Bàn về văn chương, Hoài Thanh viết: “Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có.”
      (Trích Ý nghĩa văn chương – Ngữ văn 7, Tập 2)
      Bằng hiểu biết của em về bài thơ sang thu của Hữu thỉnh, hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.

Cuối bài “Sang thu”, Hữu Thỉnh đã dùng hình ảnh “sấm” ý chỉ những biến động bất thường, cho những gian nan thử thách mà con người gặp phải trên đường đời. bằng những hiểu biết của em về xã hội, em hãy trình bày suy nghĩ trong khoảng 2/3 trang giấy thi về những khó khăn, thử thách mà thế hệ trẻ ngày nay cần phải vượt qua trên đường đời và cách ứng xử cần có trước những khó khăn, thử thách ấy.

LỤC VÂN TIÊN CỨU KIỀU NGUYỆT NGA

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức :

- Những hiểu biết bước đầu về tác giả Nguyễn Đình Chiểu và tác phẩm Truyện Lục Vân Tiên.

- Thể loại thơ lục bát truyền thống của dân tộc qua tác phẩm Truyện Lục Vân Tiên.

- Những hiểu biết bước đầu về nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm Truyện Lục Vân Tiên.

- Khát vọng cứu người, giúp đời của tác giả và phẩm chất của hai nhân vật Lục Vân Tiên và Kiều Nguyệt Nga.

2. Năng lực :

- Đọc - hiểu văn bản truyện thơ .

- Nhận diện và hiểu được tác dụng của các từ địa phương Nam Bộ được sử dụng trong đoạn trích.

- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng nhân vật lí tưởng theo quan niệm đạo đức mà Nguyễn Đình Chiểu đã khắc hoạ trong đoạn trích.

3. Phẩm chất:

- Trân trọng trước vẻ đẹp của hình tượng nhân vật lí tưởng.

- Biết yêu thương giúp đỡ người khó khăn và hoạn nạn, trung thực

II. Phiếu hướng dẫn học sinh tự học

Phiếu học tập 1

Phiếu học tập 2