Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
The youth of today are more interested in international celebrities rather than historical figures of their country. I think the main reasons for this trend are the entertaining content and excessive coverage of entertainment-related news, but there are some possible solutions. One reason why young people are more fascinated by well-known pop and movie stars is simply that they are more interesting. In comparison to reading historical information in long narratives of past events and people, watching a hilarious comedy or listening to a beautiful tune is usually more relaxing and gives the youth a much-needed break after long hours at school and work. Furthermore, as a response to the rising demand for engaging content, the media flood their channels with entertainment news, resulting in an increased public awareness of both foreign and domestic celebrities. One way to encourage the young generation to pay more attention to history is that education authorities should improve the way history is taught. The history curriculum, for example, should largely consist of interactive activities such as visiting historic places and discussing historical events after watching related documentaries. In addition, governments could collaborate with the media to publish more engaging history-related content. For instance, the Japanese government has worked with a number of major publishers to produce gripping comics about historical dynasties. This innovative approach has been hugely successfully with these comics becoming very popular among the youth, thereby popularizing historically significant people and their contributions to Japan’s establishment and development. In conclusion, the young generation is more familiar with foreign entertainment stars than important people in the history of their nations mainly because the former are a better source of fun and appear more frequently in the news. However, this situation would improve if schools make history lessons more lively, and governments cooperate with the media in educating the public
Mối quan hệ mạnh mẽ Sức khoẻ bình đẳng, Hạnh phúc
Điều gì sẽ giúp bạn sống lâu và hạnh phúc? Có kiếm được nhiều tiền không? Có phải là một công việc tuyệt vời mà bạn thích không? Có lẽ đó là sự nổi tiếng. Nếu bạn hỏi một người trẻ, nhiều người có thể cung cấp cho bạn một trong những câu trả lời. Hoặc có thể cả ba.
Một số nền văn hóa coi trọng công việc và tiền bạc hơn những nền văn hoá khác. Người Mỹ có thể bị ám ảnh bởi công việc và kiếm tiền. Họ có thể cảm thấy cần phải kiếm được nhiều tiền cho giáo dục, chăm sóc y tế, nhà cửa và ô tô. Nhưng nó không chỉ là về tiền. Đối với nhiều người Mỹ, giá trị bản thân liên quan đến thành công hoặc thất bại của chúng tôi. Nhiều người trong chúng ta dành phần lớn cuộc sống của chúng tôi làm việc - hy sinh các hoạt động khác.
Hãy tưởng tượng nếu chúng ta có thể thăm bản thân của chúng tôi và hỏi: "Bạn đã làm gì khác để thực sự hạnh phúc?" Nhưng chúng ta không thể làm điều đó. Chúng ta có thể tìm hiểu về những gì làm cho con người hạnh phúc, và những gì không, bằng cách nghiên cứu con người trong quá trình cuộc sống của họ.
Intermediate question Read them Report
Tiếng Anh lớp 4
Mối quan hệ mạnh mẽ Sức khoẻ bình đẳng, Hạnh phúc Điều gì sẽ giúp bạn sống lâu và hạnh phúc? Có kiếm được nhiều tiền không? Có phải là một công việc tuyệt vời mà bạn thích không? Có lẽ đó là sự nổi tiếng. Nếu bạn hỏi một người trẻ, nhiều người có thể cung cấp cho bạn một trong những câu trả lời. Hoặc có thể cả ba. Một số nền văn hóa coi trọng công việc và tiền bạc hơn những nền văn hoá khác. Người Mỹ có thể bị ám ảnh bởi công việc và kiếm tiền. Họ có thể cảm thấy cần phải kiếm được nhiều tiền cho giáo dục, chăm sóc y tế, nhà cửa và ô tô. Nhưng nó không chỉ là về tiền. Đối với nhiều người Mỹ, giá trị bản thân liên quan đến thành công hoặc thất bại của chúng tôi. Nhiều người trong chúng ta dành phần lớn cuộc sống của chúng tôi làm việc - hy sinh các hoạt động khác. Hãy tưởng tượng nếu chúng ta có thể thăm bản thân của chúng tôi và hỏi: "Bạn đã làm gì khác để thực sự hạnh phúc?" Nhưng chúng ta không thể làm điều đó. Chúng ta có thể tìm hiểu về những gì làm cho con người hạnh phúc, và những gì không, bằng cách nghiên cứu con người trong quá trình cuộc sống của họ.
TEST FOR UNIT 10
IV. Choose the best answer a, b, c or d to complete the sentence.
1. Many parents find it difficult to communicate___________ their teenage children.
A. of B. by C. through D. with
2. Communication has changed significantly___________ the last ten years.
A. in B. by C. for D. since
3. Ellen finally___________, apologizing for being late.
A. got through B. showed up C. went on D. took off
4. Letters were a common___________ of communication prior to the electronic age.
A. skill B. means C. channel D. System
5. They couldn’t communicate in___________, because William was illiterate.
A. body language B. sign language C. writing D. speaking
6. __________ allows you to hold meetings with colleagues who are located in different places.
A. Face-to-face meeting B. Message board
C. Multimedia technology D. Video conferencing
7. In a formal interview, it is essential to maintain good eye___________ with the interviewers.
A. contact B. link C. touch D. connection
8. ___________ texting abbreviations tend to be grammaally incorrect, they are very commonly used in messages.
A. Because B. If C. Although D. While
9. The children are only allowed to watch television at weekends. Therefore, next Tuesday at 8 p. m they___________ television.
A. will watch B. are watching C. will be watching D. won’t be watching
10. ‘I don’t know,’ Anna replied, ___________.
A. raising her fists B. tapping her fingers
C. shrugging her shoulders D. placing her hands on her hips
Chẳng biết đúng hay sai !!!
TK cho mình nha !!!
(C) Speaking
(C) Speaking