a) viết dạng tổng quát của phân số. Cho ví dụ một phân số nhỏ hơn 0, một phân số = 0, một phân số lớn hơn 0 nhưng nhỏ hơn 1, một phân số lớn hơn 1

b) thế nào là hai phân số bằng nhau ? Cho ví dụ 

c)phát biểu tính chất coe bản của phân số. Giải thích vì sao bất kì phân số nào cũng viết được một phân số dưới dạng mẫu dương

d)muốn rút gọn phân số ta làm thế nào? Cho ví dụ.

Ai nhanh mk tick

Bài 1:Tìm phân số a/b bằng phân số 18/27, biết rằng ƯCLN(a,b)=13

Bài 2:Hoa làm một số bài toán trong 3 ngày.Ngày đầu bạn làm đc 1/3 số bài. Ngày thứ 2 bạn làm đc 3/7 số bài . Ngày thứ ba bạn làm nốt 5 bài. Hỏi trong ba ngày ban Hoa làm đc bn bài?

Bài 3:An đọc sách trong ba ngày.Ngày thưa nhất đọc 1/3 số trang, ngày thứ hai đọc 5/8 số trang còn lại, ngày thứ ba đọc nốt 90 trang.Tính số trang của cuốn sách?

nêu các dụng cụ đo có trong môn hình học

để biết được 1 góc có số đo là bao nhiêu ,ta làm như thế nào?

nêu nhận thức tia,tia đối nhau,tia trùng nhau

nêu nhận thức về nửa mặt phẳng ,nửa mặt phẳng đối nhau là như thế nào ? bất lì đường thẳng nào cũng là ....... (điền)

nhận thức về góc như thế nào ?

hai tia đối nhau còn gọi là góc j ?

đơn vị đo góc là thế nào ?

1 độ bằng bao nhiều phút?1 phút bằng bao nhiêu giây?

số đo của góc bẹt là bao nhiêu?

số đo của góc vuông là bao nhiêu

số đo của góc tù là khoảng nhất định nào?

để so sánh hai góc ,ta làm như thế nào?

Bài 4 : Người tâ có một số vở đem chia thành 3 phần bằng nhau . Một phần dùng làm phần thưởng cho học sinh giỏi . Mỗi học sinh giỏi được 4 quyển vở . Một phần dùng làm phần thưởng học sinh tiên tiens , mỗi học sinh tiên tiến được 3 quyển vở . Phần còn lại làm phần thưởng cho học sinh có tiến bộ về đạo đức , mỗi học sinh được 2 quyển . Biết số vở đem chia thành các giải thưởng đều vừa vặn ko lẻ quyển nào và tổng số học sinh được thưởng là 65 em . Hỏi số vở đem làm phần thưởng là bao nhiêu quyển