- Tôi đang ở nhà.

- Vì ham chơi nên Lan bị điểm kém.

- Ngày mai, tôi sẽ đi dã ngoại.

- Mai cố gắng học bài để được cô giáo khen.

- Chú tôi đi làm bằng xe máy.

+ Bởi vì lười học nên Dũng bị bố bắt đi học bằng xe đạp.

Đề kia không rõ, bạn xem lại ạ

- Trạng ngữ chỉ nơi chốn

Câu: Em đang ngồi ở bàn học, ôn bài.
Trạng ngữ: ở bàn học
Ý nghĩa: Chỉ nơi chốn xảy ra sự việc, hành động là ở bàn học.
- Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

Câu: Vì trời mưa, nên chúng em không đi chơi được.
Trạng ngữ: vì trời mưa
Ý nghĩa: Chỉ nguyên nhân khiến cho sự việc, hành động không xảy ra là trời mưa.
- Trạng ngữ chỉ thời gian

Câu: Hôm nay, em sẽ đi học thêm tiếng Anh.
Trạng ngữ: hôm nay
Ý nghĩa: Chỉ thời gian xảy ra sự việc, hành động là hôm nay.
- Trạng ngữ chỉ phương tiện

Câu: Bằng xe đạp, em có thể đi đến trường trong vòng 15 phút.
Trạng ngữ: bằng xe đạp
Ý nghĩa: Chỉ phương tiện giúp cho sự việc, hành động xảy ra là bằng xe đạp.
- Trạng ngữ chỉ mục đích

Câu: Em học bài chăm chỉ để thi đỗ đại học.
Trạng ngữ: để thi đỗ đại học
Ý nghĩa: Chỉ mục đích của sự việc, hành động là để thi đỗ đại học.

-Trạng ngữ chỉ thời gian:

+Ngày mai, anh ta đi chơi.

+buổi sáng, tôi đi chơi với các bạn.

+Hôm qua, bạn An bị điểm kém.

+Vào ngày mai, lớp tôi sẽ có bài kiểm tra môn văn

+Mọi ngày bây giờ tôi đã cày được ba sào ruộng rồi

-Trạng từ chỉ nơi chốn địa điểm:
+Tôi đang đứng ở đây.

+Trước rạp, người ta dọn dẹp sạch sẽ, sắp một hàng ghế dài.

+Trên bờ, tiếng trống càng thúc dữ dội.

+Dưới những mái nhà ẩm nước, mọi người vẫn thu mình trong giấc ngủ mệt mỏi.

+Ở nhà, em giúp bố mẹ làm những công việc gia đình.

-Trạng ngữ chỉ phương tiện:

+:Với giọng kể trầm ấm , nhẹ nhàng , bà đã kể cho chúng tôi nghe câu truyện Thạch Sanh rất hay

+Bằng một giọng thân tình, thầy khuyên chúng em gắng học bài, làm bài đầy đủ.

+Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, người họa sĩ dân gian đã sáng tạo nên những bức tranh làng Hồ nổi tiếng.

+ Với một chiếc khăn bình dị, nhà ảo thuật đã tạo nên những tiết mục rất đặc sắc.

+Bằng món "mầm đá" độc đáo, Trạng Quỳnh đã giúp Chúa Trịnh hiểu vì sao chúa thường ăn không ngon miệng.

-Trạng ngữ chỉ cách thức:

+Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh, các trường đã tổ chức nhiều hoạt động thiết thực.

+Với giọng nói từ tốn, bà kể em nghe về tuổi thơ của bà.

+Với giọng kể trầm ấm ngọt ngào, bà đã kể cho chúng tôi câu chuyện Cây khế rất hay.

+Với khả năng kì diệu mà tạp hóa ban cho, chẳng mấy chốc cậu ấy đã làm cho mọi vật bừng lên sức sống.
+Bạn An với một sức mạnh phi thường đã vượt qua bệnh tật

ngu

ngu

Tham khảo :

- Trạng ngữ chỉ thời gian :

+ Vào ngày mai , lớp tôi sẽ có bài kiểm tra môn Văn

- Trạng ngữ chỉ nơi chốn :

+ Ngoài vườn , trăm hoa đua nhau nở rộ

- Trạng ngữ chỉ mục đích :

+ Muốn học giỏi , Ly đã quyết tâm chăm chỉ học tập

- Trạng ngữ chỉ nguyên nhân :

+ Vì rét nên chúng tôiđược nghỉ học .

Tham khảo

1. Nơi chốn

- Trong trường, các bạn học sinh đang chào cờ

2. Thời gian

- Hôm nay, tôi đi học

3. Nguyên nhân

- Vì không học bài, Lan đã bị điểm kém

4. Mục đích

- Để giúp cho môi trường luôn xanh - sạch - đẹp, chúng em đã vứt rác đúng nơi quy định

5. Phương tiện

- Bằng chiếc bút này, em đã viết bài rất nhanh và đẹp

giúp mk vs các bn ơi

- Trạng ngữ chỉ thời gian :

Từ ngày mai , học sinh sẽ được nghỉ Tết .

- Trạng ngữ chỉ nơi chốn :

Ở nhà , tôi sẽ đi mua quần áo sắm Tết 

Trạng ngữ chỉ nơi chốn. 

Tôi sống ở thành phố.

Trạng ngữ chỉ điều kiện .

May cho ta áo giáp sắt và ngựa sắt roi sắt , ta nguyện phá tan lũ giặc này.

1. Ngày mai là thứ 7

2. Hà Nội mùa thu rất đẹp

3. Vì mệt nên tôi đi ngủ sớm

4. Với cách nói nhẹ nhàng, cô ấy luôn được mọi người yêu quý

5. Bằng sự chăm chỉ, tôi luôn thành học sinh giỏi

6. Để nấu ăn ngon, bạn nên chăm chỉ hơn