi hôi thối bốc lên nồng nặc và khó thở.

Tại hệ thống sông Đồng Nai, theo thống kê chưa đầy đủ, lượng nước thải sinh hoạt đô thị, nước thải sinh hoạt nông thôn và nước thải công nghiệp của 11 tỉnh lưu vực hệ thống sông Đồng Nai mỗi ngày lên đến hơn 3 triệu m3 gây ảnh hưởng nghiêm trọng tới môi trường nước.

(Nguồn: Sưu tầm trên Internet)

Trước thực trạng ô nhiễm sông ngòi đau lòng đó, em hãy nhập vai một con sông đang bị ô nhiễm để viết bức thư kêu cứu gửi loài người, kêu gọi mọi người bảo vệ nguồn nước, bảo vệ môi trường.

Mọi người ơi giúp e với ạ mai em phải nộp rồi ạ ! 

Bài 3. Cho đoạn văn:

Trong những năm đi đánh giặc, nỗi nhớ đất đai, nhà cửa, ruộng vườn thỉnh thoảng lại cháy lên trong lòng anh. Đó là những buổi trưa Trường Sơn vắng lặng, bỗng vang lên một tiếng gà gáy, những buổi hành quân bất chợt gặp một đàn bò rừng nhởn nhơ gặm cỏ. Những lúc ấy lòng anh lại cồn cào, xao xuyến.

Hãy tìm các danh từ ở đoạn văn trên để xếp vào các nhóm sau:

1. Nhóm các danh từ chỉ người

...........................................................................

2. Nhóm các danh từ chỉ con vật

..........................................................................

3. Nhóm các danh từ chỉ cây cối

............................................................................

4. Nhóm các danh từ chỉ vật

.............................................................................

Em đang cần gấp ạ ! Ai làm đc em sẽ tim ạ :((( giúp em vs 

Có một diễn viên già đã về hưu và sống độc thân. Mùa hè năm ấy, ông về một làng vắng vẻ ở vùng núi, sống với gia đình người em là giáo viên trường làng.

Điền vào chỗ trống.

a) Lặp từ ngữ (Đó là từ ................)

b) Thay thế từ ngữ (Từ ..................... thay thế cho từ ..................).

c) Dùng từ ngữ nối (Đó là từ.......................)

d) Dùng 1 cặp từ nối (Đó là cặp từ...........................)

Vai diễn cuối cùng

         Có một diễn viên già đã về hưu và sống độc thân. Mùa hè năm ấy, ông về một làng quê vắng vẻ vùng núi, sống với gia đình người em của ông là một giáo viên trường làng.

          Mỗi buổi  chiều, ông thường ra chơi nơi bãi cỏ vắng lặng ngoài thung lũng. Ở đây, chiều nào ông cũng thấy một chú bé ra ngồi đợi đoàn tàu chạy qua. Khi tàu đến, chú bé vụt đứng dậy, háo hức đưa tay ra vẫy vẫy, chỉ mong có một hành khách nào đó vẫy lại. Nhưng hành khách mệt mỏi vì ngồi suốt một ngày đường, chẳng ai để ý vẫy lại chú bé không quen biết ấy.

          Hôm sau, rồi hôm sau nữa, hôm nào ông già cũng nhìn thấy chú bé ra vẫy và vẫn không thấy một hành khách nào vẫy lại. Nhìn nét mặt thất vọng của cậu bé, tim người diễn viên già như thắt lại.

           Hôm sau, người diễn viên già ấy giở chiếc va li hóa trang của ông ra. Ông dán lên mép bộ râu giả, đeo kính, mặc một chiếc áo véc – tông cũ, rồi chống gậy ra đi. Ông đi nhờ một chuyến xe ngựa và đi lên tàu, đi ngược lên ga trên. Ngồi sát cửa sổ toa tàu, ông thầm nghĩ : " Đây là vai kịch cuối cùng của mình, một vai phụ như nhiều lần nhà hát đã phân vai cho mình - một hành khách giữa bao hành khách đi tàu".

          Qua cái thung lũng có chú bé đang đứng vẫy tay, người diễn viên già nhoài người ra, cười, đưa tay vẫy lại chú bé. Ông thấy chú bé mừng cuống quýt, nhảy cẫng lên, đưa cả hai tay vẫy mãi.

         Con tàu xa dần, người diễn viên già trào nước mắt. Ông thấy cảm động hơn bất cứ một đêm huy hoàng nào ở nhà hát. Đây là vai diễn cuối cùng của ông. Tuy chỉ là một vai phụ, một vai không có lời, một vai không đáng kể nhưng ông đã làm cho một chú bé vui sướng, ông đã đáp lại tâm hồn chú bé và chú bé sẽ không mất lòng tin ở cuộc đời.   

           ( Theo Truyện khuyết danh)  

Ghi lại 1 câu ghép trong câu chuyện trên. Nêu rõ các vế của câu ghép được nối với nhau bằng cách nào.

Trong những năm đi đánh giặc, nỗi nhớ đất đai, nhà cửa, ruộng vườn thỉnh thoảng lại cháy lên trong lòng anh. Đó là những buổi trưa Trường Sơn vắng lặng, bỗng vang lên một tiếng gà gáy, những buổi hành quân bất chợt gặp một đàn bò rừng nhởn nhơ gặm cỏ. Những lúc ấy lòng anh lại cồn cào, xao xuyến.

Hãy tìm các danh từ ở đoạn văn trên để xếp vào các nhóm sau:

a. Nhóm các danh từ chỉ người...................................................................................................

b. Nhóm các danh từ chỉ con vật......................................................................................................

c. Nhóm các danh từ chỉ cây cối.......................................................................................................

d. Nhóm các danh từ chỉ vật...............................................................