Câu 6: Cậu bé Gióng đã nói với sứ giả: “Ông về tâu với vua, đúc cho ta một con ngựa bằng sắt, làm cho ta một bộ áo giáp bằng sắt, và rèn cho ta một cái roi cũng bằng sắt, ta nguyện phá tan lũ giặc này”. Ý kiến nào dưới đây nêu không đúng về ý nghĩa của câu nói đó?

    A.Câu nói thể hiện ý thức đánh giặc cứu nước, cứu dân của Thánh Gióng.

    B. Thể hiện đặc điểm của nhân vật chức năng trong truyện truyền thuyết: khi thời điểm thực hiện nhiệm vụ đã đến, cậu bé sẽ cất tiếng nói đầu tiên, nhận nhiệm vụ đánh giặc cứu dân, cứu nước

    C. Tất cả đồ dùng Gióng yêu cầu đều là đồ sắt thể hiện những thành tựu văn hóa của dân tộc ta thời kì đồ sắt.

    D. Sức mạnh của lòng yêu nước thật lớn lao, chính ý thức cứu nước tạo cho người anh hùng những khả năng, hành động khác thường, thần kì.

Câu 7: Đoạn văn sau đây có bao nhiêu từ ghép?

     “Sứ giả vừa ngạc nhiên vừa mừng rỡ, vội vàng về tâu với vua. Vua lập tức sai thợ đêm ngày phải làm đủ những đồ vật như lời chú bé dặn.”

Câu 8: Trong câu “Chú bé vùng dậy, vươn vai một cái, bỗng biến thành một tráng sĩ, oai phong lẫm liệt.” thì “oai phong lẫm liệt” có nghĩa là gì?

A. (Sức khoẻ) vô địch, không gì cản nổi

B. (Tinh thần) bất khuất, anh dũng, kiên cường

C. (Thái độ) nghiêm nghị, lạnh lùng

D. (Dáng vẻ) hùng dũng, làm cho người ta phải kính phục, khiếp sợ

Vật lí 6

Câu 1

Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước ta là gì ?

Kể tên các dụng cụ đo độ dài mà em biết

Câu 2

Nêu cách đo thể tích một hòn đá bằng bình chia độ( hòn đá bỏ lọt bình chia độ)

Câu 3 a) trên một bao xi măng có ghi 50 kg .con số đó có ý nghĩa gì? 

b) bao xi măng trên có trọng lực là bao nhiêu?

Câu 4 a) trọng lực là gì? Đơn vị của trọng lực?

b) một quả cầu được treo vào một lò xo mềm, quả cầu chịu tác dụng của những lúc nào? chỉ phương chiều của chúng?

Câu5 a) cho ví dụ chứng tỏ lực tác dụng lên một vật làm cho vật đó đó biến đổi chuyển động ?

b) Thế nào là hai lực cân bằng? cho ví dụ về hai lực cân bằng?

Ai fan Aikatsu kết bạn với mk nha.^^

1.Một đoàn tàu điện chạy về hướng bắc với tốc độ 100 m/h. Gió thổi theo hướng tây cũng với vận tốc 100 m/h. Vậy, khói tàu sẽ bay theo hướng nào?

2.Có 6 quả táo, bạn lấy đi 4 quả. Như vậy, bạn có mấy quả táo?

3.Khi cuối cùng cũng hiểu ra vấn đề, bạn thường nói gì?

4.Cũng đang trong một cuộc đua, nếu bạn vượt qua người dẫn cuối, bạn sẽ chạy ở vị trí thứ mấy?

5.Bố của Mary có 5 cô con gái, Tana, Tene, Tini, Tono và người cuối cùng là ai?

1. Xác định các kiểu ẩn dụ trong các câu sau đây :
–

Người Cha mái tóc bạc
Đốt lửa chó anh nằm.

(Minh Huệ)

–

Bây giờ mận mới hỏi đào
Vườn hồng đã cố ai vào hay chưa ?

(Ca dao)

–

Đèn khoe đèn tỏ hơn trăng
Đèn ra trước gió còn chăng hỡi đèn ?

(Ca dao)

–
Chỉ có thuyền mới hiểu
Biển mênh mông nhường nào.

(Xuân Quỳnh)

–

Này lắng nghe em khúc nhạc thơm.

(Xuân Diệu)

–
Em thấy cơn mưa rào
Ngập tiếng cười của bố.

(Phan Thế Khải)

2.
Ẩn dụ sau đây thuộc kiểu ẩn dụ nào ? Sử dụng ẩn dụ như vậy có tác dụng gì ?
“Mà bên nước tôi thì đang hửng lên cái nắng bốn giờ chiều, cái nắng đậm đà của
mùa thu biên giới.”

(Nguyễn Tuân)
3. Những câu sau đây có câu nào sử dụng ẩn dụ không ? Nếu có, em hãy chỉ ra
những ẩn dụ cụ thể.

– Chúng ta không nên nướng tiền bạc của cha mẹ.
– Chúng tắm các cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu.

(Hổ Chí Minh)
4. Trong sinh hoạt hằng ngày, chúng ta thường hay sử dụng ẩn dụ để trao đổi thông
tin và bộc lộ tình cảm. Em hãy kể một số ẩn dụ trong sinh hoạt hằng ngày.
5. Em hãy tìm những ẩn dụ trong ba bài thơ và các bài đọc thêm trong sách giáo
khoa Ngữ văn 6, tập hai.
6. Em hãy làm bài thơ theo thể thơ năm chữ có sử dụng ít nhất một phép ẩn dụ.
7. Trong đoạn thơ sau đây :
Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ
Mặt trời chân lí chói qua tim
Hồn tôi là một vườn hoa lá
Rất đậm hương vù rộn tiếng chim.

(Tố Hữu)

a) Tìm các phép so sánh và ẩn dụ trong đoạn thơ.
b) Hãy viết thành văn xuôi đoạn thơ trên.
8.
Có người nói : “Sức mạnh của so sánh là nhận thức, sức mạnh của ẩn dụ là biểu
cảm”. Em hãy tìm vài ví dụ tiêu biểu để chứng minh.
Hướng dẫn giải bài tập phần ẩn dụ

1. Bài này là để củng cố kiến thức về các kiểu ẩn dụ. Học sinh đọc kĩ phần kiến
thức cơ bản và giải bài tập.
2.
a) Đây là kiểu ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.
b) Cách sử dụng ẩn dụ như vậy có tác dụng làm cho sự vật, sự việc mình nói tới
thêm rõ, vì được tiếp nhận bằng cả hai giác quan.
3.
Bài này có hai ẩn dụ là “tắm” và “nướng”.
4.
Trong sinh hoạt hằng ngày chúng ta thường sử dụng các ẩn dụ sau đây :
thấy lạnh, nghe mệt, giọng nói khê nồng,… Dựa vào đó học sinh có thể kể rất
nhiều những ẩn dụ tương tự.
5.

Học sinh đọc kĩ ba bài thơ trong sách giáo khoa và các bài đọc thêm để tìm các ẩn
dụ. Tìm được, hãy gạch chân và điền vào bài tập, sau đó nhờ thầy, cô hoặc các bạn
cùng kiểm tra lại.
6. Học sinh nhớ là tìm ra ẩn dụ cũng khó, làm thơ có ẩn dụ lại càng khó, vì phải
chọn ẩn dụ hay và bất ngờ nhưng lại quen thuộc. Trước hết hãy chọn cách nói ẩn
dụ của bố mẹ thường nựng con hằng ngày, sau đó đưa những ẩn dụ ấy vào thơ.
Muốn làm được thơ học sinh phải học eách làm thơ.
7.
a) Đoạn thơ có hai phép ẩn dụ và một phép so sánh, người ta thường gọi là liên dụ.
Học sinh hãy chỉ ra cụ thể các phép ẩn dụ và phép so sánh theo gợi ý trên.
b)
Muốn làm được câu này học sinh cần nhớ ẩn dụ là so sánh ngầm, thiếu cả vế A, cả
phương diện so sánh và từ so sánh. Học sinh cố gắng phục hồi lại tất cả những yếu
tố còn thiếu trong đoạn thơ, chắc chắn đoạn thơ sẽ biến thành đoạn văn.
8. Học sinh cần nhớ trong ẩn dụ, sự vật, hiện tượng A và sự vật, hiện tượng B phải
có nét tương đồng và quen thuộc, chỉ gọi A là người ta hiểu B. Cho nên ẩn dụ
không đem đến cho ta hiểu biết gì thêm về B mà chỉ là cách gọi B một cách gợi
cảm. Trong so sánh chỉ cần A và B có một nét giộng nhau là đủ. Người ta công
khai đối chiếu hai sự vật, hiện tượng để giúp ta hiểu biết sự vật, hiện tượng nói đến
một cách có hình ảnh. Qua so sánh, người ta có cảm giác cụ thể hơn về sự vật, hiện
tượng muốn nói. Từ những gợi ý trên học sinh tự rút ra kết luận và làm bài.

7. Có ý kiến cho rằng hành trình khám phá hang Én thích hợp với những người ưa mạo hiểm. Theo em, hành trình này còn đánh thức điều gì ở con người.

PHẦN II: TIẾNG VIỆT

1.      Ẩn dụ là gì? Có mấy kiểu ẩn dụ thường gặp? Cho mỗi kiểu 2 ví dụ.

2.      So sánh là gì? Mô hình cấu tạo đầy đủ của một phép so sánh gồm những phần nào?

3.      Hoán dụ là gì? Có mấy kiểu hoán dụ?

4.      Thế nào là nhân hóa? Phép nhân hóa có các kiểu nào? Cho mỗi kiểu 2 VD.

5.      Câu trần thuật đơn không có từ “là” gồm những kiểu câu nào? Nêu đặc điểm nhận biết kiểu câu ấy

4. Tóm tắt văn bản nghị luận là trình bày ngắn gọn nội dung của văn bản bằng ngôn ngữ của mình dựa trên việc nhận ra ý kiến của người viết, các lí lẽ, bằng chứng làm rõ cho ý kiến. Hãy hoàn thành sơ đồ sau và viết đọan văn tóm tắt văn bản Học thầy, học bạn.