1 - A lô, tôi xin nghe.

3 - Cháu cầm máy chờ một lát nhé!

4 - Dạ, cháu cảm ơn bác.

2 - Cháu chào bác ạ. Cháu là Mai. Cháu xin phép được nói chuyện với bạn Ngọc.

Chỗ học tập, chỗ chơi của em đã được sắp xếp một cách gọn gàng, ngăn nắp.

Những việc làm mà em tán thành đó là:

b) Trẻ em có bổn phận làm những việc nhà phù hợp với khả năng.

d) Cần làm tốt việc nhà khi người lớn có mặt cũng như khi vắng mặt.

đ) Tự giác làm những việc nhà phù hợp với khả năng là yêu thương cha mẹ.

- Tranh 1: Rút quần áo khi quần áo đã khô.

- Tranh 2: Tưới cây

- Tranh 3: Cho gà ăn

- Tranh 4: Phụ mẹ nấu cơm

- Tranh 5: Rửa chén

- Tranh 6: Lau bàn ghế

Tất cả những công việc trên em đều có thể làm được.

Theo em thì Hòa nên: c) Nói bạn đợi, làm xong việc rồi đi chơi.

Bởi vì chúng ta cần phải hoàn thành công việc rồi mới đi chơi.

c nha em

Những việc em thường làm trong ngày:

- Buổi sáng: thức dậy, đánh răng rửa mặt, ăn sáng, mặc quần áo, đi học

- Buổi trưa: ăn trưa, nghỉ trưa

- Buổi chiều: học bài

- Buổi tối: tắm giặt, ăn tối, học bài, đánh răng rửa mặt, đi ngủ

Những ý kiến em cho là đúng là: b, c, d, đ, e, g

- Tranh 1: Các bạn cất gọn giày dép và mũ nén đúng nơi quy đính. Đây là hành động thể hiện sự gọn gàng, ngăn nắp.

- Tranh 2: Bạn nữ để sách vở, đồ chơi bừa bãi. Đây là hành động không thể hiện sự gọn gàng, ngăn nắp.

- Tranh 3: Bạn nam sắp xếp sách vở gọn gàng trên giá sách. Đây là hành động thể hiện sự gọn gàng, ngăn nắp.

- Tranh 4: Các bạn có nhiệm vụ trực nhật nhưng lại quên không trực nhật, để lớp học bừa bãi, lộn xộn. Đây là một hành động vô trách nhiệm và không gọn gàng, ngăn nắp.

Em chủ động hoàn thành bài tập