Đêm nay mẹ không ngủ được.Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con.Mẹ sẽ đưa con đến trường,cầm tay con dắt qua cánh cổng,rồi buông tay mà nói: "Đi đi con,hãy can đảm lên,thế giới này là của con,bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sễ mở ra".

a) Theo em tại sao ngừoi mẹ không ngủ được?

b) Em hiểu như thế nào về câu nói của ngừoi mẹ trong đoạn trích trên? Theo em, thế giới kì diệu khi bước qua cánh cổng trường là những gì?Hãy trình bày thành một đoạn văn

c) Nêu ý nghĩa của đoạn văn trên

  Đêm nay mẹ không ngủ được.Ngày mai là ngày khai trường lớp một của con.Mẹ sẽ đưa con đến trường,cầm tay con dắt qua cánh cổng rồi buông tay mà nói:“Đi đi con, hãy can đảm lên,thế giới này là của con,bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”. 

(Trích Cổng trường mở ra,  Lí Lan, Ngữ văn 7,

               tập 1, NXB Giáo dục , 2006)

Câu 1. Tìm cặp từ trái nghĩa trong đoạn văn trên. (0,5 điểm) 

Câu 2. Trong đoạn trích trên, tác giả đã sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?(0,5 điểm) 

Câu 3. Theo em "thế giới kì diệu" đó là gì ?  (1,0 điểm)

Câu 4. Là học sinh, em sẽ làm gì để mẹ vui lòng ? (1,0 điểm)

Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”.

a. Em hiểu thế giới kì diệu sẽ mở ra ở đây là gì?

b. Từ văn bản trên em hãy viết đoạn văn biểu cảm ngắn (6-8 câu) bày tỏ suy nghĩ của em về niềm vui được cắp sách tới trường. Trong đoạn văn có sử dụng cặp từ trái nghĩa và từ láy. Gạch chân những cặp từ trái nghĩa và từ láy đã dùng.

Câu 1: Nêu bố cục của bài văn tự sự?

Câu 2: Hãy xác định tính liên kết của đoạn văn sau:

"Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt ra cánh cổng, rồi buông tay mà nói: "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra"

Câu 3: Chỉ ra sự mạch lạc trong văn bản "Cuộc chia tay của những con búp bê" của khánh hoài

Câu 1: Nêu bố cục của bài văn tự sự?

Câu 2: Hãy xác định tính liên kết của đoạn văn sau:

"Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt ra cánh cổng, rồi buông tay mà nói: "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra"

Câu 3: Chỉ ra sự mạch lạc trong văn bản "Cuộc chia tay của những con búp bê" của khánh hoài

Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”.

a,xác định các từ hán việt được sử dụng trong đoạn trích trên?

b, những từ sử dụng như đại từ xưng hô trong đoạn trích trên . hãy cho thêm 5 từ như thế

Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”. 

1.Tìm những từ láy trong văn bản diễn tả tâm trạng của người mẹ vào đêm trước ngày khai trường vào lớp Một của con.

Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra"
đoạn văn trên trích từ tác phẩm nào? tác giả là ai?
phương thức biểu đạt của đoạn văn trên là gì?
nêu nội dung chính của đoạn văn
''Từ nay, không bao giờ con được thốt ra một lời nói nặng với mẹ. Con phải xin lỗi mẹ, không phải vì sợ bố, mà do sự thành khẩn trong lòng. Con hãy cầu xin mẹ hôn con, để cho chiếc hôn ấy xoá đi cái dấu vết vong ân bội nghĩa trên trán con.Bố rất yêu con, En-ri-cô ạ, con là niềm hi vọng tha thiết nhất của đời bố, nhưng thà rằng bố không có con, còn hơn là thấy con bội bạc với mẹ. Thôi, trong một thời gian con đừng hôn bố: bố sẽ không thể vui lòng đáp lại cái hôn của con được.''
đoạn văn trên trích từ tác phẩm nào? tác giả là ai?
phương thức biểu đạt của đoạn văn trên là gì?
nêu nội dung chính của đoạn văn
tìm quan hệ từ được sử dụng trong đoạn văn
"En-ri-cô con ơi! Việc học đối với con hình như khó nhọc, mẹ con nói
phải đấy. Cha chưa bao giờ trông thấy con đi học với cái dáng quả quyết và nét
mặt hớn hở như cha mong muốn! Con thử tưởng tượng nếu con ngồi không ở
nhà thì ngày giờ của con sẽ trống trải biết là dường nào! Cha chắc chỉ trong
vòng một tuần lễ là con lại muốn trở lại nhà trường. Con ơi! Hiện thời, không
một đứa trẻ nào là không đi học. Con hãy nghĩ đến những người thợ làm lụng
cặm cụi cả ngày, tối đến còn phải cắp sách đi học, những cô thiếu nữ suốt tuần
lễ bị giam giữ trong xưởng, chủ nhật đến cũng rủ nhau đi học, những binh lính
hết giờ luyện tập cũng đem ra học, viết. Cho đến những trẻ mù, trẻ câm, chúng
cũng đều học cả.
... Cố lên! Tên lính nhỏ trong đạo quân lớn lao kia! Cố lên! Con ơi! Lấy
sách vở làm khí giới, lấy lớp học làm quân đội, lấy thế giới làm bãi chiến trường,
coi sự ngu dốt là cừu địch và lấy sự văn minh của nhân loại làm cuộc khải hoàn,
con phải phấn đấu luôn luôn và chớ hề làm tên lính hèn nhát".
phương thức biểu đạt của đoạn văn trên là gì?
tìm quan hệ từ được sử dụng trong đoạn văn là gì?
cụm từ ''tên lính nhỏ' trong đoạn trích trên chỉ ai?
"Chúng tôi cứ ngồi im như vậy. Đằng đông, trời hửng dần. Những bông hoa thược dược trong vườn đã thoáng hiện trong màn sương sớm và bắt đầu khoe bộ cnash rực rỡ của mình. Lũ chim sâu chiêm chiếp kêu. Ngoài đường, tiếng xe máy, tiếng ô tô và tiếng nói chuyện của những người đi chợ mỗi lúc một ríu ran. Cảnh vật vẫn như hôm qua, hôm kia thôi mà sao tai họa giáng xuống đầu anh em tôi nặng nè thế này."
đoạn văn trên trích từ tác phẩm nào?tác giả là ai?
phương thức biểu đạt của đoạn văn trên là gì?
nêu nội dung chính của đoạn văn

nhận biết được các loại đại từ

nhận biết được các loại quan hệ từ
sử dụng quan hệ từ có tác dụng gì trong đoạn văn,bài văn

decuongontap
mong làm đúng

Cho đoạn văn sau:

“ Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: « Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra.”

1.Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào ? Vào đêm trước ngày khai trường của con, mẹ không ngủ được, vì sao?

2. Hãy chọn trong đoạn văn trên một câu trần thuật đơn và xác định hai thành phần chính của câu ?

3. Câu nói của mẹ: “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra” , em hiểu “thế giới kì diệu” đó là gì ?