Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
là phân tích ra từng mẫu một sau đó mới chia ra làm hai phần bằng nhau sau thực hiện phép tính liên quan đến con số trong bài
Sau ngày 1 còn 1-1/3=2/3(tổng số)
Số cây ngày 3 trồng được chiếm:
2/3*1/6=2/12=1/6
Tổng số cây phải trồng là 2:1/6=12 cây
Số cây xã A đã trồng là
3/5 + 1/4 = 17/20 ( kế hoạch )
Số cây xã A phải trồng thêm là
1 − 17/20 = 1/320 ( kế hoạch )
Đáp số : 13/20 kế hoạch
Diện tích trồng cây xanh và các công trình trên cạn là:
550000 - 85000 - 105000 = 360000 ( m2)
Đáp số : 360000 m2
Nếu người công nhân đó làm tiếp 3 ngày thì số sản phẩm làm thêm được là:
54 x 3 = 162 (sản phẩm)
Vậy nếu làm với số ngày theo kế hoạc thì số sản phẩm làm thêm được là:
162 + 6 = 168 sản phẩm
Mỗi ngày, người công nhân làm vượt mức theo kế hoạc là:
54 - 40 = 14 sản phẩm
Số ngày làm theo kế hoạc là:
168 : 14 = 12 ngày
Số sản phẩm phải làm theo kế hoạch là:
12 x 40 = 480( sản phẩm )
Dap so 480 san pham
câu 1:
Nếu người công nhân đó làm tiếp 3 ngày thì số sản phẩm làm thêm được là:
54 x 3 = 162 (sản phẩm)
Vậy nếu làm với số ngày theo kế hoạc thì số sản phẩm làm thêm được là:
162 + 6 = 168 sản phẩm
Mỗi ngày, người công nhân làm vượt mức theo kế hoạc là:
54 - 40 = 14 sản phẩm
Số ngày làm theo kế hoạc là:
168 : 14 = 12 ngày
Số sản phẩm phải làm theo kế hoạch là:
12 x 40 = 480 sản phẩm
ĐS: 480 sản phẩm
bạn tham khảo nhá
Bạn tham khảo tại trang này nhé:
https://hoc24.vn/cau-hoi/dua-tren-ke-hoach-bai-hoc-ma-thayco-da-xay-dung-o-mo-dun-2-hay-phan-tich-cac-hinh-thuc-phuong-phap-va-cong-cu-kiem-tra-danh-gia-duoc-su-dung-trong.938407654983
Phương pháp:
+ Mang tính chất tham khảo, chỉ nên đọc để lấy ý tưởng làm bài, phù hợp với kiến thức, môi trường dạy và học cá nhân.
Công cụ:
Linh hoạt, kết hợp các hình thức kiểm tra, đánh giá khác nhau.
Đánh giá:
+Đánh giá sản phẩm học tập của HS: đánh giá và nhận xét dựa trên kết quả làm bài tập của các em mỗi ngày.
+Đánh giá thường xuyên: đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng lời nói, cách viết,...
+ Đánh giá về trình độ tiếp thu của học sinh trong quá trình học và tìm hiểu bài.